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在新的形势下,秘书人员要胜任秘书工作,既要具备较高的业务能力,又要具备良好的心理素质。秘书要培养良好的心理素质,必须培养角色意识、善于管理自己的情绪,完善自己的性格。 相似文献
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秘书作为领导的辅助者,必须完成各种有助于领导管理与决策的工作、事务.高校秘书工作也是如此.高校各学院教学秘书工作中除了办公室的日常行政工作,还涉及了各项教学管理工作,秘书人员事务繁杂、时间紧迫、领导要求严格.由此带来的压力容易使得他们产生烦躁、紧张、疲惫等不良情绪,甚至发展至心理疾病.所以.注重培养高校秘书情商的问题成为保障秘书健康、顺利开展工作的关键. 相似文献
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女性公务员应重视对自己的心理素质的培养,正确对待漂亮和心灵美,发挥女性的性别优势,自觉地提高心理修养,扮演好各种社会角色,认真、科学地修养优雅美、风度美、性感美、成熟美,塑造自己成为称职的国家公务员。 相似文献
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让学生具有健康的心理是德育的目标之一,同时也是进行思想政治、道德教育的基础。把心理咨询引入德育,分层次针对不同学生的思想和心理特点设计教育内容和方式,能使德育工作真正达到“入耳、入脑、入心”的效果。 相似文献
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孟杨 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(1):130-131
系秘书是系主任组织、管理本系各项工作的助手和参谋。系秘书的工作涉及学校教育教学工作的方方面面,与系内具体繁杂的管理工作相联系,在学校教育管理中起到重要作用。它既平凡又繁杂,做好这项工作必须具备良好的心理素质。本着一切为师生服务的思想,努力做好每一项工作。 相似文献
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中学生的心理健康关系着家庭的幸福、国家的未来,对中学生进行心理健康教育是一项系统工程。只有全社会齐抓共管,各负其责,才能收到良好的效果,使我们的中学生健康成长。 相似文献
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培养职校教师良好的心理素质是教育现状的迫切需要，教师本身要不断完善自己，不断充实自己，以坚强的意志和健全的人格去教育和影响学生。社会各方面也应该为教师创造更好的外部条件。 相似文献
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随着科学技术的进步,社会竞争日趋激烈。在激烈的竞争中人们发现,一个人心理素质水平的高低在现代竞争中所起的作用是至关重要的。心理素质的培养是终身的,而中学阶段是最为关键的时期。目前,中学生的心理健康水平令人担忧。现在,这一现实已经受到教育界的普遍关注,在新制定的2000年高中课程计划中,首次把提高学生的心理素质明确写在培养目标中。为了实现这一目标,各个学科都在努力地尝试,而语 相似文献
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史丽颖 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):109-111
人的健康,不仅包括身体健康,也包括心理健康.在21世纪的今天,社会竞争越来越激烈,教师所培养的学生除了必须具备丰富的知识、良好的品德、强健的体魄外,还必须具备健全的人格,适应不同环境和承受各种挫折的能力,以及积极乐观的人生态度.高中生处于生理和心理发育的特殊时期,在这-时期加强对高中生存在的心理问题及培养其良好的心理素... 相似文献
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裴竹梅 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(1)
女性领导者由于性别特点,与男性领导者相比,其心理素质具有明显的优势,当然也有自身的弱势。女性领导者在实践中要正视自身心理特点,扬长避短,要有针对性地进行学习、磨炼,强化五种意识培养,不断提高心理素质。 相似文献
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