纳粹运动与德国青年

德国纳粹运动的群众基础是德国青年。希特勒纳粹思想对德国青年一代的征服可视作青年的可导性与政治易操纵性被付诸实施的典型个案。纳粹思想既符合希特勒的战略目标 ,又满足了在第一次世界大战后政治、经济、文化背景中成长起来的德国青年的自然冲动 ,终于衍化为湮灭世界的恶潮。     

现代物理学发展的精神之父—马克斯.普朗克：为量子论诞生100周年而作

马克斯·普朗克，是２０世纪最伟大的物理学家之一．１９００年，为克服经典物理学对黑体辐射现象解释上的困难，他首次提出了量子概念，这一概念彻底地打破了自牛顿和莱布尼茨创立的微积分以来“自然无飞跃”的古老观念，为量子力学的诞生开辟了道路．著名物理学家詹姆斯·弗朗克（Ｊａｍｅｓ Ｆｒａｎｃｋ １８８２—１９６４）曾高度评价说：“马克斯·普朗克，由于量子概念的创立，使他成为现代物理学发展的精神之父”．１早期经历 马克斯·普朗克（Ｍａｘ Ｐｌａｎｋ １８５８—１９４７）出生于德国北部的小城基尔．普朗克早在少年时…     

被焚之书有了家

德国战后对纳粹这一段历史不断进行反思,一直试图克服过去,战胜过去,了断过去。而今在纳粹时代被焚被禁之书也被置放于德国奥格斯堡大学图书馆,共计12000卷。其中的三分之一,约4000卷,还能对外展出。这真是明智之举。     

联邦德国中小学的纳粹历史教育研究

在经历了从“非纳粹化”阶段到“全面反思纳粹本质”阶段的历史转变之后,联邦德国中小学纳粹历史教育呈现出坚持以基本法价值观为根本导向、广泛吸收跨文化教育思想、反对灌输式教法等特点。战后西德之所以会在中小学历史—政治教育中全面反思纳粹罪行,是与其全社会一直以来对战争罪责的正确认识密切相关的。     

从德国民族主义形成特点看纳粹独裁统治的必然性

德国独特的国情使德国民族主义的形成具有典型的文化民族主义、与民主主义相背离、并带有普鲁士的“铁血”色彩等特点;德国民族主义的形成特点对其国民性产生重大影响,导致德意志民族至上论和种族优越论的出笼,崇尚权威的传统使德意志民族比较容易接受独裁和专制统治,军国主义的传统扩大至整个德国;而其国民性又是导致纳粹党上台的重要因素。所以纳粹法西斯的灾难是历史的错误而非个人的错误。     

奥斯卡·加斯纳的痛苦--试析伯纳德·马拉默德《德国流亡者》

马拉默德的短篇小说《德国流亡者》中的主人公奥斯卡·加斯纳,是一个流亡在美国的德国犹太人,刚刚逃离纳粹的魔爪。本文主要从四个不同角度分析奥斯卡移民到美国后遭受的痛苦,这四个角度包括奥斯卡失去经济保障的痛苦,失去母语的痛苦,失去身份的痛苦,失去对爱和人性的希望,对实现美国梦的希望,对家人团聚的希望带来的痛苦,以此使读者回忆纳粹的恶行,并激发读者的深刻思考。此外,奥斯卡的痛苦充分显示出纳粹党的暴行和纳粹大屠杀对犹太人民生活和精神的影响。     

从德国民族主义形成特点看纳粹独裁统治的必然性

德国独特的国情使德国民族主义的形成具有典型的文化民族主义、与民主主义相背离、并带有普鲁士的“铁血”色彩等特点；德国民族主义的形成特点对其国民性产生重大影响，导致德意志民族至上论和种族优越论的出笼，崇尚权威的传统使德意志民族比较容易接受独裁和专制统治，军国主义的传统扩大至整个德国；而其国民性又是导致纳粹党上台的重要因素。所以纳粹法西斯的灾难是历史的错误而非个人的错误。     

德国的公民教育

在原西德的旧都波恩市,莱茵河边的“柏林自由”大街的小街角,有一家不太大的书店。人们进进出出,取下书架上的书报、杂志、地图、小册子,翻翻看看,觉得喜欢,就可以揣进自己的提包;如果书架上没有的,就翻阅书店提供的书目,顺手取来订单,填写以后,交给服务台的小姐,就可以回家等待通知,然后再采取书。这里不收现金,也不用刷卡,更没有赊账。天下真有这样不收钱的书店?是的。这里是“联邦政治教育中心”     

扔掉可惜

我的左手因事故彻底毁掉了。本来早已死心塌地就这么终此一生了,可是有一次传来了喜讯。据云:有个医治伤残的最新式医院,可以将身体失掉的某一部分修复如初。于是我决定试一下。医院是座洁白而干净的大厦。院长是个有点神经质、面色苍白而消瘦的男子。"只要把左手进行移植手术,就能修复得完     

妈妈，我明白了一件事——二战老兵解放纳粹集中营回忆

妈妈:那些死亡集中营的的确确存在,而且里面的情况远比我们听说的还要可怕。我不明白那些犹太人为什么会遭到那样的对待;我不明白德国人为什么会做出那样的事情;但我明白了一件事情,那就是我们为什么要跨过半个地球,到欧洲来和德国人打仗。你的儿子布鲁斯1月27日,是一个值得纪念的日子。就在60年前的这天下午,苏联红军开进了奥斯维辛集中营。苏联军队在集中营发现的是650多具尸体和8000多奄奄一息的人。集中营的仓库里,男装、女装,童装塞满了上万个抽屉。除此以外,还有装在纸袋里的7吨头发。这些都是大规模屠杀留下的痕迹,而在此之前,外界对…     

扔掉金子的人

正上个世纪末,美国一位年轻人在清洗自家池塘时,发现一块金子,这块金子足有2.7公斤重。这件事立即在美国引起了轰动。是谁扔掉了这块金子呢?扔掉金子的人,正是这位年轻人的爷爷。那他为什么要扔掉这块金子呢?年轻人最初也不得其解,后来,他在家中找到了他爷爷写于50年前     

闰土，扔掉香炉

下节是我的语文课。我早早地来到教室,意外发 现平时爱动爱闹的李同正在全神贯注地看一本书。 “看什么书这么专心?”我问。 李同一看是我,下意识地把书往书桌里一塞,眼 神中流露出一丝惶恐。     

扔掉50样东西

母亲的物品总是放得井井有条,如果她叫我帮她拿什么,她会详细地说出放在什么地方,按照她说的,一下就可以找到。相比之下,我的东西就比较乱,总是忘记放到哪里了。大约十三岁的时候,母亲有一次警告我,说要把我所有的抽屉都倒空,让我重新把里面的物品整理好。然而,她终于没有那样做,而是教我把不要的东西扔掉。     

今天起扔掉坏情绪

有一个小男孩,叫喜多多,今年十岁。爱发脾气,不爱承认错误;是阳光少年,不是个坏孩子,他其实是个淘气包。妈妈说,喜多多,你每天改变一点点儿,明天的你。就会又进步了一点点儿喔!喜多多记住了妈妈的话。真的每天都要求自己进步那么一点点儿。     

扔掉那把椅子

有一位体育老师教学生溜冰。开始时,学生不知道技巧,总是跌倒,所以,他给学生一把椅子,让学生推着椅子溜。果然,因为椅子稳当,可以使学生站在冰上如站在平地上一般,不再跌倒,而且,学生可以推着它前行,来往自如。     

欧洲教科书如何说“二战”

学校的历史教育是培养下一代正视历史、以史为鉴人生观的重要课程。’德国教育法明确规定，德国历史教科书必须包含足够内容的纳粹时期历史。翻开一本克莱特出版社出版的《德国通史》，二战内容占了全书1／5，达三百多页。从希特勒上台讲起，到希特勒动用宣传机器和手段，蛊惑和引诱德国人民走上战争的道路，     

纳粹对德国大学衰退的影响——以哥廷根大学为例

纳粹统治直接导致了德国大学的衰微，德国从此丧失了在高等教育领域的世界领先地位。本文以纳粹上台前后的哥廷根大学为例，通过哥廷根大学的变迁，可以清楚地看到纳粹给德国大学带来的巨大灾难，也使得世界科学中心自二十世纪三十年代中期起迅速从欧洲转移到美国。     

无书的“图书馆纪念碑”

只有记住曾经的"烧书",才能避免再次"烧书";忘记曾经的"烧书",不仅仅是"烧书"很可能还会再发生。人们常说"忘记过去就意味着背叛"——背叛了自己的光荣传统;但如果过去曾经罪孽深重,忘记过去就是拒不悔罪。要记住光荣传统并不困难,而要面对历史的罪过,无论对个人还是对民族、国家来说,都是一种巨大的痛苦。近70年前,为了"统一思想"、保