寒地蓝莓组培苗木标准化繁育与栽培技术

以寒地蓝莓组培苗木培育与栽培生产实践成果为依据,阐述蓝莓外植体材料的制取及消毒灭菌、启动培养、继代培养、复壮培养、微插生根、移植灌钵、商品苗培育、出圃等环节的组培苗木标准化培育技术及蓝莓生产建园、土壤改良、栽植、田间管理、修剪整形、越冬管理等寒地蓝莓栽培标准化生产技术。     

黑龙江省蓝莓产业现状及发展趋势

介绍黑龙江省蓝莓生产及科研现状,根据发展现状,分析发展趋势,明确发展方向,提出发展建议。     

吕梁蓝莓种植

蓝莓(Blueberry)又名越橘,属杜鹃花科越橘属(Vaccinium)植物,多年生灌木。历史上栽培技术不到百年,具有很高的经济价值和广阔的开发前景。吕梁还没有大规模的蓝莓生产园,作者与吕梁市宝丰农业开发有限公司合作开发吕梁的蓝莓种植。     

土壤pH值对蓝莓花色素苷积累的研究

研究土壤酸碱环境对蓝莓花色素苷积累的影响。试验结果表明,在6组所试验土壤pH值中,以PH=4．5效果最好,PH=4．0～4．8对蓝莓花色素苷的积累较为有利。土壤pH〈4、pH〉6时对花色素苷的积累有抑制作用。     

蓝莓组织培养及外部因子对其生长的影响

以优良蓝莓品种为供试材料,研究了扩繁增殖和生根的最佳培养条件,筛选优化增殖培养基WPM(改良) 6-BA1.0mg/L ZT1.0mg/L,分化苗数较多,增殖倍数可达为7.1;以1/2WPM(改良) IBA1.0mg/L为生根培养基,苗木生根率达46%,生根较快,根系较粗壮、分支多,且为皮层生根,有利于苗木移栽成活。同时讨论不同培养方式及光照强度对试管苗生长的影响,以液体培养的试管苗茎秆粗壮、分化数较多,降低了培养成本。采用不同的光强与光质对植物的形态建成有重要的作用,适当增加日光照射有利于克服玻璃化现象,提高苗木分化增殖数,培养出茎秆粗壮,生长势强的健壮试管苗。     

中国体育发展模式研究

中国体育发展模式决定了中国体育的发展道路、发展方向、发展战略。过去一百多年中国的体育发展,历经了封建社会制度、半殖民地半封建社会制度、社会主义制度不同的发展时期,而不同的时期又有着不同的发展模式。发展模式因发展的基本环境的改变而不断调整,后奥运时期应有新的发展模式。     

河北省小城镇体育的发展原则及模式研究

小城镇体育在全民健身开展中具有重要的作用。从小城镇体育发展规划的总体性原则、协调性原则、超前性原则、合理性原则、特色性原则和可行性原则出发,进一步探讨适应河北省小城镇体育自身特色的几种发展模式：环“京津”发展模式、体育旅游发展模式、特色型发展模式、单位体育型发展模式、城郊辐射型发展模式和“串珠型”发展模式。     

政府对我国竞技体育发展方式的干预研究

摘要：为把握政府对我国竞技体育发展方式产生的影响,采用文献资料法研究了政府对竞技体育发展方式3大构成要素的影响及影响方式、政府作用中存在的问题、政府作用的调整等问题。研究表明,政府通过影响竞技体育的发展方向、服务对象、发展路径等发展方式构成要素,来影响我国竞技体育发展方式的选择空间。政府通过强化国家需求来影响发展的目标取向、通过划分重要程度来影响发展的内容序列、通过控制考核评价标准来影响发展的理念要求。通过区分不同层级主体位次来影响服务对象的主次、通过把握国家的阶段性需求特征来影响服务内容的向度。通过干预其它发展主体的发育来影响发展的动力来源、通过调控资源配置方式来影响发展手段的特质、通过干预自然发展逻辑来影响发展道路的选择。政府作用存在的问题主要在于未能充分发挥竞技体育的多元功能、未能合理定位竞技体育发展的价值、未能保证竞技体育发展结构的均衡发展、未能有效激发竞技体育的内生动力。政府作用的调整主要在于调整竞技体育发展的功能和价值定位,调整政府的角色定位及作用方式。     

高职教师自主专业发展的制约因素与对策

探究高职院校研究教师自主专业发展制约因素与对策,有利于高职院校提升教师教学能力、促进院校教育更高效发展。高职教师自主专业发展研究需要院校在重视其基本含义的基础上,分析院校存在的教师发展动力不足、学校支持力度不够、发展方法过于单一等制约因素,并通过提升教师专业自主发展能力、学校创造氛围支持自主发展、创新教师自主发展教学方法、校企合作拓展自主发展空间等对策,推动高职教师自主专业发展。     

哲学视野下的中国竞技体育可持续发展

竞技体育的可持续发展过程是竞技体育持续完善强大的过程。注重发展竞技体育的类型和特色是竞技体育穿越时间、空间的个性展现。强化竞技体育的内涵和功能,全面推进竞技体育的人才培养、文化积淀、职业化是竞技体育可持续发展的基础。顺应竞技体育历史发展规律,挖掘竞技体育可持续发展理论内涵是竞技体育可持续发展的逻辑起点。竞技体育与国家经济社会的协调程度、与国际竞技体育发展的匹配程度以及与体育内部结构优化的适应程度是竞技体育可持续发展的现实依据。发展基本理念、发展动力机制、发展特定方式、发展结构优化、发展资源配置、发展制度创新、发展理性追求等是竞技体育可持续发展理论模型的基本要素。     

重庆市涪陵区经济发展创新思维

创新是发展的不竭动力。科学发展观不仅实现了发展的基本立场、观点、方法的创新,而且还实现了关于发展的思维方式和价值观念的创新。研究涪陵的经济发展,就要以科学发展观的创新思维,审视我们的创新观念强不强,体制、机制创新与生产力发展要求适应不适应,科技创新对经济发展的贡献大不大,环境创新投资者满意不满意。并据此采取强有力的措施,推进涪陵经济发展理念、发展战略、发展体制机制、发展动力和发展环境的创新,推动涪陵经济的跨越式发展。     

中国体育发展方式历史沿革研究

摘要：建立新的可持续发展型体育发展方式,必须认真总结中国体育的历史沿革尤其是发展方式的演进。通过文献资料发和逻辑分析法,分析了从20世纪50年代新中国建国初期至今体育发展历程,并对体育发展方式进行提炼总结,将中国“赶超型”的体育发展方式演进分为初创期、发展期、成熟期和衰退期。探讨了“赶超型”体育发展方式的发展主体、发展机制、发展手段、发展目标以及相关发展评定。结论：由于早期资源不足、外交困顿等各方面影响,以赶超型体育发展方式在某种程度上促进了中国体育的勃兴。但随着体育事业转向公共服务化,中国体育发展方式必须依照社会状况和民众诉求的改变做出转型,迈向可持续发展的民生化、产业化道路。为中国体育发展方式今后的转变提供参考。     

生态取向下的高校教师发展

促进教师群体的发展是国际上教师专业发展的主流观点。高校教师发展指在特定的学校环境里为保持和促进高校教师个人专业能力的发展所开展的项目、活动、实践和策略,包括教学发展、个人发展、组织发展和专业发展。生态取向的教师发展观认为,教师的专业成长是个体和环境互动的结果,构建"合作"的"教师文化"是促进教师专业发展的最根本途径。     

竞技体育发展方式基本理论问题探析

摘要：转变发展方式是我国“十二五”期间体育事业发展的主线,对竞技体育发展方式基本理论问题的研究至关重要。为深化对于竞技体育发展方式转变的理论认识,运用文献资料法,在认识竞技体育发展方式概念、分类和评价的基础上,提出了竞技体育发展方式转变的目标、要求和支撑条件。研究认为：1）竞技体育发展方式转变的目标为集约、均衡、和谐、常规化的发展等。2）要求为科学认识转向、转幅、转速问题,合理处理旧发展方式与新发展方式的关系,正确处理转变的短期效应与长期效应的关系。3）竞技体育发展方式转变的支撑条件为人才资源、科技和管理创新、变革的共识性认识等。为竞技体育发展方式的转变研究提供学理上的支撑。     

落实科学发展观 促进教育健康发展

科学发展观要求必须以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展理念。要牢牢把握科学发展观重要思想的理论精髓,并将科学发展观作为教育发展的指导方针和遵循的准则,处理好教师的发展、学生的发展、学校的发展与科学发展观的关系。     

论共享发展理念与体育强国的价值建构

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对共享发展理念、体育强国理论与实践进行研究。研究认为,面对人类社会发展面临的困境和挑战,我国顺应世界发展潮流、着眼长远利益、创造性地提出了"五大发展理念",为破解全球发展难题提供了中国方案,贡献了中国智慧。共享发展的核心内涵是解决社会发展公平正义、实现人民美好生活的问题,与体育强国的价值目标相契合。体育强国作为我国新时代的体育发展的战略任务,体现了中国共产党以人民为中心的体育发展理念和中国特色社会主义体育发展的根本要求。共享发展是我国体育发展的出发点和落脚点,是建设体育强国的必由之路和目标方向。体育强国的价值建构要符合共享发展理念,其理论和实践应坚持体育发展的公共性特点,体现全民共享、全面共享、共建共享和渐进共享的发展内涵,体现以人民中心的发展思想、满足全体人民对美好生活的需求、体现体育发展的均衡性、公平性、普惠性的价值原则、以文化自信作为根本动力,同时要反映我国体育发展与世界的互动,体现我国体育发展的世界贡献和服务全人类的根本理念,强调体育全球协同共享发展新秩序的建设,使体育成为构建人类命运共同体的重要组成部分。     

新时代我国智慧健身行业发展研究

运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,系统阐释新时代我国智慧健身行业的发展现状与发展优势,并剖析目前行业发展存在的问题。认为：我国智慧健身行业存在忽视人在服务中的独特价值、信息技术应用不成熟、行业发展标准缺失等发展短板。同时结合行业发展的时代背景与现实处境,从复归服务中的人性意蕴、突破技术壁垒、完善行业发展标准、加强行业监管、升华目标指向等维度出发,为我国智慧健身行业的健康可持续发展提出针对性发展建议。     

从哲学视角下审视我国农村体育发展

运用文献资料法、逻辑分析法,从哲学视角下审视我国农村体育发展问题。研究表明：我国农村体育发展现状是低水平、不全面、发展不平衡的;发展中存在的问题有主观因素、客观因素两个方面;提出农村体育发展中存在的问题,从哲学的角度探讨了解决农村体育发展问题的策略。     

高职英语教师专业发展现状与对策研究——贵州某高职院校个案分析

高职英语教师专业发展存在师资年轻化、个体发展差异性大、教师缺乏内在发展动力和共同发展机制等问题。高职英语教师通过反思性教学、行动研究、教师实践共同体等途径提升自身的专业发展。     

关于文化大发展大繁荣的几点思考

文化发展繁荣涉及诸多方面,有效推进、落实文化建设发展之事,必须以人为本、多用平民视角观察和致力于基础性工作。"文化大发展大繁荣",意在大范围和包容性、可持续地发展繁荣文化,内涵是惠及所有人的发展,而非时间上的加速发展或违反客观规律的大跃进。发展繁荣文化要了解、关注:提高公民综合素质是文化发展繁荣的首务与主旨;发展繁荣文化应彻底地摈弃假大空思维及行为、内容;"百花齐放"是文化建设繁荣的要件与标识;文化建设发展要重视、保持老牌大报的科普水平。