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夏菲 《小作家选刊(小学)》2005,(4)
有足够的理由相信,每个小孩出生的时候都是智力超群的、想象力丰富、身体强壮的优良儿童,随着他们一天天地长大,他们的智商便会随着些愚蠢的知识而变得低下,他们的身体因各种过剩的养分而变得虚弱。一个孩子在3岁的时候可以讲出各种美丽的童话,他认为任何东西都是有生命的,他可 相似文献
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海给予了他们太多 他们的血液变成了蓝色的透明体 这是一块使他们恐惧使他们狂躁的土地 经历了无数次的死亡和流血 他们学会了驾驭苦难并完全占有 这里的太阳和天空 完全占有这永远不会有一刻安宁的土地 他们的思想盐一般结晶 又象盐一样溶于众水 欲念被蒸馏,他们变得豁达变得纯净 变得睿智变得强悍 《先民的海·迁徙》 似乎没有一个诗人对大海倾注了如此的深情,似乎没有一个诗人那么熟悉海,了解海。它的每一次潮汐每一次悸动都深深牵动着诗人的心,为它而激动,为它而疲惫,为它而生死歌哭。何香久的诗集《海神之树》 相似文献
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本期“第一视点”聚焦一群特殊儿童——他们因为艾滋病影响而成为孤儿;他们生活在孤独与恐惧中;他们的童年因为父母的不幸而变得黯淡;他们呼唤着有一天——直起腰,抬起头,开始新的生活。 相似文献
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在这次珍惜粮食的主题活动中,每一个学生都有岗位、有作为、有地位,他们成为主动的探究者、热情的参与者、果敢的行动者。活动因为烙上了生活的印迹而变得辽阔;生活因为有活动的引导而焕发出勃勃生机。德育就是这样无处不在地浸润着我们的每一天,让每一个平凡的日子变得绚烂而多彩。 相似文献
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对于那些道德高尚文采斐然的前辈,我们在仰慕中总会感觉到世界的温暖和心灵的安静。了解他们的经历,阅读他们的作品,会让我们因为无知而羞愧,因为怯懦而脸红;同时,我们又能从他们身上汲取生命的智慧和力量。因为有他们,我们在成长中变得乐观, 相似文献
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人需要音乐,培养人的教育更需要音乐。我们培养的孩子不是让他们成为音乐天才或音乐家,而是让他们在音乐中获得快乐,让生活变得丰富多彩,让快乐伴随他们一生。让他们变得文雅、充满爱心,有终身学习音乐的 相似文献
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赵欣 《学生之友(小学版)》2013,(10)
每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。
每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。 相似文献
每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。 相似文献
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不同的唤醒方式会产生不同的效果。目前,在学生的真实生活中,大多数处于亲人关爱的包围圈内,他们理所当然地接受亲人的爱,他们在亲人们不断地给予中慢慢变得习以为常,也因而变得无动于衷,甚至麻木不仁。而那些失去亲情的孩子,又多生抱怨之心。用一次虚拟亲情的丧失,对孩子们进行一 相似文献