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人们一向认为,图书馆的主体是馆员(泛指,下同),客体是读者。读者在图书馆中究竟居于何种地位,是图书馆必须回答的严肃问题。长期以来,馆员那种“有求于我”的一贯制观点,严重桎梏着读者工作的开展。君不见每年图书馆的年终报表上总是些不够理想的册次、人次位居要衔,至于“跟踪服务”、“社会效益”总是“怀抱琵琶半遮面”的深闺少女,羞羞答答,躲躲闪闪,究其原因,不外主、客体错位所致。表现在主体方面:身份上的“施舍”架式,语言上的 相似文献
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论读者的阅读步骤与方法姚宏峰，李云霞（东南大学图书馆）一、阅读的步骤读者在阅读文献资料总是由不知到知之；由少知到多知，按照一定的步骤循序渐进的。学者。做学问的读者在知识积累方面皆养成严格的循序渐进的阅读步骤。读者阅读文献资料就应循序渐进，这犹如登山，... 相似文献
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一、了解读者需求是做好服务工作的前提 院校图书馆如何更好地为师生服务?我们的体会是:深入了解他们的需求,是做好图书馆服务工作的前提.我校是一所历史悠久的中专学校,1996年办起了高职班,今年又升格为职业学院,现有高职学生1000余人. 相似文献
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图书馆回顾与展望：论读者锐减并非低谷 总被引：2，自引：0，他引：2
唐根生 《大学图书情报学刊》2000,(2):34-35
回顾了图书馆的发展历史,分析了读的知识来源,对当前所谓“图书馆读锐减即图书馆事业跌入低谷”的说法提出了不同看法,并对图书馆的前景作了描述。 相似文献
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"读者中心论"与图书馆工作 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从分析"读者中心论"的内涵入手,论述了这一观点对图书馆的影响:改变传统图书馆的工作重心,并推动其工作革新,进入面向读者、面向需求的崭新阶段. 相似文献
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