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高校体育教师信息素养的现状与对策 总被引:18,自引:0,他引:18
高校体育教师信息素养教育是高校体育适应信息时代的需要。应明确高校体育教师信息素养教育的涵概、理念与目标,增强教师体育信息意识、促进教师利用体育信息资源、提高教师应用体育信息技能、展示教师体育信息素养。 相似文献
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一、对体育教师教学技能比赛的认识1.体育教师教学技能比赛扬起了"体育教师专业化"的旗帜教师是教育改革发展的关键,教师资源是教育的第一资源。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。教师的素养和教育教学水平 相似文献
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定向越野教学在学生地图技能的养成、情境技能的发展、空间和创新思维能力的培养等地图素养的形成方面具有十分重要的意义,然而我国大学定向越野教学中却忽视了培养大学生的地图素养。大学应提高体育教师教学素养,加大定向越野的教育投入,加强定向越野的宣传与知识普及,加强不同学科教师间的教学合作以充分发挥定向越野教学在学生地图素养形成中的积极作用。 相似文献
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我国体育教育专业健康教育课程存在的问题 总被引:10,自引:1,他引:9
《健康教育》课程构建健康教育知识体系框架的基础,调查发现《健康教育》课程在各校实际开设的随意性较大,教材建设滞后,教师缺少业务进修等情况,与体育与健康课程标准对体育教师应具有较高的健康教育专业知识与技能的要求不相称。 相似文献
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<正>2023年江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功比赛(初中体育与健康)为参赛体育教师展现风采、交流经验搭建了平台。作为一名市教研员,在参与、组织基本功比赛的过程中深刻感受到了体育教师对教学基本功的重视和追求。教学基本功是体育教师教学水平的基础和保障,也是体育教师专业素养的重要体现。为适应新时代教育发展要求,体育教师应不断加强自身的专业素养和教学能力。 相似文献
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王力军 《体育成人教育学刊》2000,(4)
在高校体育教育中 ,体育教师肩负着培养和造就一代具有较高体育素养、体育意识和体育能力、体魄强健的跨世纪人才的重任。完成这一重任关键在于教师的素质。因此 ,探讨 2 1世纪体育教师知识、能力结构以适应未来教育的需要 ,是体育教师应认真研究和高度重视的问题 相似文献
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李军兰 《沈阳体育学院学报》2002,(3):70-71
体育教师的灵魂在于他的德性。德性是体育教师作为人的基本内涵 ,也是社会对体育教师职业的基本要求 ,更是提高体育教学质量、促进体育教育发展的根本保障。体育教师的知识、技能、智慧固然重要 ,但它们离开了德性的统摄 ,将失去应有的价值和原本的目的。德性、知识、智慧原本是不可分割的统一体。但从制度化教育以来 ,体育教师的德性在追求形式化、功利性的体育教育中被分离出来。在追求以知识为主的智育教育中 ,被教育管理者和体育教师所忽视。体育教师的德性逐渐失去它应有的位置 ,体育教师的职业素养出现了滑坡。造成体育教师对功利和权… 相似文献
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21世纪大学体育教师应具备的素质 总被引:2,自引:0,他引:2
在高校体育教育中.体育教师肩负着培养和造就一代具有较高体育素养、体育意识和体育能力、体魄强健的跨世纪人才的重任。完成这一重任关键在于教师的素质。因此.探讨21世纪体育教师知识、能力结构以适应未来教育的需要.是体育教师应认真研究和高度重视的问题。 相似文献
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中学武术教学现状与对策 总被引:16,自引:0,他引:16
田芳兵 《武汉体育学院学报》2003,37(2):130-131
中学体育教师应加强对武术教学的组织与管理,在教学过程中注重培养学生学习武术的兴趣;中学体育教师应努力提高自身的武术教学素养,通过在职进修等途径,全面提高教学业务能力。 相似文献
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<正>教师专业素养主要包括师德、教育科研能力、教学能力等。体育教师的专业素养水平直接决定了一个地区体育教育水平的高低。发展体育教师专业素养是体育教育发展的一项重要任务,特别是青年体育教师专业素养的培养更是重中之重,培养青年体育教师发展专业素养,教研有着不可替代的作用。而在常态教研中,参与者一般包括老中青三代体育教师,三代体育教师的教学经验、教育情怀、 相似文献
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本文从情感教育的角度出发,对体育教师情感素养的构成及如何提高体育教师的情感素养予以论述。旨在为了有效地提高广大体育教师的情感素养及其效能,对情感教育在体育教学中的实施具有指导意义。 相似文献
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建设具有高专业素养的高中体育教师队伍,是高中体育教学的一项重要任务。高中体育教师作为学校体育教学中培养学生体育核心素养的主要实施者,必须具备与不断发展的专业素养相对应的专业知识和教学能力。当下,影响高中体育教师专业素养发展的因素主要是专业知识的欠缺和教学能力的不足,对此学校应采取“完善以专业素养培养为内容的在职培训体系”“制定以专业素养培养为维度的绩效考核体系”“建立以老教师带新教师为形式的传帮带队伍”“做好以自省自查自纠为渠道的自我反思小结”的对策,全面提升高中体育教师专业素养。 相似文献
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论体育教师的素养及业务能力 总被引:4,自引:0,他引:4
培养和提高体育教师的素养及业务能力是学校体育教育的当务之急,解决了这一问题将对学校体育工作的健康发展有着重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献