应用型本科《管理学》课程实践教学方案创新设计

管理学是一门实践性和应用性很强的学科,这种实践性和应用性决定了实践教学在整个管理学教学中的重要性。针对应用型本科管理学教学,文章提出了管理学实践教学的四层目标和指导思想,构建了由三大模块八个实践教学单元组成的实践教学体系,并对于之相配合的实践教学方法和内容进行了设计。     

高职管理学课程实践教学模式探究

实践教学是高职课程教学方式的生命线,而以应用性、权变性为特征的管理学课程同样必须重视实践教学,本文就目前《管理学》课程教学方法单一的现状,分析了课程实践教学内容和管理体系,为了保障实践教学内容的有效实施,笔者设计了该课程的实践教学评价体系,最后提出教师实践锻炼和学生实习是管理学课程实践教学的有效补充。     

关于提高管理学教学水平的实践探索

管理学教学历来是高校经管类专业的重点和难点,要提高管理学教学的水平,必须抓好课前、课中、课后三个环节,并在反思教学实践的基础上,归纳提高管理学教学水平的某些有效经验,不断改进教学方略。     

《管理学原理》实践教学改革与实施刍议

《管理学原理》是一门经济管理类专业基础课,实践性和应用性比较强,而要达到较好的教学效果,亟待加强实践教学,积极探索教学改革,创新实践教学方法。针对经济管理类专业学生和《管理学原理》的课程特点及实践教学的现状,着力培养学生的基础管理能力、职能能力和综合能力,积极探索《管理学原理》实践教学内容和实践教学方法,努力实现专业人才培养的目标。     

管理学案例与实践教学相结合的思考

进行素质教育,培养、提高学生的实践能力是管理学教学的一项研究内容。文章通过对案例教学与实践教学相结合的分析,探索现阶段适合我国高校的管理学教学模式。     

中职管理学基础情境教学体系的构建及应用

中职管理学基础情境教学体系的构建,可以迎合中职生的思维特点和管理学基础的学科特点,有利于激发中职生的管理知识学习动机、提高管理实践能力、养成管理情感和价值观。结合中职生的特点建立了中职管理学基础情境教学体系,并对该体系的应用进行了举例说明。通过教学实践可以得出结论:情境教学体系的构建,为中职管理学基础的教学提供了科学方法。     

案例教学与实践教学相结合的管理学课程教学法

通过简单的问卷调查发现,改进管理学课程教学方式是提高管理学课程教学效果的必由之路.结合管理学课程特点,对管理学案例教学方式与实践教学方式进行探讨,并提出通过案例自制将案例教学与实践教学有机结合起来的教学法,从而改善管理学课程的教学效果.     

管理学课程中实行互动式教学模式的探讨

管理学是一门源于实践且理论性很强的学科,枯燥的理论和与实践运行的脱节造成学生学习的积极受到一定影响。为此,本文以互动式教学的基本理论为基础,提出四种管理学互动式教学的具体模式,并在最后给出保证互动式教学模式有效实施的建议,旨在提高管理学的教学实效．     

案例教学及其在管理学本科教学中的应用研究

管理学是科学性与艺术性的统一。因此,在管理学的教学过程中既要重视理论的讲授,也要注意培养学生的实践能力。而案例教学恰恰为管理学的理论与实践的整合提供了一条独特的途径。     

辅导员视角下的《管理学》实践教学课程体系改革研究

《管理学》是一门实践性要求较高的经管类学科基础课程,传统的"崇理为上"的教育理念与方法亟待改革,而辅导员的双重属性身份决定了辅导员担任《管理学》实践教学改革主体的理论适应性和现实需求性。以辅导员为视角,创新构建"三位一体"的《管理学》实践教学课程体系,不断深化学生综合素质教育和实践能力培养,充分发挥《管理学》实践教学课程体系改革的基础性作用。     

关于管理学课程案例式教学的探讨

案例式教学在管理学教学中具有重要的应用价值,有助于学生对管理理论知识的掌握和管理实践能力的培养。文章从管理学案例教学存在的问题、案例式教学在管理学教学中的运用、案例教学法有效实施的途径三个方面对案例教学法在管理学中的应用进行了探讨。     

新型城镇化背景下地方本科院校“市政管理学”教学改革研究

新型城镇化发展对市政管理人才培养提出了更高的要求,高校"市政管理学"教学改革已成为当务之急。目前地方本院校"市政管理学"教学中存在教材建设滞后、教学模式与学科特点不匹配、实践教学的水平较低、师资力量缺乏、实践教学新平台缺失等方面的问题。需加强教材建设、改革教学方法和考评方法、优化实践教学内容体系和构建实践教学平台等方面,构建与新型城镇化相适应的"市政管理学"课程教学改革。     

高校管理学案例教学改革探索

高等院校《管理学》案例教学是多方位培养应用型管理人才、提高学生综合能力的有效手段,它对于确保管理学课程教学质量和教学效果具有不可低估的作用。而目前《管理学》案例教学申存在许多问题与障碍,急需调整与改革。树立正确的教育指导思想、建立鼓励案例教学的管理制度、加大案例教学基础设施的投入、精心组织案例教材的选择与编写工作、不断改进管理学案例教学方法,形成教学、科研、实践良性循环,是解决问题的主要措施。     

高职高专管理学基础实践课程教学研究

高职高专“管理学基础”实践性教学存在着管理理论教学目标与实践课程教学目标不统一、管理理论教学方法与实践课程教学方法相同、学生对“管理学基础”缺乏学习兴趣、“管理学基础”实践课时不足、教学手段落后、考核方法单一、师资力量薄弱等问题.需要明确创新实践性教学体系的目标,以实践教学为核心,改进教学方法,编写高质量实践教材,提升授课教师实践教学能力,以期构建实践教学平台,促进实践教学管理向更完善的方向发展.     

高职高专管理学课堂教学探讨

结合高职高专管理学课堂教学实际,提出了一些切实可行的教学方法:启发式、实践式、参与式和游戏式,这些方法的有效运用,在教学实践中收到了良好的效果.同时,作者给出一些管理学重点、难点的教学建议,不断提高管理学的课堂教学水平.     

高校管理学专业实践教学的改革与对策

作为培养复合型和应用型人才的重要途径,管理学实践教学的研究日益受到关注。本文通过对国内外管理学专业实践教学现状的研究,分析我国实践教学中存在的问题,并提出了改革的思路。     

浅谈医院管理学课程的教学实践与体会

丈章通过对医院管理学课程教学实践的分析,探讨了医院管理学课程在教学内容、教学方法、教学手段等方面的经验与体会.针对教学效果评价结果.进一步分析存在的问题,并提出了持续改进医院管理学课程教学实践的建议.     

案例教学法在管理学教学中的应用

案例教学是管理学教学中重要的方法之一,在教学实践中很多管理学的知识要深入浅出地利用案例解析,以便取得良好的教学效果。对案例教学在管理学教学中的应用进行探讨,并提出相应的措施及应用时应注意的一些问题,从而为更好地实现管理学教学的有效性提供参考。     

应用型本科快递物流管理实践课程体系建设研究

应用型本科的核心是实践教学,实践教学的灵魂是实践课程体系,培养应用型人才需要开放、整合、完整、系统、和谐的实践课程体系。现代物流管理是一个具有管理学、经济学、信息管理学属性的综合性学科,而且发展迅速,对应用型快递物流人才培养提出了更高的要求,研究应用型本科快递物流专业的实践课程体系有着极强的现实意义。     

案例教学法在管理学教学中的优点及存在问题

案例教学把理论和实践有机联系在一起,能有效提高学生分析问题、解决问题的能力,其在管理学的教学实践中的应用已比较普遍,但仍面临一些不容忽视的难点和问题．本文分析了案例教学在管理学教学中的优点与存在问题。