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好的板书是一篇微型教案,下面谈谈我对《狐狸和乌鸦》这课的板书设计。课文导入,板书课题时,我有意将狐狸写在左下方,乌鸦写在右上方,一改通常板书课题形式,为的是唤起学生的学习兴趣。学生疑惑,立即有人发问:“老师,为什么将狐狸写在左下方,而把乌鸦写在右上方呢?”我正要回答,有学生说:“我知道,因为狐狸在地面上,而乌鸦是停在树上的。”于是,我便在狐狸和乌鸦之间加上一个“和”字,说述:“狐狸和乌鸦之间会发生什么事呢?今天,我们学习这篇课文就知道了。”这样的导入也为下文的学习作了铺垫。《狐狸和乌鸦》这篇课文… 相似文献
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根据“费马 (Fermat)原理”我们知道 :光在传播过程中“走”的是时间最短的路径 .依此我们可以构建合适的模型 ,巧用类比 ,触发联想 ,解决一类运动学问题 .例 1 .如果树上停着一只乌鸦 ,而地上有几颗麦粒 .那么 ,乌鸦从树上飞下来吃麦粒 ,再飞到对面篱笆上的话 ,乌鸦须落在地上哪一点 ,它所飞的距离才是最短的路线呢 ?图 1 图 2解析 :乌鸦所飞的路线如果和“光”所行进的路线一样 ,则乌鸦所飞的路径最短 .为此我们可以地面为反射面 ,作光路图即可以确定所落的地点 ,如图 2所示 ,P点即为乌鸦的落地点 .例 2 .某… 相似文献
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朱亚南 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
在茂密的森林里,年轻的乌鸦妈妈细心地照 顾着自己的宝宝,整天飞来飞去,为小乌鸦喂食。 年幼的乌鸦宝宝,张开小嘴,享受着妈妈用辛勤换 来的果实。 小乌鸦在妈妈的哺育下,翅膀渐渐地强健了, 相似文献
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杜江南 《小作家选刊(小学)》2005,(3)
一天,我和爸爸去奶奶家玩,太阳和煦地照着大地。连绵起伏的大山,一派丰收的情景。乌龙似的公路围绕在山的两边,马路边的密密麻麻的胡桃林里的胡桃陆续成熟了,等待着农民们来收割,乌鸦快活地在林间上下翻飞。 相似文献
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列夫·托尔斯泰 《语文世界(高中版)》2008,(9)
在大海的中央有个小岛,一只乌鸦就在这里筑巢.小岛很小很小,在雏鸦破壳而出后不久,乌鸦便无法为自己和雏儿觅得足够的食物,于是老乌鸦便决定飞回大陆.乌鸦用爪子抓住一个雏儿,带着他飞越大海.然而,路途遥远,老乌鸦飞得很疲倦了,他慢慢下降,翅膀拍打得也越来越慢. 相似文献
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董艾森 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(8):25-25
乌鸦俗称“老鸹”“老鸦”,因全身或大部分羽毛为乌黑色而得名。乌鸦是杂食性动物,以谷物、浆果、昆虫、腐肉等为食,对人类来说功大于过,属于益鸟。但在传统文化中,乌鸦的形象却是毁誉参半。 相似文献