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借鉴大冬会市场运营模式,提升比赛场所的社会知名度、美誉度和信誉度影,使其社会效益、经济效益最大化是每个参赛单位的理想预期。通过实地调研发现大冬会滑雪比赛场所在雪场日常管理中依然以事业单位模式为主,行政管理人才较成熟,市场化营销人才匮乏,雪场运营成本过高,主要收入以政府拨款为主,市场化运营的专业人才相对匮乏;场地用途单一,缺乏市场化深度开发;旅游周边产品与未呈现明显经济效益,旅游市场开发程度有限,品牌意识淡薄,雪场生态环境问题日益凸显等制约着滑雪场经济效益和社会效益的最大化。 相似文献
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高校具有丰富的体育设施和体育教育人才,为社会体育专业人才的培养提供了充足的物质资源和人力资源。高校社会体育专业人才实践基地的建设不仅要着眼于学校,更应该面向社会体育事业的发展。科学合理地建设和运行高校社会体育专业人才实践基地是培养学生的实践能力和创新精神,以适应社会和市场发展需要的有效途径。 相似文献
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本文从高校体育的模式和绩效出发,探讨高校体育教育专业人才培养中教育实习的工作重点,并提出相应的改革措施。从体育实习的主要因素、对象因素和中介因素等方面,找出现有体育实习的不足之处。通过研究发现,体育教育实习的质量与体育专业人才的培养计划密切相关。研究了体育专业人才培养方案的学校定位、人才培养目标、课程体系、实践能力培养、管理和综合素质培养。 相似文献
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实践教学是自动化专业学生增强动手能力、提高工程素质、培养创新意识的有效途径.良好的实践教学体系是应用型本科院校培养学生理论联系实际能力的重要保障.本文讨论了当前实践教学方式存在的问题,并提出了建设思路.针对自动化专业学生的工程实践与创新能力培养,构建了由五部分实践模块构成的实践教学体系,为新一轮自动化专业人才培养计划与课程体系的制订提供依据. 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法。数理统计法等对体育专业人才职业能力培养的现状进行研究分析,认为此研究具有理论和实践意义,是社会市场经济对体育专业人才具备综合的职业能力的必然要求。同时通过文献综述阐述国内外对此研究的现状,阐明以职业能力为导向的体育专业人才培养方式方法更具有目的性、趋向性。提出进一步更新教育思想和教育观念,全面深入的改革,探索体育专业人才综合职业能力培养的有效途径、评价机制。全面推进素质教育,以促进体育专业人才职业能力培养特色的形成。 相似文献
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根据我国社会、经济和体育事业发展的需要及网球专业人才培养的现实情况,分析网球专业人才能力构成和要求,提出了科学构建网球职业能力培养的实践实训项目、设计网球职业能力培养的教学模式、积极推行"双证书"制度和结合社团活动开展专业竞赛的培养途径。 相似文献
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本文通过对旅游专业人才培养方案的研究,从培养学生能力出发,凸显学生的实践能力,提出了具有高职鲜明特色的《英语导游》实训课程的设计,在课程目标、教学方法、考核方法、师资等方面提出具体的建设措施和方法。 相似文献
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通过对＂3＋1＂教育模式和高校社会体育专业人才培养目标的研究,表明高校社会体育专业实施＂3＋1＂教育模式,在学校社会体育专业的建设和发展,企事业单位群众体育开展和体育人才引进,学生实践能力培养等方面具有不可比拟的作用。因此认为,＂3＋1＂教育模式是高校社会体育专业人才培养的新选择。 相似文献
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教育实习是高校教学课程设置的重要步骤与环节,是学生将自己在大学期间学到的专业知识和实践技能运用到教学实践中的过程,也是培养高素质冰雪体育人才的重要阶段。教育实习可以有效提高学生的教学实践能力、增强学生的社会化意识、改进和提高教学质量。现阶段北方高校冰雪体育专业学生的教育实习还存在学校对教育实习重视程度不够、教育实习带队教师指导不力、学生本身对教育实习重视不够以及教育实习基地对教育实习的配合、支持不到位等问题。针对存在问题提出加强学校领导和相关部门的重视程度,加大对教育实习的管理力度;不断充实教师自身素养,充分发挥指导教师的监督指导作用;完善教育实习评价体系,激励学生积极主动参与教育实习;建立稳定的教育实习基地,采取形式多样的教育实习模式等整改措施。为学生营造良好的教育实习环境,提高现代化高素质冰雪体育人才的培养水平。 相似文献
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高校社会体育指导与管理专业有很强的应用性,所培养的人才面向社会体育事业所提供的服务非常广泛且组织管理上比较复杂,因此要求本专业学生能够掌握包括经营管理以及健身指导在内的多个方面的实践能力。而且在今天的高校教学中,教师的目的在于培养新时代所需要的新型人才,而不是单纯对于理论知识做研究的考试机器。所以想要做到这一点,培养新时代的新兴人才就必须注重对于学生实践教学的研究。将理论与实践教学相互配合,在实践中检验知识巩固技能,同时深化能力。实践对于社会体育指导与管理专业人才培养的重要意义是非常显著。在新时代的教学过程中必须要强调实践的重要性,学生如果只是单纯地对于理论知识学习研究的话,那么他们大学4年的学习对于他们今后的社会工作都没有太大的帮助,如何能够优化他们的实践能力,提升学生的综合素养,成为新时代所需要的人才,这是每一个新时代教师所需要去考虑的一点。 相似文献
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针对目前师范武术专业学生在工作中暴露出来的综合能力方面存在不足 ,就教学中如何提高学生的创新能力的问题进行探讨 ,提出了学生应具备的能力 ,旨在给师范武术专业大学生综合能力培养的合理模式提出建议 ,以提高武术专业师资的培养质量 相似文献
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本文阐述了"一核心·二融合·三模块·五重型"人才培养模式的内涵,分析了构建"一核心·二融合·三模块·五重型"模式的背景,探究了新模式教学保障体系的完善路径:及时更新教学观念,不断修订和完善专业人才培养模式;依托教育教学实践基地,完善分阶段多形式的教育实践体系;实施教师能力提升计划,促进教师教学水平;教学管理制度,教学管理队伍专职化。为完善高校体育教育专业人才培养提供借鉴。 相似文献
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王彤 《体育科技文献通报》2012,20(6):73-75
为满足群众健身的需求和社会发展的需要,对山东省开设社会体育本科专业的13所高校的人才培养状况进行研究,普遍存在目标定位不明确、课程设置科学性较差、教学与实践相脱节等问题。提出山东省高校社会体育本科专业人才培养应坚持＂操作型、技能型、服务型＂的人才培养原则,各校要从自身优势出发,定位特色培养目标,提升学生的综合素质和专业能力,优化社会体育本科专业人才培养的保障和评价系统,提升社会体育本科毕业生的就业竞争力及社会影响力。 相似文献
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探索数字技术在冰雪运动后备人才培养中的应用有利于推动冰雪运动竞技训练向“科技体育”的方向发展。运用文献资料等方法,对数字技术在冰雪运动后备人才培养中的选拔、训练、医疗、管理等方面进行分析。认为数字技术与冰雪运动的融合发展是当代冰雪训练科技化的必然趋势,能提高冰雪运动后备人才的培养效率、提升冰雪竞技运动水平。建议在今后冰雪运动后备人才培养中广泛应用,为推动我国冰雪运动后备人才培养效率和水平的不断提升提供参考。 相似文献
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现代企业人才的开发与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
李大怀 《徐州教育学院学报》2004,19(2):14-16
随着我国踏入WTO的大门，市场竞争已出现全方位、全球化的趋势，不具备竞争优势的企业会被淘汰，在新世纪，人才资源将成为企业发展的第一源泉。实际上，我国企业已面临人才短缺的挑战，企业应将眼光放在长期利益上，即必须以人才为中心进行经营。识才和用才是企业人力资源管理的一个重要组成部分，机制的创新将成为企业人才开发和管理的核心内容，也是实现人才科学管理，提高人才竞争力的重要职责。 相似文献
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刘邦华 《体育科技文献通报》2013,(11):5-7
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要更新人才培养观念,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。虽然国家最近几年来对高校实践教学提出了许多新的改革要求,但是还没有建立一整套关于实践教学的管理制度和相应的质量管理与评价体系,特别是体育专业实践教学管理较为松散,实践教学环节缺乏必要的监督和管理,实践教学的质量难以保证。文章根据目前体育专业实践教学的现状,对实践教学做出了界定,理清了研究的思路,提出了对策与建议,为构建地方高校体育专业实践教学体系提供了理论依据。 相似文献
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“体教结合”经过多年的探索与实践,取得了一定成绩,新时期仍面临着很多问题。加强和完善“体教结合”的管理机制,加强学校体育,改革竞赛制度,转移高校高水平运动队招生重心,才能保证“体教结合”的长远发展,培养更多优秀体育后备人才。 相似文献
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对中美高尔夫管理专业本科教育的比较研究 总被引：7，自引：0，他引：7
对中国高尔夫管理专业和美国职业高尔夫管理专业教育状况进行比较研究。研究表明:扎实的经营管理类知识和实用的高尔夫专业知识、高质量的专业实践和高超的球技是保证美国职业高尔夫管理人才培养质量的4个关键因素。而我国沿用传统的学院式人才培养模式,办学软硬件缺乏,课程设置脱离高尔夫产业实际,人才质量难以满足高尔夫企业的实际需求。 相似文献