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1.
杨富 《科普童话·新课堂(中)》2021,(6)
随着时代的发展和进步,人们更加重视高中政治思想教育,要不断更新教学理念和教学方法,提高高中政治教学的质量和水平.高中政治教师要迎难而上,抓住时代带来的机遇和挑战,有效利用信息技术开展高中政治教学,将信息技术融入政治课堂,加强理论基础与实践教学的融合,构建高效的政治教学课堂. 相似文献
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郑谷清 《新课程导学(上)》2014,(3)
正高中政治课是德育和智育相统一的课程,相对其他课程具有较强的灵活性,而传统的高中政治课堂教育以单一的中国化的马克思主义理论教育为主,没有将政治思想教育与高中学生的心理特点、生活有效结合,教学效果并不理想。将高中政治课堂生活化、情境化是新课程标准的要求,也是提高高中政治课堂教学效果的必要途径。构建生活化情境成了高中政治教师改进教学方法的重要手段,构建有效的生活化情境需要将生活化情境的构建与教学目标紧密结合,与学生心理特点结合,与时事政治结合,采取多样化 相似文献
3.
蒋卫玲 《读与写:教育教学刊》2013,(8):141
将课堂中的理论与实践结合起来才能更好地促进学生综合素质的全面发展,实现新时期的教育变革。本文深入阐述了案例教学法在高中政治教学中的重要性,并在此基础上,从两个方面对高中政治教学中案例教学模式的应用进行了浅要分析。 相似文献
4.
陆益倩 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):111-112
实例教学不是新兴的高中政治课堂的教学方法,它顺应了高中政治学科与时事政治紧密相联系的要求,但实例教育在实际教学过程中存在种种误区,导致其有很大的局限性。为发挥其积极意义,必须认清其误区,梳理实例教学的积极效应和功能,从而使高中政治的课堂在丰富的实事资料中推动学生的发展。 相似文献
5.
要构建高中政治生本课堂,离不开对现代教育技术的灵活运用。巧用现代教育技术,声情并茂,激发学生的学习兴趣,立足于高中政治生本课堂;提供素材,便于学生思考讨论,紧扣高中政治生本课堂的核心;直观展示,彰显学生个性,体现高中政治生本课堂的实质;师生互动,营造民主、和谐、宽松的课堂环境,符合高中政治生本课堂理念。 相似文献
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中国道家哲学讲究"大道至简",是指一些基本的方法与原理本身是极简单的,用一句话甚至一个字即能表达清楚。新课标背景下的高中政治教学亦是如此,高效而简约是新的教育理念,本文从高中政治课堂现状出发,对简约高中政治课堂进行了研究与思考。 相似文献
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成永建 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(9)
随着全国新课程改革的到来,对教师的课堂教学提出了更高的要求,这在一定程度上也为高中政治的课堂注入了新的生机。本文围绕着新时期教学改革的重要性展开论述,进而讨论高中政治改革之后新的教学方法,进而提高政治科目的教学效果。 相似文献
10.
传统高中政治教学存在着教师上课照本宣科,没有实际案例,缺乏生动性与形象性;学生怕学、厌学等问题。新课改对高中政治教学提出了新的要求,有效地增强高中政治教学活力的措施主要有:认真备课、导课新颖;精选、整合教学内容;优化教学方法、创新教学形式;营造民主、和谐的教学氛围;改革评价方法,等等。 相似文献
11.
徐同耀 《学生之友(小学版)》2013,(23):83-83
在高中政治的课堂教学中,有很多中教学方法。案例教学法在高中政治教学中是一种比较常见,但又行之有效的方法,其主要是通过案例的分析,来提高学生分析问题、解决问题的能力以及培养学生的创新能力。运用案例分析法进行课堂教学,首先要精心策划准备案例,其次要考虑如何将案例生动的展现在学生面前,再次让学生们自由的进行课堂讨论,最后教师进行点评。这四个环节都需要教师去精心的准备,合理运用,才能收到预期的效果。由此加深学生对高中政治抽象问题的理解,激发学生对高中政治的学习热情。 相似文献
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作为高中政治教师,在开展课堂教学活动的过程中,要按照新课程教学理念的要求和课堂教学规律,积极专研教材,将入情入境教学方法成功引入课堂,同时树立起新课程教学理念,借助理论与实践相结合的教学方法,加强对教育教学新问题的研究力度,探索问题的解决途径,提高高中政治课堂教学效率。文章从当前高中政治课堂教学现状入手,针对"把握规律入情入境--如何深化高中政治课堂教学"这一问题展开讨论,并分析了几点建设性的教学建议。力求通过一系列研究,为提高高中政治课堂教学效率找到有效措施。 相似文献
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寸德仙 《科普童话·新课堂(中)》2021,(11)
高中政治的学习是培养学生人生观,价值观的关键,也是奠定学生健康思想的基础.本文根据现阶段高中政治教学的现象,从教学内容的结合以及教学案例的运用这两个方面,对高中政治教学中的案例教学方法进行重点介绍,并且通过进一步的分析和探究来阐述案例教学方法对于高中政治教学的积极作用,从而为相关教育学领域的研究提供一定参考. 相似文献
18.
孙绍颖 《试题与研究:高中理科综合》2019,(12):0120-0120
文章从以下方面,论述了高中政治高效课堂的构 建策略。精心研究教材,奠定高效课堂基础;调动学生积极性’ 提升高中政治教学实效;改进教学方式,提高高中政治教学效 率;引用生活案例,丰富高中政治教学内容;借助多媒体技术, 提高政治教学质量;整合学科知识’实施高中政治深度教学。 相似文献
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《考试周刊》2020,(26):133-134
高效的教学方法是教育发展的实际需要,也是增强教学效果的重要保障,尤其是高中政治课程,知识体系相对而言比较复杂,就更需要科学有效的教学方法来引导学生高效学习,达到良好的教学效果。案例教学法作为一种新型的教学方法,能够通过案例与教学内容的有效结合帮助学生更为形象地理解理论知识,对其中所体现的深刻思想有更为深刻的认知,对学习效率和教学质量的提升有极大的促进作用。因此,教师在高中政治教学实践中应当重视案例教学法的作用,并选择合适的案例资料、结合案例与教学内容解读案例、深入分析探究案例,还要对案例进行总结评述,启发学生思维。通过这一方法,培养学生分析问题、自主学习的能力,促使学生在全面掌握政治知识的同时,也能够实现综合能力的提升,最大限度地体现案例教学法的应用价值。 相似文献