LED灯照亮21世纪

人工点火开始了人类照明领域的第一次革命,而爱迪生发明的白炽灯被公认为第二次照明领域的革命。现在,环保节能的LED照明则标志着第三次照明革命的到来。由于在LED照明上的贡献,3名科学家获得2014年诺贝尔物理学奖。LED是英文Light Emitting Diode的缩写,意思是发光二极管,是一种能将电能转化为光能的半导体电子元件,人们把利用LED制成的灯泡叫LED灯。攻克难题     

漫谈重力

重力是指地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。重力的方向总是竖直向下的，根据这一道理，人们制成了重垂线。用来检测建筑物是否竖直放置。重力的单位是牛顿。     

万有引力 重力 自由落体

对重力场和自由落体运动的概念进行再认定 ,对相关的典型课题作了处理     

人工重力

人工重力,又称人造重力,是指在太空或自由落体的环境下对地表重力效果的模拟。人工重力可以防止人类因长期处于失重环境中引起的健康问题,对长期载人太空活动尤其重要。产生人工重力的常用方法是通过太空船整     

“重力学/重力勘探”课程引入绝对重力观测实验的探索

本文以课程实验中引入绝对重力观测为切入点,概述了绝对重力仪观测技术以及我国目前的应用现状,重点阐述了绝对重力观测实验的重要性及课程设计方案。课程的开设将对培养具备一定的重力学理论与绝对重力观测相关知识的综合型人才具有重要意义。     

笑脸音乐灯

“笑脸音乐灯”是一个小小的发光装饰品,它由6只LED（发光二极管）,组成一个笑脸的图案,跟随着音乐的节奏不停地闪烁发光,带给你赏心悦目的享受。     

如何解重力问题

有关重力的试题主要围绕重力产生的原因、重力的方向、重力和质量的关系等方面考察对重力的认识。所以首先应对这几个问题理解全面透彻，然后才能用相关的指示解题。     

重力异常与重力探矿

1重力异常我们人类的家园——地球不是一个圆球体,而是一个实心椭球体,赤道半径长,两极半径短,而且北极比旋转椭球体凸出14m,南极却凹进24m,中纬度在北半球稍凹进,而在南半球稍凸出（不到10m）,示意图如图1所示．     

巧用类重力解题

灵活运用类重力和类重力加速度的概念,在求解物理题时能避繁就简,达到事半功倍的效果。本文通过对一道题目的演变,展示了用类重力解题的技巧。     

关于重力的对话

生：熟了的苹果为什么总向地面降落?师：实际上不只苹果是这样,一切物体在没有支持的时候,都要向地面降落。     

新型的重力无源导航系统

针对重力无源导航的特点,提出了一种由速率方位惯性平台、重力传感器、重力图、深度计和相对计程仪组成的新型重力无源导航系统,给出了速率方位惯性平台系统的导航算法、重力无源导航系统的最优滤波器、误差状态方程和测量方程.考虑到运动载体上重力传感器的输出特性,在最优滤波器的重力观测方程中引入了厄特弗斯效应.应用Matlab/Simulink工具对此重力无源导航系统进行了计算机仿真研究,仿真结果表明此重力无源导航系统的平台姿态角误差和定位误差小,能够满足水下运载体长期高精度导航的要求.又由于本系统采用了速率方位惯性平台,且把重力敏感器置于其上,省去了重力仪,所以与现有的重力无源导航系统相比成本较低.     

对重力的属性应重新认识

位于地球表面的物体所受到的重力,是一个实际上并不真实地存在着的力。因为它既可看做是地球对该物体的万有引力的分量。也可看做是地球对该物体的万有引力与该物体在克服伴随地球自转而作匀速圆周运动时所具有的离心力二者的合力。所以,从根本属性上讲．重力不是像弹力、摩擦力那样。是一种具有特定施力者与受力者的力,而是像维持物体作匀速圆周运动的向心力一样．是根据作用效果来命名的力．它只是一种由实际存在的力派生出来的假想力。     

电场力和重力

在高中物理教材中，为了帮助学生理解电势、电势差、电势能这三个概念，都借助于重力做功与电场力做功很相似这一特点，把电势差比做高度差，把电势比做高度，把电势能比做重力势能。学生往往因为这些有点牵强的比较而对有关电学概念的理解造成困难，甚至很多学生很长时间也解不开这个疙瘩，从而影响了静电场部分的学习。本文通过对有关电场力和重力相关概念的比较使学生加深对电学概念的认识。     

重力与万有引力夹角的最大值

设地球为球体 ,半径为Ｒ ,质量为Ｍ ,自转角速度为ω ,纬度为 φ。物体质量为ｍ ,绕地轴转动半径为ｒ,所受引力为Ｐ0 ,重力为Ｐ ,所需向心力为ｆ ,在两极的加速度为 ｇ ,把它沿经线 ,以角速度ω0从赤道移向北极。Ｐ与Ｐ0 的夹角为θ,Ｐ0 与 ｆ的夹角即为 φ ,见图 1中的△ＯＨＥ。1　精确计算法1 .1　用导数法　在由重力Ｐ ,引力Ｐ0 ,向心力 ｆ所组成的三角形中 ,根据正弦定理有 :ｆｓｉｎθ=Ｐ0ｓｉｎ(1 80° -θ- φ) =Ｐ0ｓｉｎ(θ φ) =Ｐｓｉｎφ ,(1 )ｆ =ｍω2 ｒ =ｍω2 Ｒｃｏｓφ ,(2 )Ｐ0 =ＧＭｍＲ2 , (3)把 (2 )、(3)式代入 (1…     

压力与重力的区别

压力和重力是两个重要的力,同学们在认识这两个力时常会产生一些错误的理解.例如:说“压力就是重力”,或说“压力是由重力产生的”,为了让同学们对这两个力有较深刻的认识,下面就谈谈这两个力的区别.     

压力和重力的区别

压力和重力是完全不同的两种力，以下从三个方面分析比较二的不同。     

如何给重力下定义

九年义务教育三年制初级中学教科书，初中物理第一册第：95页，是这样给重力下定义的：     

重力式挡土墙设计探讨

在重力式挡土墙底加谩墙趾台阶增大基底面积,降低档土墙对地基承栽力的要求;将基底做成逆坡,利用滑动面上部分反力来抗滑;对较大高度的档土墙通过在重力式挡土墙底部设钢筋混凝土底板,使重力式挡土墙的挡土高度显著增加,同时也使该种形式的挡土墙能适应较差的地基,这种形式的挡土墙能同时做到较重力式挡土墙经济且较钢筋混凝土悬壁式或扶壁式档土墙施工方便。     

压力与重力

压力和重力是初中物理力学部分的两处重要内容，很多学生对对这两个概念混淆模糊，弄清压力与重力的区别与联系，就能很好地解决这一问题。