应用化学教材委员会 应用化学协作组共抓教材建设

应用化学专业是一些高等工业院校近十年来陆续兴办的新专业。这个专业教材委员会自1985年成立以来,与协作组密切配合,对本专业使用的教材情况进行了调查研究,并努力推进、落实教材建设、确定了1986—1990年本专业教材建设的原则是先集中力量编写专业基础课教材,解决专业基础课教材的有无问题,计划所列     

“双高”建设背景下专业基础课程教材开发探究——以“工程力学”活页式教材为例

随着国家示范院校与骨干院校建设工作的持续推进,“双高”建设也取得显著成果,对各专业课程教学提出了新的要求。高校教材建设是育人育才的重要依托,是课程教学内容的重要载体,其直接关乎教学质量和人才培养质量。文章基于“双高”建设背景,以“水利水电建筑工程”专业群中专业基础课“工程力学”的教材开发为例,探讨了专业基础课教材的开发特点,从课程模块、学习任务、实训任务等方面对教材开发的形式进行研究,旨在为专业基础课程教材的编写提供有益借鉴。     

法律基础课程建设的思考

法律基础课是对非法律专业大学生进行法制教育的课程,是高校思想品德课程体系的组成部分。深化法律基础课教学改革,应从课程定位、教材体系、师资队伍、教学方法等方面加强建设,即正确认识法律基础课的定位;更新教材结构,优化教学内容;采用案例教学法,理论联系实际;稳定师资队伍,提高教师素质。     

《材料力学》双语教学的实践与研究

《材料力学》课程是土木工程专业重要的专业基础课.本文论述了如何采用英文版《材料力学》教材进行双语教学改革的体会,阐述了新形势下对教学模式改革的观点.     

成人高等教育《兽医微生物学》教材建设研究

为了深化成人高等教育改革,提高人才培养质量。推动成人高等教育的发展,山东省教育厅资助建设了多个品牌专业,其中包括青岛农业大学动物科学专业。在专业建设的过程中,青岛农业大学组织编写了山东省成人高等教育动物科学品牌专业系列教材,兽医微生物学作为动物科学专业的专业基础课和核心课程,其配套教材的建设也在课程建设中诞生。本文对《兽医微生物学》成人教育教材编写中的体会进行归纳总结。     

基础课教学为专业服务的探索与实践

职业教育的“三段式”教育方案中,习惯把主要教学内容划分为公共基础课、专业基础课和专业核心课。公共基础课是各专业均须开设的课程,专业基础课是专业教学的基础内容,必须密切结合专业的需要进行设置和讲授,为专业课程的教学做好知识和技能的准备。本文试图以《汽车电工电子基础》的教学实践为例,从理念、教师、教材、教法等几个方面探讨专业基础课教学如何实现与专业核心课程的融合,达到为专业服务的教学目的。     

高职电类专业的专业基础课教学改革

电类专业的专业基础课一般包括电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础和电机与拖动四门课程。要进行专业基础课的教学改革,就要合理改革教学计划和大纲,改革教学方法和手段,改革实践教学环节,改革考核方法,加强教材建设。     

专业建设中文化基础课的定位与重构——以五年制高职数控技术专业物理课程的设置为例

人才培养方案、课程标准(教学大纲)和教材是专业建设的重要内涵。以五年制高职数控技术专业物理课程的设置为例,从提高专业建设水平和提升高职教育质量的角度,对专业建设中文化基础课的定位与重构进行了研究,提出了数控技术专业人才培养方案调整、物理课程标准(教学大纲)修订和物理教材开发的意见和建议。     

教师教育专业形式逻辑教材编写的几点思考

形式逻辑是一门实用性极强的工具性学科,在汉语言文学、思想政治教育等教师教育专业作为基础课开设,但由于教材缺乏个性等原因,导致学生厌学现象的产生,直接影响着教学质量的提高。为了提高教学质量和教学效果,必须加强教材建设。在教师教育专业形式逻辑教材建设中,应该做到“四化”,即：积极吸纳最新研究成果,实现教材的现代化;恰当处理理论与应用的关系,实现教材的实用化;充分体现形式逻辑的基础课特性,实现教材的简约化;遵循教师教育专业特点,实现教材的个性化。     

师范院校心理学教材的回顾与构建

人民教育出版社自成立以来出版的师范院校心理学教材达几十种,为我国心理学的建设和发展做出了重要贡献。这些教材大致可分为公共课教材、专业基础课教材和专业必修课教材三大类。这里,我们对这三类教材进行简单的回顾和总结,并在此基础上对师范院校心理学教材的改革和...     

论《维吾尔古典文学史》课程教学质量的提高

《维吾尔古典文学史》是高校维吾尔语言文学专业的基础课,其课程涉及面广,内容复杂。本文就如何加强《维吾尔古典文学史》课程的建设、改善教学方法、优化教材建设和教学程序等四个方面提出了自己的意见和建议。     

应急管理专业防灾减灾课程建设初步研究

防灾减灾课程是应急管理专业的基础课,但在目前国内应急管理专业教材体系尚未健全的情况下,如何建设好应急管理专业的防灾减灾课程,成为专业发展所面临的最重要任务之一。本文分析了防灾减灾课程在应急管理专业课程体系中的位置,以及建设防灾减灾课程面临的困难和挑战,提出了构建该课程体系的主要思路,明确了课程建设的努力方向。     

应急管理专业防灾减灾课程建设初步研究

防灾减灾课程是应急管理专业的基础课,但在目前国内应急管理专业教材体系尚未健全的情况下,如何建设好应急管理专业的防灾减灾课程,成为专业发展所面临的最重要任务之一。本文分析了防灾减灾课程在应急管理专业课程体系中的位置,以及建设防灾减灾课程面临的困难和挑战,提出了构建该课程体系的主要思路,明确了课程建设的努力方向。     

信息荟萃

浙江林学院汪孝廉:我国高等林业院校目前使用的教材,特别是如造林学、林木病理学和森林生态学这类专业和专业基础课程的教材品种单一,不能适应教育改革的深化和应用型人才培养的需要。为此,1991-1995年教材建设规划应编写出版一整套(本科生、专科生和函授用主要基础课、专业基础课和专业课程)适合我国现代化林业需要的、品种齐全的、高质量教材。这     

教材建设对素质教育的促进

培养创新性人才是素质教育的核心.高校教材建设是全面实施素质教育的重要保证.文章深入探讨了加强教材建设,促进素质教育的具体措施:更新观念,加强教材选用与建设管理;加强公共基础课教材建设,提高学生人文素养;鼓励"个性化"教材编写,培养学生创新意识;促进专业课教材建设,强化学生专业素养.     

对高职院校专业基础课教学质量的探讨

提高高等农林职业院校专业基础课的教学质量是广大教师亟待解决的重要课题。提高专业基础课教学质量的措施与方法是:重视师资队伍的建设、精良教材的选用、加强课堂教学互动以及实施开放式实验教学,重视与农业生产和科研训练紧密结合。     

消息报导

根据国家教委1989年工作要点中关于“组织编写专科教材”的要求,经过调查研究,基础课和部分技术基础课的教材建设工作将进入组织编审、出版阶段。专科教材建设是“八五”期间高等学校教材建设的重点,应有领导、有计划、有组织的进行,要求经过几年的努力,能编审、出版一套质量较高、具有专科特点的教材。根据教材建设的分工,约有40门的基础课和技术基础课的教材,由国家教委负责组织编审并     

论高职院校计算机公共基础精品课程建设

精品课程是学院提升办学水平的重要标志,计算机公共基础课被列为高职院校重要的基础课,是高职教育中的核心课程,是所有专业的公共基础课,文章从计算机基础课程的定位、教学内容、教材建设、教学方法以及考核方式改革等方面阐述了计算机公共基础精品课程的建设情况。     

食品科学与工程专业开展微生物学双语教学的探索与实践

实施双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的发展需要,微生物学是食品科学与工程专业一门重要的专业基础课．本文就食品科学与工程专业开展微生物学双语教学的教材选择、教学实践等内容展开讨论．并就如何提高微生物学双语教学质量进行了有益的探讨。     

高职专业基础课教材改革的思考

针对高等职业技术教育的特点以及专业技术基础课的作用，通过分析德国职业教育专业基础课程教材的特点，提出我国高等职业教育专业基础课教材改革的思路。