新闻漫画侄政治课教学中的妙用

众所周知，政治课特定的教学内容比较抽象、严肃，我们面对的中学生虽然具备了一定的抽象思维能力，但如果仅靠一支粉笔、一张嘴进行抽象的说教、硬性的灌输，是很难调动和激发学生学习的积极性和主动性的。怎样才能使学生爱听政治课？我想这应该是每个政治教师都应该思考的问题。     

概说诗歌在地理教学中的妙用

如今地理教学中所使用的教学方法颇多,目的就是激起学生学习兴趣,提高教学质量。恰当地运用诗歌,让它在地理教学中发挥独到的妙用也是一种行之有效的好方法。诗歌在地理教学中的妙用有:假借诗歌设疑,丰富教学手段;利用诗歌创设愉悦的课堂氛围;运用诗歌把抽象的内容化为形象的感知。     

自主性教学在思想政治课中的体现

自主性是指学生自身产生的一种对学习的需要,一种强烈的求知欲望。在这种状态下,学生就会对学习表现出主动积极的态度,表现出良好的注意力和克服困难的意志,在参与教学活动的各个环节时,具有创造的积极性。     

目光语在教学中的妙用

一、目光语在教学中的作用 心理学家阿尔特蒙荷拉比在一系列实验的基础上，得到这样一个著名的公式：一句话的影响力=7％语言＋38％声音＋55％面部表隋。有的心理学家得出这样的结论：人的视线活动概括了70％的体态语表达领域。由此可见表情语在信息传递中的重要作用。而在生动多变的表情语中,使用最广泛的、表现力最丰富的是目光语，恰当的目光语不仅能够表情达意，激发学生的求知欲望，调控课堂气氛，而且能达到“无声胜有声”的效果。     

政治课:多媒体课件的妙用

1．要体现现代教育理念，课件的制作一定要围绕学生如何“学”，让学生同样成为课件的主人。一方面要利用多媒体的强大功能营造一个促使学生学习与探讨的环境与氛围；另一方面，又要求在设计上给予学生适宜的学习与思考的时间和空间．让学生参与到教学中来。     

现代教育技术在古典诗歌教学中的妙用

古典诗歌是我国文学百花园中的一朵奇葩,是前人留给当代人的珍贵文化遗产。对于现代的学生来说,有责任传承中华民族文化遗产,弘扬古代诗人在诗歌中表达的忧国忧民、淡泊名利、歌颂英雄、鞭挞奸佞等精神与思想,培养其美好的思想道德情操,良好的文学艺术素养以及较高的审美观念。但传统的教学模式往往不能够将古诗抽象的思想情感表达得很明确,学生理解起来会有一定的困难,教师在教学中应当注意到使用创新的教学方式,结合现代科学技术,将文字、图像、影音等多个方面的因素结合在一起,呈现教学的直观性、生动性,让诗歌中的情感能够在课堂中凸显得更加立体。本文就围绕着"现代教育技术在古典诗歌教学中的妙用"做出了一些探究。     

新课标下诗歌在初中历史教学中的妙用

俗话说“文史不分家”。语文和历史知识是互相渗透、紧密联系的。不少文章都有一定的历史背景,不少诗歌都能反映那个时代的历史。通过诗歌去了解历史、印证历史,对于新课标下的历史教学是大有裨益的。在历史教学中巧妙地运用诗歌,将会起到事半功倍的效果。新课标突出三维目标教学、学习主体、有效教学。     

歌曲在政治课教学中的妙用

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对教师而言，要顺利完成教学任务，首先要激起学生的学习兴趣。在思想政治课教学中，我根据青少年比较喜欢流行歌曲的特点，把流行歌曲引入课堂，收到了意想不到的教学效果。现结合教学实践，谈谈找的一些具体做法和体会。     

诗歌、诗词在初中生物教学中的妙用

诗歌、诗词以其铿锵的声韵、如画的情境、丰富的想象力、深厚的文化底蕴,启迪和哺育着莘莘学子。在生物教学中,适当引入诗歌、诗词,巧析作者所描绘的“花鸟虫鱼,千山万水”,让学生感悟诗中所蕴含的生命之美,既能激发学生学习生物兴趣,活跃课堂气氛,又能突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,在美的享受中使学生思维得到启迪。诗歌、诗词在初中生物教学中的具体运用如下。     

政治课教学中的小论文

在政治课教学中大家普遍感觉“难”,“难”在重理论轻实践,重课内轻课外,重老师讲授轻学生动手。笔者从近年的政治课教学中感到,通过指导学生写小论文,能从一定程度上解决这个难题。过去,我们一直认为写论文是一件很难的事情,许多老师都写不出论文,更何况学生。但是我们从国外的教学信息中看到,许多国家在小学就开始让学生写论文。尽管论文中的许多观点很幼稚,但学生通过写论文,学会了如何运用工具书,培养了分析问题的能力,锻炼了写作水平,更重要的是开启了学生的思维。受到启发,我决定在教学中尝试指导学生写小论文。经过一…     

政治课教学妙用顺口溜

顺口溜是流传于民间的文学形式,它源于生活,贴近现实,又高于生活。为此,在日常的教学中,本人作了一些探索。     

情境式教学在政治课中的妙用

<正>情境式教学指的是教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动场景,以引起学生一定程度的情感体验,从而帮助学生理解教材,使学生心理机能得到发展的一种教学模式。但是再好的方法也要恰当使用,不能生搬硬套。要想设置高质量的教学情境,要求教师根据学生的身心特点、心     

思想政治课启发式教学初探

所谓启发式,就是让学生有求知要求和想说的欲望。启发的要害就是“求”和“欲”。启发式教学的关键,就在于充分调动学生的积极性,变学生被动听讲为主动思维,变“让我学”为“我要学”。那么,怎样运用启发式教学方法来指导教学实践呢?近几年,笔者在教学实践中,进行了尝试和探索,效果显著。     

在品德与社会学科教学中打造魅力课堂

学习是一种艰苦的劳动,意志薄弱者常常感到,学习枯燥乏味,以至于厌学。师者不仅仅是传道、授业、解惑,更重要的是以教师自身的教学魅力,通过教学活动,调动学生的学习积极性,激发其求知欲望,让学生好学、学好。     

谚语在生物教学中的妙用

谚语是一种在群众中流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语包括的内容非常广泛，涵盖多种学科。在自然科学方面，有天文学、地理学、气象学、土壤学、生物学等。在生物教学中，谚语可作教学材料的很多．运用谚语教学也灵活多样：可用于导入新课，用于过渡，用于突破重难点，用于结尾等，运用得好，可以活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，收到事半功倍的效果。下面就我在生物教学中的做法谈谈自己的认识。为叙述方便，我把与生物学相关的谚语称为生物类谚语。     

导入在小学语文课堂教学中的妙用

生动有趣、富有艺术性的课堂导人能把学生带入优美的教学情境中,吸引学生的注意力,激发学生强烈的求知欲望,使学生轻松、愉快、主动地学习并接受新知识,获得全新的内心感受,达到事半功倍的教学效果。如何掌握好导入的艺术,怎样导人才能吸引学生的注意力,激发学生的求知欲呢？     

浅谈政治课教学中的激励

新课程理念下的政治课教学强调，必须充分调动学生学习的积极性，使其能够主动参与教学过程。只有这样，才能够获得教学的成功。如何调动学生学习的积极性呢?我的体会是，激励是最好的手段之一。     

歌曲在政治课教学中的妙用

政治课是一门理论性较强的课程,历来被人们贬义评价为生硬的“说教”课。那么,教师怎样才能使政治课变得鲜活而令学生欢迎的呢?我在政治课教学实践中,除运用其它方法外,尝试着运用歌曲作为课堂的调味品,收到了意想不到的效果。现就歌曲的妙用,谈谈我的几点体会。