写出精彩的心理活动——“扑克魔术”作文教学实录及评析

一激发兴趣 师:(出示刘谦照片)认识他吗? 生:刘谦. 师:干什么的? 生:变魔术的. 师:对了.魔术师一般不吹牛.吹牛的,一般都不是真正的魔术师.(出示自己的照片)这又是谁? 生:(大笑)是你.是屈老师. 师:眼睛睁大点儿,仔细看一看,想一想:这俩人,有什么共同点? 生:都是男的. 师:一个简单而伟大的发现! 生:都穿着西装. 师:大实话. 生:动作都比较酷. 师:有一点儿. 生:你们都很瘦. 师:别看我们长得瘦,除了骨头都是肉!(生大笑) 生:你们都是帅哥. 师:这话我爱听.还有一点,你们可能想不到,我也会变魔术.     

“献‘五心’”主题班会实录

一、开幕式(在《长城长》的背景音乐中,三位主持人上场)甲:同学们,乙:我们都是炎黄子孙,甲:我们都是龙的传人,合:我们,跳动的都是炽热的中国心。甲:让我们向亲爱的祖国敬献忠心,     

城市标语集锦

北京:不到长城非好汉。上海:上海,精彩每一天。昆明:昆明天天是春天。南宁:绿城寻歌壮乡情。成都:成功之都,多彩之都,美食之都。桂林:桂林山水甲天下一。厦门:海上花园,温馨厦门。苏州:人间天堂,苏州之旅。汕头:海风潮韵,世纪商都。福州:福山福水福州游。     

眼中园 心中园 梦中园——《祖父的园子》《小学生萧红读本》教学及解析

第一课时:略读《祖父的园子》一、眼中园:样样都有师:祖父的园子到底是什么样的?带着这个问题,请同学们快速默读课文,找出具体描写园子的段落,争取两分钟完成。(学生快速默读,勾画词句,约两分钟后开始交流。)师:从这一段文字中,你圈出哪几个词语来概括这个园子?生:大花园。生:样样都有。(师板书:样样都有)师:既然"样样都有",这     

光与雾

光问雾:"你为何要带来一团迷雾?"雾回答:"我想把整个世界的眼睛都蒙蔽,让生灵知道这个世界是我的。"光问道:"效果如何呢?"雾回答:"结果这个世界把我的眼睛都蒙蔽了,我连自己都看不清。"光说:"我与你恰恰相反,我让整个世界擦亮眼睛,敞开心扉,让生灵都看清自己,了解别人,让他们都觉得这个世界是他的,也是我的。"雾问道:"效果如何呢?"     

水·鸟

女:每一只鸟都有一双翅膀每一双翅膀都渴望飞翔男:每一滴水都有一个梦想梦想着拥有鸟的翅膀女:水的梦想是鸟一样云游四方男:鸟的梦想是再长出一双翅膀女:每一滴水都有一双翅膀每个人都有自己的梦想男:每一次飞翔都渴望超越梦想每一次超越是你我的快乐天堂女:每个人都有自己的梦想男:追求梦想不惜汗洒高冈男:每一滴汗水都长着鸟的翅膀女:每一个梦想都会得到水的滋养合:同一个世界同一个梦想追求梦想不怕山高水长女:碧绿的河水滴翠的牧场男:飞翔的汗水飞翔的梦想合:鸟儿纵情春天的歌唱女:你是我的辽阔牧场男:你是我的梦想天堂女:阳光飞翔绿草…     

吃葡萄的故事

张三和李四两个人都爱吃葡萄。吃着吃着,张三就发现一个有趣的现象,饶有兴趣地对李四说:“我们俩性格相差很大呀。”李四不明白:“何以见得呢?”张三指着面前的葡萄说:“从吃葡萄的方式可以看出来:每次我都拣最大的吃。而你,每次都拣最小的吃。”李四瞅瞅桌上,果然,张三吃的时候,都是拣最大的吃。而李四,都是拣最小的吃。李四说:“这叫个性。”张三说:“瞧我,每次吃的都是最好的一颗。而你,每次吃的都是最差的一颗。看来,你是不懂得享受生活啊!”李四笑了:“是吗?我看真正不懂得享受生活的是你。不错,每次你吃的都是最好的一颗,可是反过来想…     

言语IQ,“智”为重要

木木:发表日期:2008-10-2110:28我和我老公都是"闷葫芦",话都特少。很多朋友都说要多跟宝宝说话、讲故事,我很不解:宝宝学语言还早,听不听得懂都不知道,再说,我们也没期望他     

让动手操作走进学生的练习课中

[案例1]师:昨天的复习课上,我们经过讨论知道了三角形、平行四边形和梯形的共同点和不同点。谁来说一说它们的共同点?生1:它们都是由线段围成的,并且高和底都相互垂直。生2:它们都是平面图形。师:谁再来说一说它们的不同点呢?生3:三角形有三条边,平行四边形和梯形都有四条边;平     

邂逅

姓名:刘轩血型:A星座:射手座职业:总经理助理个性特征:开朗、热情、随和爱好:80后人爱的我都爱E-mail:caserlinbb@126.com BE:请用一件物品或者一个动物来形容一下自己。刘轩:蛐蛐儿和猫吧,蛐蛐儿像工作中的我,比较要强。猫像生活中的我。BE:你的SWOT分析?刘轩:优势,就是乐观,从来都相信没有过不去的坎;劣势,就是太乐观了;机会,一直都有很多,     

校服:想说爱你不容易

知心姐姐:今天的话题我们很熟悉,因为同学们几乎每天都要和它见面,那就是校服。据我所知,好像大部分同学都不喜欢穿校服(同学们点头),为什么呢?张培培:样子难看,一块白一块蓝,丑死了。庞一辰:一点个性都没有,而且质量也不好,碰到皮肤就觉得痒。知心姐姐:学校要求穿吗?许乐:当然,每天都要穿。校长说如果不穿会影响学校的整体美观。我就不明白校服哪儿美观。刘亲:都说我们是祖国的花朵,可谁见过只有一种颜色的花朵?花朵就应该是五颜六色的,全校集合时“百花齐放”多好看啊!知心姐姐:这么说大家都反对穿校服啦?庞一辰:我们穿什么是自己的权利。…     

关项隐含式反逼“都”字句的关项推导

一、界说 1.1 反逼“都”字句反逼“都”字句指具有下列语表形式的句式: s:(连)x都y 它有两个显著特征: i.语调重音落在x上。 ii.x前的“连”字可出现可不出现,如果不出现,可以添加进去。例如: (1)不用说,周总理都蒙冤受屈,邓小平还保得住吗?(《全国优秀报告文学     

宁波卷 小男孩种胡萝卜的材料作文

<正>一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说:"这颗种子恐怕不会发芽。"他的爸爸说:"它恐怕不会发芽。"他的哥哥也说:"它恐怕不会发芽。"每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水。可是,什么都没长出来。一天天过去了,还是什么都没长出来。大家都不断地说:     

聊聊你的幸福观

正版主:什么是幸福呢?可能大家都有不同的理解,请聊聊你所理解的幸福吧!TJ.刘馨洁:无论怎样成长,无论人生成败,只要心中还有牵绊,便是我一生最幸福的事。别亦难:幸福,就是你和你身边的亲人相依相伴,每天都开心快乐。不雨亦潇潇:我和我的亲人、同伴能快快乐乐地生活,有房有车就是幸福。郑颖慧:幸福就是我们每天都有所收获,每天都在不断进步,每天     

劳动的手,最美的手——队会主持词

甲:你的手,我的手,他的手,咱们都有一双手!乙:大人手,孩子手,男女老少谁都需要这双手!合:都来想一想:谁的手最好?谁的手是最美的手?(讨论:你说谁的手最美?为什么?歌曲:《我有一双万能的手》)甲:我们的先人有着最美的手;取火种、造宫室,创造文明写春     

例析代词的正误

1.任何东西都不能在月球上生存Wrong:Anything can’t live on the moon.Right:Nothing can live on the moon.Note:anything,anybody,all,both等作主语时,一般不用在否定句中。若用在否定句中,该句则成了部分否定的句子。例如:他们并非都是学生。可译为:All of them are not students.故误句可译为:不是任何东西都     

《比较水的多少》教学案例

一、创设问题情境1.比较大小不同的两个瓶子里的水的多少。师:同学们观察我这里有大小不同的两个瓶子,里面都装满水,你认为哪个瓶里的水多呢(生:大瓶子里的水多些。师:为什么(生:瓶子大些,里面都装满了水,所以大瓶里的水多些。师:你们都这样认为的吗(生:是的。(师肯定同学们的判断,小结并板书:比大小。)2.比较同样大小的两个瓶子里的水的多少。师:我这里还有同样大小的两个瓶子,1号和2号瓶,里面都装有水,你认为哪个瓶里的水多些呢(生:1号瓶里的水多些。师:为什么(生1:水高一些。生2:水深一些。师:同学们判断的都不错,我们把它们放在桌子上,1…     

让想象之鸟飞翔吧!

孩子:妈妈,太阳是男的吗? 为什么人们都叫他爷爷、公公? 月亮是女的吗? 为什么人们都叫他波婆、姑娘?妈妈:孩子,那不是真的。 都是故事爷爷的想象。懂吗?想象!孩子:哦!想象,我懂!     

常用易混成语辨析

1.包办代替 越俎代庖 同:都有包办之意. 异:前者重在包办,后者重在超越权限. 2.病入膏肓 不可救药 同:都表示病情严重,无法医治. 异:前者侧重在病;后者侧重在“救药”,强调无法挽救. 3.唇齿相依 唇亡齿寒 同:都比喻关系密切,互相依存. 异:前者强调互相依存;后者强调利害与共,一方遭难,另一方也遭难.     

开心一刻

胶卷娜娜第一次带着相机去春游,回来后妈妈问她:"胶卷都照完了没有?"娜娜说:"都照完了,同学还帮我卸了卷,又换了一个新卷。"妈妈问:"照完的那个胶卷放哪儿了?"娜娜说:"都照完了还有什么用?扔了!"