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四、用梦幻表现人的执着的追求《诗经》言:“窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。”说的就是求之不得,继之以梦。日有所思,夜有所梦。而且梦中常能实现自己的日思。写作者抓住此况,来表现这种追求的坚韧不拔。比如宋朝诗人陆游,收复失地是他强烈的愿望,至死不渝。还叮嘱儿孙“家祭无忘告乃翁”。于是执戈跃马,收复失地的景况,经常闯入梦境:“壮心自笑何时豁,梦绕梁州古战场”、“三更抚枕忽大叫,梦中夺得松亭关”、“谁知蓬窗梦,有中有铁马声”、“铁马冰河入梦来”,刀枪铁马之 相似文献
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王荣生教授曾提出这样一个观点:“一堂好课的最低标准是要有适宜的语文教学内容”。什么叫适宜的教学内容呢?教学内容是对“教什么”的回答,从学生的角度也就是“学什么”?合适的教学内容涉及一系列的问题。一篇教材,它包含多种多样的教学内容,怎样才能达到有效、有用,这就要求我们老师先有一个定位、一个目标,再据此去择取合宜的教学内容。一、根据教材的内容特点,选择合宜的教学内容 相似文献
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“认识你自己”这句铭刻在古希腊德尔斐神庙上的箴言.像一个神秘的召唤已回响了数干年。而一个人的“自己”或者说“自我”到底是什么.至今仍为哲学家们众说纷纭——它是一个可被审视被认知的客体吗?可是审视它认知它的那个主体又是什么呢?而如果它本身就是一个主体.它又如何能够客观地或不偏不倚地看待自身呢? 相似文献
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不要把“紧锣密鼓”用如“紧张”
什么叫“紧锣密鼓”?旧时戏曲演出开场前,通常要打三通锣鼓,锣鼓点很密,在野台演出时可借以招徕观众,移人剧场后也可以起到催促观众入场、落座、安静下来的作用。 相似文献
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一、人文精神的根在老百姓,表现为老百姓普遍的价值取向和生活方式。
什么是人文精神?搞清这个概念是建设重庆人文精神的基础,但这个概念也许就如什么是文化一样,有太多的理解和解释。笔者认为人文精神就是:“普遍表现的社会生活中人的价值取向和精神风貌”。按照这样的理解,人们对重庆人文精神的表述有很多种,有人认为是“包容与开放,刚毅与豪爽,美丽与时尚(苟欣文教授语)”,有人认为是“忠实诚信,吃苦奋进,不甘落后”(王重举教授语),真是仁者见仁,智者见智。这些表述有一个起点就是人,是围绕人的活动而言的,它的根在老百姓。表现为老百姓喜欢什么?厌恶什么?赞成什么?反对什么?以及他们日常的生活方式是什么。 相似文献
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《大中华文库》的出版,从任何方面来讲都具有非常重要的意义。现在,我们常讲一句话,说“弘扬中华民族优秀文化”,问题是弘扬的范围是什么?弘扬的目的是什么?一方面,是为了我们中国自己的利益,我们要弘扬,对我们的后代,更重要的是对世界,要把我们的好东西给世界人民送去。有本书叫《李政道文集》,这里面讲了这么一个观点, 20世纪是一个分析的世纪,是微观的世纪。还不够,应该微观和宏观相结合。什么叫“微观”?就是分析。分析不但是 20世纪的特点,而且是西方文化整个的特点。什么是“宏观”?我认为,宏观就是我们东方文化,… 相似文献
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一、什么是合成周抽样法?
所谓“合成周”,可以这样理解:就是在若干年月的时间范围内,人为的、有意的、随机的、重组的,以“周”为单位的若干天,把这些被重组的若干“周”合并起来就叫“合成周”,它是在有众多样本的情况下,随机抽取时可考虑采用的一种方法。 相似文献
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抓问题 ,是记者(通讯员)常挂在嘴边的一个词。许多同志从走上新闻工作之路的第一天起就学着抓问题 ,干了几年、几十年 ,还在念叨着抓问题这个词。这个问题为什么如此重要?怎样才能不断提高自己抓问题的能力而写出新闻精品呢?结合新近评选出来的第9届“中国新闻奖”部分获奖作品 ,本文仅从什么叫抓问题?抓什么样的问题?怎样抓问题?三个方面作如下探讨。一、什么叫抓问题要搞清楚什么叫抓问题 ,首先要弄清楚什么是问题。毛泽东同志在《反对党八股》一文中说 :“问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾 ,哪里就有问题。既有问题 ,你… 相似文献