对企办中小学走向的思考

对企办中小学走向的思考徐贵民企业办中小学是我国国情决定的，也是我国教育的一大特色。至１９９４年，全国企业中小学在校生约占城市、乡镇中小学在校生的１３％，办学经费约达４５亿元，占全国基础教育经费的６５％，在沈阳、重庆、哈尔滨、太原、齐齐哈尔等老工业城市...     

继续搞好企业办学

一、基本情况我市是湖南省一个重要的新兴工业城市。到1995年我市城区企业办中小学分别占城区中小学总数和在校学生、教职工总数的51．7％、47．2％和59．8％。几十年来，这些学校共培养了小学毕业生11．8万人、初中毕业生9．l万人、高中毕业生4万人。企业投入了大量的经费，（以1995为例，企业办学投入了4229．5万元，占城区中小学教育总投入的52．9％）创建了一批优秀学校，为我市九年义务教育的普及和基础教育发展做出了巨大的贡献。我市企业办中小学在几十年的发展中，形成了办学条件较好、师资队伍质量优良、办学水平较高的优势。二、…     

存乎、亡乎,厂办子弟学校——建立现代企业制度过程中的厂办子弟学校的现状调查

目前我国企业所办中小学约有1.8万所,在校生610万人,教职工约60万人,厂矿企业每年用于办学的经费约40亿元。大多数企业仍坚持继续办好所办的中小学;但也有些国有企业在改革过程中,急于把所办中小学分离出去,或减少教育投入;有些亏损、破产企业中小学难以为继。——《中国教育报》1995.4.26     

走在十字路口的企业办学

■企业改制紧锣密鼓■子弟学校何去何从请看政府办学、企业办学:中国基础教育“两条腿”走路●本世纪30年代,内蒙古就有了“企业办学”●企业办学功不可没政府办学;企业办学。这“两条腿”支撑着中国的基础教育稳稳当当地走了近半个世纪。截止到1997年,全国企业所办中小学已达18万所,在校生700多万,教职工71万。企业每年用于办学的经费多达56亿元。内蒙古是企业办学的大省区。据统计表明,目前,我区企业兴办的中小学已达1226所,学生41万,分别占全区中小学学校总数,在校生总数的8%和12%。从西部的阿拉善大漠戈壁到东部大兴安岭的茫茫林海,横亘…     

关于当前国有企业中小学的改革问题

关于当前国有企业中小学的改革问题●陈锋一、问题的提出我国国有企业所办中小学经过几十年的发展，形成了一个相当大的规模，成为我国基础教育的重要组成部分。据了解，到１９９４年，国有企业（以下简称企业）所办中小学约占城市、乡镇中小学在校生总数的１３％左右；用...     

首都农村基础教育改革发展的回顾、现状及思考

北京市是以城市为中心的地区,但全市62％的面积是山区,农村教育在首都教育中占有举足轻重的地位。截至目前,北京市基础教育中小学共1924所,在校学生94.3万。其中10个远郊区县中小学1242所,占全市中小学总数的64.6％：在校生43,1万,占全市中小学在校生总数的45.7％。农村中小学校数和在校生数在全市都占有相当大的比重,     

必须创新经费投入机制

职业教育的发展与提高，需要大量的经费投入。而我国是发展中国家办大教育，单靠政府的投入是远远不够的，必须创新经费投入机制，充分调动社会各界兴办职业教育的积极性，积极开拓筹资渠道，逐步形成国家投入与社会多渠道投入相结合经费投入机制。 　　宁波市，到 1998年底，全市民办职业中学、普通中专 27所，在校生近 5000人。城区 1998年职业学校招生数已占 50％，政府办学、社会力量办学与企事业单位联合办学各占三分之一，形成“三足鼎立”，公办民办共同发展职业教育的新格局。许多公办学校也在政府的指导下，开始探索国有民办办学体…     

企业中小学:何去何从?

长期以来,企业办中小学是我国发展基础教育的一条重要路子,目前已形成相当大的规模。据统计,到1994年底,全国共有企业办中小学1.8万所,在校学生706万人,教职工71万人,每年教育经费(不含基本建设投资)56亿元。在一些工业城市,如太原、兰州、株洲、洛阳、齐齐哈尔等,企业办中小学约占全市中小学的一半左     

股份制合作办学探索—— 一种发展教育的有效形式

在以多种形式发展教育中,股份制合作办教育是最有活力的一种形式。据全国民办教育四种模式之一的温州市统计,全市有普通民办中小学４０所,在校生１７７２０人;普高２６所,在校生９２８８人,占在校生总数的１８．５８％;职高４２所,在校生１．６万人,占在校生总数...     

上海民办教育呈现四大特点：

特点1 办学类型多样性 纵观近年来的情况，上海民办中小学呈平稳、持续发展的趋势。目前已形成多种类型的民办学校：第一类是企业办学，约占3375％；第二类是个人承办，约占48.75％；第三类是转制学校，约占7．5％；第四类是重点中学协办校，约占10％。目前上海在民办     

调整职业教育专业结构 加大农业类专业改革力度

调整职业教育专业结构加大农业类专业改革力度沈秀兰一、农业类职教现状自１９８５年中共中央《关于教育体制改革的决定》发布以来，我国中等职业教育迅速发展，１９９４年，职业学校在校生已占高中阶段在校生的５６％，招生数占５８％，职业学校在办学规模、投入力度、办...     

厂办学校转轨后教师发展性评价标准的构建与反思

目前,我国实行社会主义市场经济体制,企业成为具有独立法人资格的商品生产经营者,按照国家新的企业财务管理规定,税前不再允许列支中小学办学经费项目,企业作为自主经营、自负盈亏的经济实体,上级也不再拔付教育经费,企业若继续举办中小学,只有从税后留利中支出经费,这就等于挤占了职工福利和生产积累,从根本上动摇了企业办学的积极性。过去的几年,企业拨给学校的办学经费逐年减少,图书、教学仪器设备等得不到更新和补充,直接导致教育资源浪费、教师和学生大量流失、办学效益低下等诸多问题,使大部分企业办学校缺乏可持续发展能力。因此,企业办学校移交地方管理后,急需优化教育资源配置和整合学校管理层、教师层智力、人力资源,构建适合这类学校的注重激励、多方参与、客观全面、关注过程、追求实效的发展性教师评价体系。     

皖北地区基础教育存在的问题、成因及对策——基于对皖北6市的调查与分析

皖北地区中小学的学校数、在校生数及专任教师数,分别占全省中小学总数、中小学在校生总数和专任教师总数的41．60％、44．03％和42．12％。皖北地区基础教育日前存在的主要问题：教师严重缺额,整体素质不高;办学条件差,处于低水平的维持状态;义务教育经费保障机制不完善;普通高中发展滞后,初中毕业生升学率偏低;基础教育发展严重不均衡。建议成立省级皖北地区基础教育领导小组,对该区域的基础教育进行系统的综合规划和指导。     

企业办中小学管理体制改革研究报告

一、课题的提出 企业办中小学在全国普通教育中占有重要地位。从数量来看,全国企业办中小学有2.9万余所,占全国中小学比例很大。十一届三中全会以后,我国企业办学虽然取得了举世瞩目的成绩,但由于管理体制上好多问题没有得到解决,问题不少。其一是多头领导,政出多门。1985年以前,好多企业办学     

美国社区学院简介

美国的社区学院大部分建于本世纪50～70年代初,以满足战后出生者对高等教育和职业教育的需求。全美现有社区学院800余所,约占美国3601所高等院校的近1/4,在校生约占大学生总数的40%。社区学院几乎遍及全美各社区,按人口密度分布设立。办学规模一般为2～4万人,办学宗旨是为社区服务。社区学院的管理体制、经费来源、课程设置、办学特点和师生等情况如下:     

厂(场)办教育应该加强

银川市现有厂(场)办中小学28所,教学点16个,学生10503人,占市区学生总数的18％,教职工1032人,占市区中小学教师总数的26.1％。近年来,我市许多工厂、企业、农场越来越重视子弟学校的建设和发展,把教育列入议事日程,建立了教育管理机构,党委和行政领导有明确分工,专人分抓教育,在明确办学方向,端正教育思想,加强学校管     

开放的美国社区学院

全美国现有社区学院800余所,给占美国3601所高等院校的近四分之一,在校生约占大学生总数的40％,社区学院的办学规模一般为2至4万人,其宗旨为社区服务。美国州政府没有高等教育委员会和社区学院委员会及日常办公机构,其功能是为总体协调服务,包括与州政府联系,争取资金.为学校拨款,提供开学、就业信息、建议、审核课堂开设、评估学院办学、指导职业和成人教育等。该委员会与各学院无行政隶属关系,不干预学院具体办学。一、社区学院经费来源     

农村教育发展战略的回顾与探讨

十一届三中全会以来,我国农村教育在党中央、国务院正确战略方针指引下,规模有了较大发展,质量也有明显提高。1989年全国农村(含县镇)小学在校生11039万人,占全国小学生总数的89.3％;普通中学在校学生3731.95万人,占全国中学生总数的82％;已有76％的农村县(区)基本普及了小学教育,城郊农村已陆续普及了初中;农职业中学的在校生185.6万人,占全国农职业学生总数的65.8％;农村中小学有教职工854.15万人,约占全国中小学教职工总数的81.9％;     

企业办中小学的滑坡及对策

我国企业单位办的中小学,是基础教育的重要组成部分。据1991年统计,全国有企办中小学2.58万所,在校生900万人,教职工近90万人。企业办学校对普及九年义务教育做出了重大贡献。企办学校投资,是基础     

美国发展教育产业给我们的启示

1999年上半年,笔者在美国进修培训半年,所闻所见,认为美国在发展教育产业中,有一些做法和经验值得我们借鉴。 美国发展教育产业的主要做法有: 1.发展私立学校。根据美国联邦教育部教育统计中心的统计,1993—1994学年,美国共有私立中小学26093所,占美国同期中小学总数的23.4％。1997年,全国私立中小学共有在校生590万人,占总数的11.3％;教师40万人,占总数的12.9％,教职工60万人,占总数的10.3％;教育经费支出为262亿美元,占经费总支出的7.71％。部分地区私立学校在中小学总数中所占比例更大,像马里兰州巴尔的摩县(Baltimore