共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
李聚箴 《中国小学语文教学论坛》1994,(3)
一、导语 同学们:老师出了《记一个三好学生》之类的作文题,大家常常为身边没有舍己救人、舍身救火的同学而感到难以着手;老师出了《我的爸爸》之类的作文题,大家又常常为自己的父母不是改革家、企业家而感到难以动笔。舍己救人、舍身救火的感人事迹,卓著的政绩,大胆的改革,固然写起来顺手,平凡的生活,能不能体现一个平凡的人物的崇高品德呢?学习《小小说两篇》定会给我们有益的启示。 相似文献
2.
3.
《昭通师范高等专科学校学报》2018,(2):65-68
虚实范畴在中国哲学中源远流长,如果从虚与实的角度分析《显学》篇,可见儒学之虚对比法学之实是全篇一个重要的行文逻辑;如果从精神与实际、时空两方面来论述,则《显学》篇全文还暗含着理论之虚与实际之实的行文逻辑。 相似文献
4.
如何做到识字教学的科学化,识字教学如何与阅读教学有机结合,从而同时提高两种教学的效果,两位教师对《寓言两则》的教学设计给了我们一些启发。他们追求语文教学的科学化使两篇教学设计实质相 相似文献
5.
如何做到识字教学的科学化,识字教学如何与阅读教学有机结合,从而同时提高两种教学的效果,两位教师对《寓言两则》的教学设计给了我们一些启发。他们追求语文教学的科学化使两篇教学设计实质相“同”,又因追求不同的教学效果而使其主要教法迥“异”。 相似文献
6.
雷家振 《中学语文(读写新空间)》1997,(7)
鞋教材依据:小说开头写小鞋匠张望了一个多月,悬念由此而生。小鞋匠希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影。高大的身影是谁?悬念又生。一个瘦瘦的军人来了,由此得知,原来高大的身影是个军人,他来这儿修过一只皮鞋,瘦瘦的军人是来付修理费的。“怎么大 相似文献
7.
小说《孔乙己》和节选自《红楼梦》第四回的《葫芦僧判断葫芦案》有惊人的相似之处,那就是都运用了“笑”的艺术手法。一、二十四个“笑”字人的一生没有不笑的。因此,大千世界的各种各样的笑必然会反映到作家头脑中来,写进文学作品中去。而笑也的确能起到深化主题思想、结构小说情节、展示人物性格等作用,难怪作家在作品中不厌其烦地描写“笑”了。 相似文献
8.
9.
牧斯 《小学生之友(智力探索版)》2010,(4)
很多小朋友写起诗来都有天生的自由自在的散漫,不时有神来之笔的灵感,就像一匹小的马驹,天花烂漫地踢踏着诗歌的这片芳草地。兴许父亲是位诗人的缘故,汪家亿同学的诗《母亲的厨房》下起笔来显得有些成人化的重,诗虽然短小,却有着较成熟的理性思考。 相似文献
10.
上官政洪 《荆门职业技术学院学报》2000,15(1):31-36
“实”与“虚”两个层面所具有的意义是《高老庄》中所包蕴的主要思想内核。“实”的一面续写了90年代末商州农民的浮躁心态,“虚”的一面则继承了从沈从文开始的“种的退化”的忧思。后一个层面意义主要由一系列象征意象组合推演而成,并探究了为汉民族“换种”的可能性。 相似文献
11.
现在，小学生中也兴起了过生日开晚会。有人认为好，有人认为不好。今天星星聊天室请来了几位小学生，请他们对这个话题发表自己的看法。 相似文献
12.
人教版八年级上册的《短文两篇》,一篇是《陋室铭》,另一篇是《爱莲说》。这两篇散文短小精悍,写法上同中有异,可采取比较教学法教学。现将其教学过程及方法设计如下,以供采用比较教学法授课的老师参考。 相似文献
13.
李密的《陈情表》是以情动人的名篇,《古文观止》评价为:"至性之言,自尔悲恻动人。"但本文作者根据自己的理解,对《陈情表》中的"虚"与"实"作出了分析。 相似文献
14.
15.
这是一篇报道渡江战斗全局和全面情况的重要新闻。新闻向全中国和全世界人民宣告,中国人民的解放战争已处在决定性胜利的时刻,国民党反动统治正面临全线崩溃的局面。标题能在新闻中起画龙点睛的重要作用。“百万雄师横渡长江”这一标题,把这篇新闻中最新鲜、最有价值的东西,凝炼、概括之后,直截了当标出,放到读者面前。读者一读这个标题,脑中就会出现解放大军渡江战斗排山倒海的雄姿,就会想 相似文献
16.
“理——实一体化”教学法是近年来技工教育教学法改革的一大成果，是～种新的适合技工学校学生认知特点的教学模式，其实质就是将理论教学与实训教学有机地融合的一起，通过增强感性认识而进～步加深理性认识的过程。开展“理——实一体化”教学，从教师组织课堂教学的角度讲，既加大了教学的直观性，又为今后学生综合实习打下了坚实的基础；从学生掌握知识的角度讲，“理——实一体化”教学不仅改变了以往纯理论教学的抽象性，而且能够极大程度地提高学生学习的积极性。那么，如何利用“理——实一体化”教学模式，上好每一堂课，是我们每一位“双师型”教师应探讨的核心所在。根据多年的教学法经验，我认为应从以下几方面人手：课前准备，明确目的，突出重点、难点，选择恰当的教学方式，合理的课堂组织等。 相似文献
17.
“虚”“实”是《老子》用以描述道体及道物关系的重要概念,但学界历来重“虚”而轻“实”。事实上《老子》中隐含着其从存在论、认识论、修养论三个向度深入探析“虚”“实”内涵,并从“以实见虚”到“以虚观实”着手对虚实关系做了系统梳理,揭示其“虚实并重”之真意的内在逻辑。就存在论而言,“虚”并非一无所有之真空,而是寄寓于“实”并与之结合才彰显并发挥其效用;就认识论而言,以“为学”认识万物之“实”之后方能“以实见虚”,即“为道”;从修养论而言,通过“观”,进而以具有“致虚”功能的心“涤除玄览”,去掉一切指向“实”的经验、知识,方能“以道观之”,最终实现“以虚观实”,关照人生。 相似文献
18.
本篇《渔家傲》的教学设计中,运用诵读法、比较法、点拨法等教学方法,对词中的上阕和下阕分别进行了赏析教学。本设计旨在帮助初中语文教师进行《渔家傲》的教学设计,为教学实践提供了一定的借鉴。 相似文献
19.
对于同一文本．不同的语文老师的理解不尽相同,对文本的解读方式、教学方式也是不一样的。下面对赵东晓老师的《让学生在赛课场上精彩起来——（乡愁）教学实录及评点》和由余宏彬执教的《（乡愁诗两首）教学实录》进行比较分析,看看不同教师教学同一文本的区别。 相似文献
20.
《海滨小城》是一篇习作例文。它以清新优美的文字,描绘了海滨小城的美丽景色,表达了作者热爱家乡的思想感情。教学时,应着重引导学生理解文章内容,学习作者按空间位置的变换描写景物特点的方法。一、从文章整体入手,探明作者思路。在学生初读课文,大体了解课文内容的基础上,启发他们思考两个问题:1 本文按什么 相似文献