坚持加强党风廉政建设确保教育改革和发展顺利进行

近年来，卢湾区在深化教育改革，加快构筑现代化教育体系的过程中，深深感到，只有坚持加强党风廉政建设，才能确保教育改革和发展的顺利推进。针对卢湾教育的实际，我们通过抓队伍建设、制度建设等措施，努力保证各项教育改革的稳步推进，使全区教育事业健康发展。     

战略思维视角下的国家中等职业教育改革发展示范校建设

战略思维特征是国家中等职业教育改革发展示范校建设的内在要求,战略思维程序融入了国家中等职业教育改革发展示范校建设项目的顶层设计。提高战略思维能力,提升国家中等职业教育改革发展示范校建设的水平需要在拓展视野、文化引领、科学思维方面做好文章。     

关于高校师资队伍建设的思考

《中国教育改革和发展纲要》中指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好的政治素质、结构合理、相对稳定师资队伍,是教育改革和发展的根本大计”。在教育改革与发展的新形势下,要加速实现国家现代化,增强综合国力和国际竞争力,迎接新世纪的机遇和挑战,就必须认真贯彻党     

高等职业教育改革发展与教师队伍建设

本文主要阐述我国高等职业教育改革发展的现状、提高高等职业教育教学质量的对策以及高职教师队伍建设如何适应高职教育改革发展的新形势。     

以示范校建设为载体 促进专业快速发展

正经教育部批准,我校于2011年7月25日确立为第一批国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。立项后,全校师生全体动员,以"提高质量为核心,加强建设和改革创新"为主线,实现"改革创新,加快发展,提高质量,办精品职校"的办学目标。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要     

省教育厅与马鞍山市政府签署共建职教试验区框架协议

<正>本刊讯为深入贯彻落实教育改革发展规划纲要,大力推进皖江示范区职业教育改革发展,2月12日,省教育厅与马鞍山市人民政府签订共建职     

个性化是建设特色学校的根本

学生个性化发展是教育的一项重要内容,教育的个性化是世界教育改革的一个显著特征,教育改革的趋势之一是发展教育的民族特色、地方特色和个性特色,对学校而言,就是发展办学特色,创建特色学校,促进学生全面发展与个性化发展的有机统一.     

浅谈“实践性知识＋反思”的教师专业发展途径

随着教育改革和实践的不断深入,教师的专业成长和发展已越来越成为时代的迫切需要,并逐渐成为国际教师教育改革的发展趋势之一.     

论新时期中专图书馆教育职能的拓展

加强素质教育,培养创新人才,是21世纪我国教育改革的前进方向。作为学校教育三大支柱之一的图书馆,如何把握好时代发展的脉搏,与现代教育改革相适应,调整工作思路,探索新途径,深化拓展教育职能,值得我们深入研究。     

技能竞赛推动工业产品设计课程建设的启发与思考

职业技能竞赛作为职业教育改革发展的重要成果,正成为推动职业教育改革发展的一个重要手段。本文以工业产品设计课程为例,具体阐述技能竞赛推动该课程再人才定位、课程改革、教学模式和师资建设等方面取得的成效。     

特色学校建设的再探索

“办出各自的特色”，这是《中国教育改革和发展纲要》对改革中小学教育提出的要求，也是当今深化教育改革的必然趋势，更是一种创新。几年来，我县在制定教育改革和发展的目标时，一直把建设特色学校列为教育发展的目标之一。2002年我们在充分调研，实地考察现状，查阅大量相关材料的基础上，     

领悟《纲要》精神 感悟教育幸福

2010年7月,中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）,从我国现代化建设的总体战略出发,规划描绘了我国未来10年教育改革发展的宏伟蓝图,科学的确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措。这是进入21世纪以来我国第一个教育改革发展规划纲要,是指导我国教育改革发展的纲领性文件。     

试论教师专业化背景下的高校师资队伍建设

教师专业化是现代教育改革与发展的必然趋势。高校师资队伍建设必须以教师专业化为前提,深刻分析其内涵及要求,通过增强教师专业发展意识,建立健全高校教师培训体制,强化并完善高校教师激励机制,坚持"以人为本"的师资管理理念,建设一支高素质的师资队伍,不断深化高校教育改革与发展。     

关于示范院校的建设——示范院校如何引领职业教育的发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:2010-2012年,围绕教育改革发展战略目标,国家组织实施一批重大工程,支持一批中等职业教育改革示范校和优质特色校建设,支持高等职业教育示范校建设,促进优质资源开放共享;教职成[2010]9号文件也指出:国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的总体目标是形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用;并提出改革培养模式,改革教学模式,改革办学模式,创新教育内容,加强队伍建设,完善内部管理,改革评价模式等项重点任务.     

中职示范校建设开出协作“动车组”

【正】本刊讯3月15日,安徽省首批10所国家中等职业教育改革发展示范建设学校在北京清华大学成立协作"动车组"。这10所国家中等职业教育改革发展示范建设学校是:     

为开创素质教育新局面作出贡献

本刊评论员在即将迈入新世纪之际,党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,作出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,绘就了我国跨世纪实施科教兴国战略,深化教育改革、全面推进素质教育、促进各级各类教育发展的宏伟蓝图,为构建２１世纪充满生机活力的有中国特色社会主义教育体系指明了方向。这次全教会以深化教育改革全面推进素质教育为主题,充分体现了党和国家对教育的高度重视,表明了党和国家发展教育事业的坚定决心,必将成为我国教育改革和发展史上一座新的里程碑。正当我国处在建立社会主义市场经济…     

特色普通高中建设需要重点关注的几个关系

特色普通高中建设既是世界高中发展的共同方向,更是我国普通高中教育改革的当务之急。在深入实施素质教育的社会背景下,我省普通高中教育在现有办学模式的基础上,创建一批特色学校,不仅是教育改革和发展的要求,也是学校增强自身办学活力和提高办学效益的重要举措。我省按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神和要求,制定了《辽     

准确把握建设现代职业教育体系的路径

国家中长期教育改革和发展规划纲要提出,到2020年要形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,体现终身教育理念,中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。这也是今后十年我国职业教育改革发展的战略目标。因此,我们要     

当代“成人教育文化”建设论略

综观我国当代教育改革全局,可以发现,文化建设已然成为决定当代成人教育改革发展成败的关键。文化建设不仅折射出以往我国成人教育发展中的问题与困惑,更蕴意着成人教育发展的前景和未来。成人教育文化建设的核心是廓清成人教育文化的内涵与结构,重点是解决成人教育文化建设过程中存在的现实问题。     

特色发展:国家中等职业教育改革发展示范学校的战略述评

卡内基—梅隆大学前任校长塞厄特说:"学校战略就是要使学校处于一个与众不同的地位。"[1]教育部启动的国家中等职业教育改革发展示范学校建设,强调项目参与学校必须以这种旨在体现和形成"与众不同的地位"之特色发展作为战略选择的核心。特色发展:融入项目建设的顶层设计教育部对国家中等职业教育改革发展示范