共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
反思现行小学德育面临的挑战与问题,有必要对小学德育内容投以更多的重视和思考。我国的小学德育使用的是大德育的概念,众多的德育内容成为影响小学德育实效的重要原因。坚持儿童主体的原则,回归儿童的生活,以“尊重”“责任”作为小学德育的基本点,是实现小学德育与时俱进的客观要求。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学德育管理能够有效提高学生的德育水平,对学生的后续发展意义巨大。现阶段,小学德育管理工作在小学管理过程中发挥着巨大的作用,已经成为小学管理过程中不可或缺的一部分。围绕"小学德育管理工作途径的多样化"展开讨论,希望能够为小学德育管理工作者提供借鉴。 相似文献
4.
文章首先论述了小学语文教学中渗透德育的必要性,然后分析了小学语文教学中渗透德育存在的问题,最后提出了小学语文教学中德育的渗透路径,包括在小学古诗词教学中渗透德育;在语文实践活动中渗透德育;在生字词教学中渗透德育。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
着眼于我国农村小学的教育现状,德育管理工作存在众多需要解决的问题,如何提高农村小学德育管理的水平是农村小学教育管理工作中的重要内容之一,也是一直以来农村小学教学研究的重要课题。主要从农村小学德育管理存在的现状、农村小学德育管理存在问题的原因、农村小学德育管理应采取的方法和手段三个方面阐述,以期不断提高农村小学德育管理水平。 相似文献
6.
《课程.教材.教法》1993,(6)
全国小学德育研究会第六次会议于1993年4月7日到12日在四川省成都市召开。大会遵照十四大和《中国教育改革和发展纲要》精神,主要有下列几项内容:一是研究如何进一步贯彻实施《小学德育纲要》;二是交流小学德育科学研究成果;三是进行换届选举;四是参观四川省小学德育整体改革实验学校。为了进一步推动群众性的小学德育科学研究的开展,全国小学德育研究会决定:对1987年7月至1991年6月期间的小学德育科学研究成果(其中包括小学德育优秀论文 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
德育教学对于小学生的思想品德提高起着重要的促进作用,而小学语文课正是德育教学的一个重要载体,因此,老师应该重视德育教学在小学语文课堂中的应用。但是由于一系列原因,小学语文德育教学存在着一些不足。希望通过一些手段来弥补小学语文德育教学中的不足,使德育教学能够更好地应用于小学语文教学中。 相似文献
8.
从2001年开始,我国基础教育课程改革将小学德育课程设立为"品德与生活"(小学1~2年级)及"品德与社会"(小学3~6年级)。小学德育新课程在道德观、课程观、学习观上均发生了重大改变。体现在改变传统的知性德育模式,倡导德育"回归生活";改变课程的唯知识论,主张德育课程经验论;反对学生单向的德育方式,提倡多向的德育方式等方面。历经十余年,我国小学德育取得了不容置疑的进步,其鲜明的特点是小学德育的生活气息越来越浓。但是,德育新课程改革 相似文献
9.
10.
文章首先分析了小学语文教学中的德育内容,然后提出了小学语文教学中德育的渗透策略,包括结合学生的生活实际实施德育,使德育内容贴合学生生活;结合语文教材实施德育,深入挖掘语文教材中的德育素材;结合教学内容实施德育,把德育融入小学语文教学等。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
小学阶段是个人发展的基础时期,是人生观、价值观及人格初步形成阶段。但是,小学体育教学中还是存在与德育结合不充分的现象。因此,探索研究德育理念下的小学体育教学势在必行。从德育理念下的小学体育教学现状出发,分析小学体育教学中德育与体育教学不能充分结合的具体原因,以期找到德育理念下小学体育教学方法,为小学体育教学提供一些可参考的建议。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
德育是语文教学中的重要内容,提高小学语文教学中德育水平对促进未成年人发展具有积极意义。分析了小学语文教学中德育现状,着重讲述了加强小学语文教学中德育渗透的方法,促进小学语文教学中德育工作的发展。 相似文献
13.
张莉 《教学管理与教育研究》2021,6(8):106-107
新时代背景下,小学德育要追求教育效果的突破,关键在于明确德育的目标、寻找到德育效果突破的途径.具体到日常的德育过程当中,教师所要做的就是利用微创新去引导小学德育新的突破思路的形成.微创新可以引导小学德育向下沉潜,引导小学德育向上生长.在微德育思路运用的过程当中,思路的突破与结果的追求,都需要理论与实践的结合,需要在实践中运用并检验理论. 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
随着素质教育的开展和新课程改革的不断推进,德育在小学教育中已经融合在各个学科的教学过程中。事实证明,德育在语文等课程的教学中发挥了重要的作用,在小学数学的教学中也应该渗透德育,而且在小学数学教学中渗透德育势在必行。然而在小学数学教学中德育的渗透还存在很多的问题,我们需要找出问题的本质所在,结合问题和其他课程德育渗透的经验提出在小学数学教育中德育渗透的可行方法,让德育更好地渗透到小学数学教育中,让孩子们在数学学习的过程中能够实现德育和智育的共同发展。 相似文献
15.
臧嫣宁 《新课程导学(上)》2023,(12):37-40
德育是教育的核心和根本,在小学阶段,只有高度重视德育,以德育促教育,才能让教育回归本质,推动教育教学改革。当前,小学道德与法治教学中还存在诸多问题,主要体现在师生交流较少、学生实践不足、法治教学枯燥、文化渗透匮乏等方面,为提高德育效果,小学道德与法治教师需要从现存问题入手,改变教学理念和教学方法。小学道德与法治学科是德育的主阵地,在德育方面拥有得天独厚的优势,因此,道德与法治教师需要加强对德育的重视,强化情感教育,用鲜活生动的案例开展德育渗透。文章分析了德育在小学道德与法治教学中的重要性,提出了当前小学德育的不足,探索了道德与法治课程中德育的渗透策略。 相似文献
16.
17.
刘旭 《福建基础教育研究》2020,(3):143-144
当前小学科学课堂教学中,存在小学科学教师德育渗透意识薄弱、德育渗透资源未深入挖掘以及德育渗透技巧缺失等问题。教师应从转变科学课堂教学理念、深入挖掘德育渗透资源以及提升德育渗透指导技巧等多方面,推动小学科学课堂与德育渗透的深度融合,以真正达到德育先行的教育目标。 相似文献
18.
19.
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学语文教学中,德育是非常重要的,因为德育能够帮助学生树立正确的三观,也能够给学生一个更好的方向,而德育在小学语文教学中又能够得到更好的发展,所以,在小学语文教学中渗透德育是非常有必要的。主要针对在小学语文教学中渗透德育进行思考。 相似文献