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2010年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),这是21世纪我国第一个教育改革和发展规划纲要,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《教育规划纲要》将"民族教育"单独列为一章,体现了党中央和国务院对民族教育事业的高度重视。2008年11月,教育部和国家民委印发了《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,对民族团结教育的 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在"工作方针"中指出,"把提高质量作为教育改革发展的核心任务"。这"核心任务"反映了人民群众期盼优质教育的愿望,也对教育赋予了更高的使 相似文献
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杜育红 《北京教育(高教版)》2012,(9)
正均衡涵义的表述存在差异《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)和2010年教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展意见》(以下简称《意见》)中对义务教育均衡发展的界定是不同的。前者主要体现在教育投入方面,而后者对于义务教育均衡的界定要比《纲要》复杂,强调"以提高教育质量、促进内涵发展为重 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》先后颁布。为贯彻落实国家和全省规划纲要精神,全面促进"十二五"期间教育信息化的发展,浙江省组织编制了《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》。本文从工作认识、主要特点、实施策略等方面对《规划》进行了详细解读。 相似文献
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2012年12月,教育部印发了新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》),提出"大中城市和经济发达地区,要在普遍开展心理健康教育工作的基础上,继续推进和深化心理健康教育工作,努力提高质量和成效,率先建立成熟的心理健康教育服务体系"。这是 相似文献
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改善和提高教育质量是各国教育问题的重中之重,同样也是当前我国职业教育发展所面临的首要问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"把提高质量作为重点",并要求"建立健全职业教育质量保障体系"。今年,教育部又发布了《中等职业教育督导评估办法》,对各地区中等职业教育宏观政策建设与制度创新、经费投入、基础设施及教师团队等办学条件保障、教学质量和发展水平等方面给予高度 相似文献
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《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》日前公开征求意见,在征求意见的基础上要进一步修改、完善。已经形成的《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》文本,凝聚了全省上下万众一心优先发展教育的决心,回应了经济社会发展对教育的新呼唤,反映了人民群众接受良好教育的新期待。 相似文献
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国家颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要》,明确提出"把教育摆在优先发展的位置"。省委、省政府提出,浙江省要在全国率先建成教育改革创新引领省、教育国际化先行省、教育现代化示范省的目标。全市教育工作会议和《衢州市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》已经明确了今后10 相似文献
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牛瑾 《昆明师范高等专科学校学报》1993,(2)
《中国教育改革和发展纲要》明确提出了教育事业发展的战略目标和政策措施,文章从理论角度提出实施《纲要》的配套措施。即要进一步认识教育在两个文明建设中的地位和作用;要全方位研究教育学的理论和实践;要迅速确立教育经济学的思想观念和理论;要强化形成经济、科技、教育相互促进的运行机制。 相似文献
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《中国教育报》评论员 《江西教育》2010,(11):1-1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。提高教育质量是面对建设人力资源强国的新形势、面对人民群众接受优质教育的新期盼的战略选择,反映了教育发展的内在要求,是办好人民满意教育的迫切要求。 相似文献
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创建数字化学习资源公建众享模式研究 总被引：6，自引：0，他引：6
到2020年基本形成学习型社会是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)所确定的三大战略目标之一,信息技术对教育发展具有革命性影响是《规划纲要》的重要观点。数字化学习资源建设事关学习型社会建设,终身教育的质量,信息技术对教育革命性影响的发挥以及教育的质量、效率和教育公平。数字化学习资源建设经历了自发建设与共建共享阶段的发展,而"公建众享"模式可突破资源建设瓶颈使其产生质的变化。在我国,实施数字化学习资源公建众享模式,具有战略意义,可更好地彰显中国特色,更好地形成中文数字化学习资源的世界影响。 相似文献
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孟繁利 《潍坊教育学院学报》2000,13(2):65-66
随着教育事业的发展,教育科研的地位和作用越来越显得重要,它已成为促进教改深化和全面提高教育质量的主导因素。《中华人民共和国教育法》与《中国教育改革和发展纲要》等对教育科研工作给予了高度重视,《教育法》中明确提出“国家支持鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高”;《纲要》第26条要求各级政府和教育行政部门,“鼓励和支持学校、教师和教育工作者积极进行改革试验”。在教育教学实践中,把握正确的教育导向,紧密结合教育教学工作实际,重视教育科研,开展基础教育的理论与实践研究,显得尤为重要。一、教育… 相似文献
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创造教育思想是陶行知针对中国传统教育的种种弊端,结合中国教育实际,在美国教育思想家杜威的"教育即生活"、"学校即社会"的教育思想的基础上而提出的一种既符合中国国情、又体现现代教育思想的新的教育理论。国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《规划纲要》)提出了我国未来10年的教育发展战略目标和指导思想,陶行知创造教育思想则是我们解读和实践该《规划纲要》的钥匙。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确提出了建设高质量幼儿教育的新目标。这对深化我国幼儿教育改革、促进教育质量大面积提高、扎实地促进幼儿教育均衡发展有着重要的意义．也为发展农村幼儿教育带来了新的挑战和机遇。当前。我国幼儿教育事业发展的重点和难点仍在农村。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》指出：教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。同时对评价的主体、功能、意义等均做了较为明晰的阐述,向我们展示了评价的全新理念。《纲要》强调“以幼儿发展为本”,而原有的评价却重视给孩子的水平下结论;《纲要》强调的是幼儿全面和谐的发展, 相似文献
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正金塔县认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,当地政府始终把教育事业摆在优先发展地位,坚持"科教兴县、人才强县"战略不动摇。出台了《中共金塔县委金塔县人民政府关于进一步加快教育事业发展的意见》等一系列保障教育优先发展的文件,各级各类学校办学水平和教育质量显著提高。2010年,金塔县被国家教育体制改革 相似文献
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国务院近日批转《国家教育事业发展"十一五"规划纲要》,如何理解指定《规划纲要》的背景?《规划纲要》体现出了哪些理念?"十一五"教育的重点难点工作是什么?一、《规划纲要》着眼于为和谐社会奠定人才基础从国内来看,十六大召开之后的重大战略要求对制定《规划纲要》起着非常重要的导航作用,也就是说我国的教 相似文献