好想

好想送你一泓清泉让它带着我的心愿轻轻流到你的身边好想送你一弯新月把我真诚的问候捎上望你享受这皎洁的月光好想送你一缕花香让它带去世界的芬芳你不妨细细品尝好想送你一片白云幽幽飘在你的身旁为你抚去心中所有的忧伤好想送你一颗灿烂的太阳让它温暖的光芒照耀你生命的每一个地方指导老师夏丽[议一议]这首诗如同美丽的歌,让人为之感动。好想……这是多么美好的愿望,多么动人的情怀,它让每个人都获得清泉与新月、花香、阳光!这首诗清新自然,积极向上,是一首好诗。好想$河南省社旗县第一高级中学(0402)班@笑梨     

平常心

正让你烦恼的人,是来帮你的;让你痛苦的人,是来渡你的;让你怨恨的人,是你生命的贵人;让你讨厌的人,是助你成长的;他们都是你自己的不同侧面,是另一个你自己。相反,你喜欢深爱的     

让人文阳光朗照生命的课堂

语文课堂教学中应使学生在语言学习过程中舒展自己的生命,体验自己的生存状态,享受生命的快乐和学习的乐趣;应关注生命的差异,关注个体语文素养的提高,关注人格的健全。独立的个体造就鲜活的生命,我们必须对生命予以高度关注,让语文课堂教学彰显人文关怀。案例一:"我们男生多好啊!"在你心中,逢蒙是个什么样的人?——奸诈贪婪(《嫦娥奔     

心声

时光如梭,暑假再次扣开了我们的生活。终于可以打破紧张的学习状态,让精神在这个夏季做一次轻松的旅行,体会无尽的放松。那么,你做好准备和安排了吗?是进行一次与自然的对话,让生命享受一季清凉的绿色,还是遨游于知识的     

面试失败：求职成功的一把“金钥匙”

事实上,没有人会告诉你该怎么做才能取得成功,也没有任何事业成功的模型可以套用,无论你的目标是什么,你至少需要对自己有个较为清晰的认识,这样才会清楚自己要努力加强的方向,从而逐渐向目标靠近。     

交友之道

●好朋友是一本书,可以打开一个世界,开创一个好生活;朋友是一面镜子,可以照见自己的影子。●宽容是这个世界上最深沉的美德。●过分苛责不如宽容的力量更恒久。●一个人燃烧了一场愤怒,也是一件不好的事。●结交那些享受生命的安贫乐道的朋友。●结交好朋友要有“仁”、“智”二字,有两个前提:一是意愿,二是能力。●朋友是清明理性让你远离危险的人,是开明坦荡给人快乐的人。●与其跟他人斗,不如与自己的能力斗。     

“花婆婆”方素珍:好绘本有什么样的气质?

正好绘本是有魔力的,它不仅吸引孩子,更能虏获成年人的心。在共读的过程中,用心去享受的,应该是相拥而坐的你和孩子两个人。不久前,热衷到处播撒阅读种子的"花婆婆"方素珍再次来到北京,接受了我们的独家专访。一批爱上绘本的新手爸妈正在成长,所以,这一次,我们将阅读话题回归到父母最关心的"什么是好绘本"和"如何共读"上。好绘本是镜子和桥梁方素珍说:"一本好的绘本可以让孩子在其中找到自己的影子;可以让父母看见自己的孩子。"她喜欢用自己的小儿子胖石头举例。     

善待生命

生命,是一种尊严,是一种权利。善待生命,享受生命,这本身就是最大的幸福。学会善待生命,生命便会以最大值回报你;无视生命的尊严,生命便会将你的权利收回。善待生命,就是让自己生     

人的生活方式

对于我们来说,保持自己尊严和自尊的最好方法是什么呢?就是首先你得有一个梦想,通过最基本的一个步骤,然后开始追求梦想。当你决定了一辈子干什么以后,你就要坚定不移地干下去,不要随便更换。你可以像一条河流一样,越流越宽阔,但是千万不要再想去变成另外一条河流,或者变成另外一座高山。有了这样一个目标以后,你生命就不会摇晃,不会因为有某种机会,你就到处乱窜,这样你才能够做出事情。我们未来的生活,需要一种重要的能力,就是忍辱负重。伟大与平凡的不同之处就是,一个平凡的人每天过着琐碎的生活,他把琐碎堆砌起来,还是一堆琐碎的生命。所谓伟大的人,是把一堆琐碎的事情,通过一个伟大的目标,每天积累起来以后,变成一个伟大     

教育应该回归启蒙

启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。要有勇气运用你自己的理智,这就是启蒙运动的口号。不成熟状态的定义让我想到我们的儿童青少年,现代加有定语的青少年,我们给了他们什么？我们还能触摸到他们吗？通过＂我与你＂＂我与它＂的哲学思辨,分析儿童青少年应该享受教育的幸福。     

舞蹈回归本体——中国好舞蹈拾文感思

舞蹈是一种生活的态度和昂扬的精神,它将人们对自己的身体的默默私语放大为全体振奋,以及火热和光明的力量。《中国好舞蹈》这一综艺栏目让舞蹈回归本体,用舞蹈点燃生命的激情,激发生活的自信和对生命的热爱,分享生命的快乐。     

“推荐一个好地方”作文导写

<正>同学们,如果让你给大家推荐一个好地方,你会向大家推荐哪里呢?什么样的地方是“好地方”呢?是赏心悦目的水乡小镇,刺激好玩的游乐场,还是让人流连忘返的书店,或者是村头的小树林……这些地方带给我们不同的感受,就让我们拿起手中的笔,写一写自己眼中的“好地方”吧。写好一篇习作,我们可以按照五个步骤展开：审题、选材、构思、拟题、修改。     

好家风是宝

好家风是宝它如阳光温暖灿烂让你知礼仪懂感恩好家风是宝它如高山伟岸挺拔让你知廉耻晓荣辱好家风是宝它如大海宽广包容让你明事理懂谦让好家风是宝它如春雨甘甜润泽让你常健康多快乐好家风是宝代代传承家兴业旺人精神好家风是宝厚德载物源远流长国昌盛。     

温馨家园

正家园,是我们每个生命诞生、成长的地方,是我们的心灵故乡。也许,家园给了你无尽的养分,使得你的心灵丰饶、温厚、美丽;也许,家园让你欣赏到自然景观的美丽,感受到泥土气息的芬芳;也许,家园呈现的朴素的民风民俗让你沉醉不已;也许,家园里质朴而恬淡的人性之美带给你永远的温暖;也许,家园里沉默而厚重的父爱母爱总是让我们泪流满面……且让我们欣赏下面一组文章,看看"家园"给名家们带去了怎样的精神养分。     

数学教育走向生命课堂之探析

教育是一项神圣的事业,它让每一个个体都能感受到生命的意义,热爱生活,学会生存并努力提升自己的生命价值。然而长期以来,我们的教育却忽视甚至遗忘了这一使命。在传统的数学教学中,生命教育理念长期缺失。但是,数学教育是一项具有建构生命意义的活动,理应要让学生在学习生活中认识并感悟自己的生命,体验着自己的生存状态,享受着生命的快乐。     

让学生把语文课当成享受

日本著名教育家佐滕学教授对"润泽教育"的阐释:你的课堂让孩子有一种幸福感吗?你的课堂富有文化吗?你的课堂充满激情和智慧吗?你的课堂影响着孩子的变化和发展吗?这一阐释给我们提出了一种课堂教学新境界,那就是让学生学习有幸福感,并因课堂的文化信息,激情澎湃和充满睿智而影响学生,使他们茁壮成长.让学生感到学习语文本身就是愉快的旅游,不仅可以启迪智慧,而且可以享受温馨.那如何让学生乐学、喜学并把语文课当成享受呢?     

把言语表达的自由还给儿童

一、现象描述：在封闭的囚笼里迷失方向 这是一次话题作文———由大自然中＂冰化了＂这一现象,你能联想到什么？这一现象又可以引发你怎样的思考？请以《冰化了》为话题,将你的所思所想写出来。本是较为开放的一次自由表达,本应是个体生命的一次率性释放,尽管教师习作前进行了富有针对性的指导,再三强调要大胆写出自己的想法,表达自己的理解,但是,结果仍让人失望。鲜见几个孩子完全挣脱传统的沉疴,砸碎封闭的囚笼,大胆表达属于自己的想象与思考。     

水平老师，你一路走好

水平老师，春天来了，你却走了！2005年4月9日，你编写完自己50年生命历程的最后一页，就过早地为自己画上了一个句号，给你的同事、你的朋友和所有熟知你的人留下了一个痛彻心底的叹惜：想不到一个好好的人，一个好人，转眼间就撒手人寰……     

给成长一把梯子——读《迷恋人的成长》

夹杂着尘土与生命的气息,哗啦啦的不是书页的声响,而是滚烫的泪、无拘的笑、琅琅的书声……我打开了一本生命之书,扑面而来的是一群平常而执著的教师在诉说着,思考着,痛苦着,挣扎着,享受着——成长的梯子上留下长长短短、深深浅浅的刻度。任何一位教师都可以从中辨认出你自己的手迹与指痕。     

追求精神的丰富

人有两个身份:一个是"自然之子",作为自然的孩子,你要顺应自然,让你的生命保持一种单纯的状态;另一个是"万物之灵",人是有思想、有灵魂的精神性的存在,人的精神属性是人之所以幸福的更加重要的源泉。尤其在一个人的基本生活问题解决以后,你幸福不幸福、生活质量怎么样,主要取决于你的精神素质。那么人有些什么样的精神素质?第一个叫做智,智力。第二就是情,情感。人不但有认识能力