高校体育领导者变革型领导行为及其有效性的实证研究

对近50所高校618名体育组织员工进行了调查,采用验证性因素分析和多元回归分析对变革型领导的理论结构及其与领导有效性的关系进行了探讨。结果表明：变革型领导是一个四维结构,包括领导魅力、感召力、智能激发和个性化关怀;变革型领导各维度对领导有效性有一定的预测力。     

体育组织中的变革型领导研究述评

当前,由于全球化经济竞争的加剧,组织变革已成为组织面临的首要问题,而组织变革需要变革型的领导,因而变革型领导及其研究受到业界和学界的双重关注。文章对体育组织情境下变革型领导的研究现状和特点进行了分析,并对其未来的研究进行了展望。     

教练员领导行为与运动员自我效能关系的研究——以广西高校41支业余排球队为例

采用LSS和GSES量表对参加2010年广西大学生排球联赛的教练员和运动员进行纸笔式问卷调查,以了解广西高校业余排球队教练员的领导行为和运动员自我效能的现状,探讨不同特征的教练员领导行为与不同特征的运动员自我效能的关系,为提高基层业余队的训练效率提供参考依据。     

教学效能感在体育教学中的作用及其影响因素分析

文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从教学效能感的概念入手,分析教学效能感在体育教学中的作用及其影响因素,并在此基础上提出提高体育教师教学效能感的相关策略,以期为广大一线体育教师专业发展提供参考。     

高校体育教师自我效能与教学效能相关分析

新世纪的教育对教师的素质要求越来越高,不再局限于单一的教学领域,在科研、现代技术运用等方面也提出了进一步的要求。纵观国内有关教师自我效能方面的研究,将教师教学效能等同于教师自我效能,这是不全面的。本文结合高校体育工作的特点,重新编制了体育教师自我效能、教学效能问卷,对高校体育教师自我效能与教学效能之关系进行研究。结果表明教师自我效能各指标与教学效能各项存在着显著的正相关。     

自我效能理论研究及其在体育领域的运用

自我效能研究是近年来教育学、心理学领域研究的热点问题。本文对自我效能的概念、理论基础、三个维度、信息源问题、主体作用机制等问题以及自我效能与运动成绩、努力、动机、归因、奖励、性别、不同运动项目之间的关系以及自我效能量表等进行了归纳与总结,在此基础上讨论了自我效能在体育领域中的研究与运用,为自我效能在体育领域的进一步研究提供借鉴。     

知识经济与高校体育观的变革

作为高等教育重要组成部分的高校体育必须主动变革,以培养适应和推动知识经济发展并保证自身可持续发展的高素质人才,并在知识经济发展的带动下,走出一条可持续发展的改革之路     

大学生体育成绩与自我效能感的相关研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等方法,以300名大学生为研究对象,研究大学生自我效能感的特征以及与体育成绩的相互关系,结果显示：自我效能感与体育成绩成正相关的关系,且体育成绩优秀的学生自我效能水平显著高于体育成绩一般的学生;男生的自我效能感略高于女生;学校类别对自我效能感和体育成绩没有显著影响。回归...     

教育督导和学校体育督导对学校体育课程变革实施行为的影响及其对策

深入阐释了教育督导和学校体育督导对我国学校体育课程变革实施行为的影响以及相互之间的制约机制。研究表明:学校体育治理的政策悬空、督导价值的削弱以及权威不足,其本质是督导过程中的目标替代、形式策略以及去课程化,这些实施行为不同程度影响和削弱了学校体育课程的有效实施和深化。在此基础上,从3个层面提出了学校体育课程变革进一步深化实施的对策和建议:1)健全和完善教育督导和学校体育督导与评估体系,最大程度释放各结构性主体的力量;2)强调督导评估结果的应用性,建立强化取向的选择性利益激励机制;3)通过渗透式的驱动和引领,促使课程实施者沿着规范的制度路径发展。     

自我效能感对高校大学生体育能力的影响

应用班杜拉自我效能感理论,分析普通高校学生体育能力培养过程中自我效能感的主体作用机制,并针对如何培养学生自我效能感的有效途径进行阐述。     

应用运动心理学实践有效性评估

对已有应用运动心理学实践服务有效性评估相关文献进行总结,同时结合笔者应用服务实践工作中的一些经验及思考,对应用运动心理学实践服务有效性评估进行讨论.日的是为强调应用运动心理学实践服务中有效性评估的重要性.作者希望文中的一些信息可以为中国的应用运动心理学实践者们提供一些参考,更重要的是能够引起业内人士对实践服务有效性评估的重视,以及引发更多对有效性评估方法的探讨和讨论.     

＂阳光体育运动＂背景下影响高中体育教学有效性的多维审视及提升策略研究

“阳光体育运动”开展5年来,不论是在活动的开展模式还是青少年体质健康水平的提高都取得了较大的成果,但是纵观国内学者相关研究发现,针对于“阳光体育运动”背景下高中体育教学有效性的研究较少,其中实证研究更是少之又少。本课题采用实验对比等方法专门针对高中体育教育有效性进行实证研究,真实探讨了“阳光体育运动”背景下高中体育教育教学质量的提升,对响应教育部号召以及提高青少年体质健康水平具有重大意义。     

高校体育术科学生评教有效性影响因素的研究

影响体育术科学生评教有效性的因素有很多。通过对学生评教的态度问题、学生对评教中各种观点的认同情况、学生评教的结果处理问题、反馈时机问题进行调查和分析,发现影响学生评教有效性的主客观因素,并提出了改进建议。     

高校体育社团干部组织领导方式的调查研究

运用文献综述法、问卷调查法、数理统计法等方法,以山西省部分高校体育社团(51个、21种)的组织建设为研究对象,对社团干部组织领导进行研究,旨在高校体育社团干部领导方式的健康发展模式,完善高校体育社团组织建设,促进山西省高校体育社团发展。     

非体育类高校开展课外体育竞赛的影响因素研究

运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法对非体育类高校课外体育竞赛的开展进行研究,影响因素主要由体育竞赛主体、体育竞赛、组织管理、客观环境4个因子构成。     

新课改背景下高中体育与健康教学有效性的影响因素分析

在新课改背景下,从两种理论探讨高中体育与健康教学有效性,一是从投入、产出、目标、需要的角度探讨教学有效性,二是从背景、过程、产出的角度来考虑教学有效性.并从内、外因素分析了高中体育与健康教学有效性影响因素：法律体系建设、体育设施、教师素质、教学环境、教师心态、学生参与、学生学习策略.最后提出提高高中体育教学的四条有效性策略.     

肥胖女大学生的健美操健身处方设计及实效性研究

在问卷调查的基础上,针对肥胖女大学生的身心特点设计制订了以健美操锻炼为主的运动处方,经过18周处方运动的实施,处方组受试者较对照组在形态、机能和素质指标都有了不同程度的进步。结果证明本研究所设计的为期18周的健身操运动处方对肥胖女大学生体重、心肺功能及身体素质的改善都取得了比较显著地作用。在大众健身领域,运动处方的制订和实施要以参与对象的主观条件为基础。     

体育赞助策略和效益的研究

从系统科学视角分析了体育赞助系统的构成要素、体育赞助系统的演变,并基于系统的构成,提出了体育赞助发展策略;介绍了层次分析法在体育赞助的效益评价中的应用,为体育赞助机构提供了一种实用而有效的评估方法。