论休闲教育与体育教育

休闲教育是一个完整的发展过程,在这一过程中,人们逐步理解自我。实践证明课程模式和咨询模式是实施休闲教育两种理想的方式。鉴于学校体育教育发展演进过程中所表现出的时代性特征,本研究认为休闲体育教育是体育教育时代性的反映,它将成为我国现阶段国情下实施休闲教育的最优化选择。     

论休闲体育与高校休闲体育教育

高校体育中出现了为终身体育和健康的休闲活动服务的新趋势,体育是一种生活方式而不仅是开设的课程的观念己深入人心。本文在阐述休闲体育概念的基础上,对在我国开展休闲体育教育的必要性进行分析,提出了发展高校休闲体育教育的建议,以期对我国休闲体育的普及和发展起到一定的促进作用。     

论休闲体育与高校休闲体育教育

高校体育中出现了为终身体育和健康的休闲活动服务的新趋势,体育是一种生活方式而不仅是开设的课程的观念已深入人心.本文在阐述休闲体育概念的基础上,对在我国开展休闲体育教育的必要性进行分析,提出了发展高校休闲体育教育的建议,以期对我国休闲体育的普及和发展起到一定的促进作用.     

休闲教育与休闲体育教育的研究

目前,关于休闲教育的基本理论体系已取得了阶段性成果。但是,关于休闲教育实践层面的教学内容体系还有待进一步的研究,通过多学科渗透休闲教育的模式较适合我国现阶段的国情,那么如何认识休闲体育教育在休闲教育体系中的地位和价值还有待进一步的阐明。从休闲体育教育的研究成果来看,其深刻的思想内涵还有待进一步挖掘,具备休闲特色的教学目标体系尚有待完善,“休闲运动项目”如何融入现有的教学内容体系也是一个急需解决的重要课题。此外从教学的组织上看,没有对与休闲项目相对应的教学组织方法、教法、手段以及教学模式进行探讨,本文将对这些问题作系统探讨。     

试对休闲体育社会价值的诠释

本文采用文献资料法、归纳分析法和逻辑分析法对目前社会中时兴的休闲体育进行了较为全面的分析，详细剖析了它为什么产生以及发展的原因，并结合相关资料和有关专家的论点探讨了它在当今社会中存在的社会价值，作为抛砖引玉，借此能为以后各位专家、学者的研究提供参考。     

大学生休闲体育教育的当代价值探析

休闲教育是规范社会生活与个人行为的基础教育。大学生从事休闲体育活动在一定程度上决定了他们今后的生活方式。休闲教育可以提升学生的生活质量,促进身心健康和自我实现,以增强他们的心理体验,影响他们生活化的价值取向,还可培养他们的创造能力。     

论我国休闲体育的价值

随着社会和经济的发展，休闲已进入我们的生活，休闲体育成为我们休闲的主要方式之一。本文认为个体健康价值和社会价值是休闲体育价值的两大方面。对休闲体育价值的了解和认识有助于休闲的开展、有助于提高人们生活水平和生活质量、有助于社会的进步。     

浅谈体育性休闲的社会价值

体育性休闲是一种强调身心运动为主的"动"的休闲方式,它对中国传统意义上的强调的"静"的休闲方式是一次颠覆.静态休闲强调心的宁静,而体育性休闲则突出身心俱健的效果.在特定阈限下体育性休闲具有强大的社会文化功能.     

高校休闲体育教育刍议

本文在分析休闲体育内涵的基础上，对高校开展休闲体育教育的必要性、目标、基本内容，以及高枕休闲体育专业的教育方式等问题进行了论述，以期对休闲体育的普及和发展起到一定的促进作用。     

谈休闲与休闲体育

随着科技的进步与经济的发展，人类物质财富极大丰富，劳动时间逐渐缩短，而休闲时间不断增加。据美国《时代》杂志报道：大约一万年前农耕时代，人类只有10％的时间用于休闲；手工业时代大约是17％的时间用于休闲；到18世纪70年代，动力机器的使用将人类休闲时间增加到23％；到20世纪90年代，电子化的动力机器，使人类的休闲时间猛增到41％；     

中学学校体育与休闲体育教育

本文就中学开展休闲体育的必要性及如何开展休闲体育进行论述,旨在为休闲体育在中学的顺利开展提供依据及借鉴作用。     

浅谈学校体育与休闲体育的关系

随着改革开放的深入,经济的飞速发展,极大地丰富了人们的物质生活和文化生活,同时也改变了人们的生活方式和教育方式。身心健康是衡量一个人健康水平的两项重要指标,良好的身心素质能够有效地预防疾病,给人们的工作和学习打下良好的物质基础。学校教育要树立健康第一的指导思想。完善学校体育卫生工作体制和运行机制,发挥社会、学校、家庭的综合治理作用,共同营造一个全社会都来关心青少年身体健康的大环境;理解并牢固树立"学校教育要树立健康第一的指导思想"。     

素质教育视野下的中学休闲体育教育

本文从现代中学生休闲生活的基本现状出发,对在中学生中开展休闲体育教育的意义进行阐述,并在此基础上提出了开展休闲体育教育的建议.     

社会性别视角下的休闲体育研究综述

我国的休闲体育研究起步较晚,目前,对于休闲体育的界定尚未形成一致的概念,系统的休闲体育理论体系尚未形成,从历史、文化和社会学视角对休闲体育做深入地分析和研究则更少。本文试图对休闲体育的社会性别视角研究做一综述,并分析目前研究的缺乏以及对今后的研究提出建议。     

普通高校中开展休闲体育教育的研究

随着社会经济的快速发展,生活水平和质量的明显提高,人们对休闲的需求日益增加,而传统的体育教育中又缺乏休闲体育的教育,面对新的需求,传统的体育教育受到新的挑战。本文通过对现代大学生休闲生活状况的调查分析,阐述了在高校体育教育中增设休闲体育教育的重要性,并提出在高校体育课中开展休闲体育教育课程的建议,为迎接休闲时代的到来做好充分的准备,为传统的高校体育教育注入新的活力,为终身体育教育和素质教育做出应有的贡献。     

我国休闲教育研究综述

本文通过不同视角,不同层面对中国休闲教育研究作了梳理,并就中国休闲教育研究的不足及未来休闲研究重点提出了自己的看法和观点。     

运动休闲教育与高校体育教学改革

随着社会经济的发展,休闲作为一种社会现象日趋受到人们的关注,运动性的休闲活动己经成为大学生日常生活的重要内容,也是高校校园文化建设的重要组成部分。运动休闲教育能增进大学生与自然界和社会的交流,能促进大学生对体育的重新认识,故而必须在思想观念、课程设置、教学内容、教学组织形式上进行调整与改革。     

中国休闲体育研究综述

应用文献资料法和综合分析法等研究方法和社会体育学、体育管理学、体育经济学等基本理论,阐述了中国体闲体育研究的主要内容和基本方法等,指出了当前休闲体育研究领域存在的主要问题,并对中国体闲体育研究的未来作出展望.     

休闲，体育，休闲体育

随着我国体育休闲研究的迅速发展,一些相关基础理论问题逐步受到人们的关注,休闲、体育和休闲体育三个概念的关系问题便是其中之一。本文从休闲的概念谈起,指出休闲必定成为历史的强然;再通过分析体育价值观的转变,进而得出休闲体育必定繁荣的结论。     

体育院校休闲体育教育现状与发展研究

本文以高等学校课程改革为切入点,采用文献综述法、逻辑分析法、访谈调查法等研究方法,系统分析了休闲体育的理论基础,休闲体育教育的必然性和可行性以及我国体育院校休闲体育教育的发展概况,找出存在的问题,提出改革建议。