人多力量大

小明“:小华,你说为什么火车比汽车跑得快?”小华“:因为火车载的人多呗!”小明“:这与人的多少有什么关系?”小华“:唉!人多力量大嘛!”人多力量大     

“动车组”的启示——让科任教师主动参与班级管理

俗话说,火车跑得快,全靠车头带。然而,“动车组”的出现颠覆了传统的火车设计理念。“动车组”与传统火车最大的区别在于,它把动力装置分散安装在每节车厢上,车头与车厢的动力组合到一起,形成一个动力系统,火车在合力的作用下朝着一个目标前进,速度能不快吗？     

《詹天佑》教学片段实录与评析

[教学实录]《詹天佑》第六自然段的教学片段:师:请同学们细心地读读课文的第六自然段,想想并说说詹天佑为什么要设计“人”字形线路,结果怎样。(学生默读思考。)生:因为青龙桥附近的坡度特别大,所以詹天佑设计了“人”字形线路,结果火车上山就容易多了。生:因为火车很难爬上青龙桥附近的陡坡,所以詹天佑设计了“人”字形线路,使火车上山容易多了。生:詹天佑之所以设计“人”字形线路,是为了让火车能轻松地爬上青龙桥附近的陡坡。师:大家很好地理解了课文内容,而且能用自己的话来回答问题。詹天佑是怎样设计“人”字形线路的呢?请找出有关句…     

心不在焉的教授

三位教授在火车站的站台上,正聚精会神地谈话。火车进站了,他们都没发现。这时列车员喊道:“请上车了!”教授们听到喊声后赶紧向火车跑去,两位教授刚登上火车,火车就开动了。另一位叫埃哈德的教授没能赶上。他看上去很着急。教授的一个学生也在车站等车。他尽力安慰教授,说:“这还不是很糟,三个人有两个人上了火车。您要知道这已经不错了。”教授说:“我知道,可我是来赶火车的,那两位朋友是来为我送行的。” 心不在焉的教授@肖小林     

香港回归观台湾

香港回归是中华民族的一件大事,而纵观台湾当局对此的言行,颇有些耐人寻味。早在1982年,台湾当局就声称“中共不能代表中国政府,对于北京和英国所做的任何决议台北一概不予承认”（孙运璇）。1984年9月,又声称“绝不承认香港前途’（俞国华）。台湾当局如此不顾民族感情地大叫大嚷,无非是想表示“台北政府”才能代表中国,才对香港拥有主权。但是世界上绝大多数国家承认的是北京政府,台湾当局也只能叫给自己听。随着香港回归临近,台湾当局又打算在台湾公开展览《南京条约》正本。台湾当局既无法与英国谈判香港前途,又无法改变香港…     

清政府“割让”香港内情

稍有常识的中国人都知道,中英《南京条约》将香港“割让”给英国,“租期”为99年。中国人民耻辱的历史,由此揭开序幕。《大地》第9期刊文介绍清政府“割让”香港内幕,摘录如下: 1942年,“鸦片战争”失败后,道光皇帝在太和殿召见刚从广州风尘仆仆回京的直隶总督钦差大臣琦善。道光问:“听说英国人要我们把香港割给他们,香港是什么东西呢?”琦善答;“是个小渔村,坐落在南海边上。”道光问:“那能有多大啊?”“小得很,中国是一个鸡蛋,香港只是蛋上的     

《火车托卡塔》教学设计

<正>课型:欣赏课年级:四年级教学内容:欣赏《火车托卡塔》(教材选自人音版第八册第八单元《向往》)教材分析:《火车托卡塔》创作于1997年,修改于1999年,由刘湲作曲,是为香港回归而作的作品。该作品运用了西方的创作体裁“托卡塔”,又以歌手罗大佑的歌曲《飞车》作为基本素材,通过闪电般的速度、绚丽的技巧以及中国现代城市民谣元素的运用,刻画出七十年代后期以香港为聚焦点的中国风貌,像一列飞驰的火车快速腾飞。乐曲共分为三个部分、两个主题,全曲建立在一个模仿火车行进的音型上,可以形象地听到火车的鸣笛、两车相汇、车轮滚动声以及火车飞驰而带出的风啸声,给人以身临其境的感觉。     

我们可以安静一点吗?

德国摄影记者在东京旅行,拍下一辑东京地铁拥挤的照片。许多日本人默默承受拥挤,不论西装笔挺,脸孔压在车厢门的玻璃上,面容扭曲,就是一副死忍样子,绝不吭声。这个照片系列,成为日本国民性格的代表作。日本人乘搭公共交通工具,不论地铁还是飞机,其恬静是一大景观。手机不会响,为他人着想,固不必说,车厢里鲜有交谈,即使有,声音也自觉低下来,令西方记者称奇。日本火车与瑞士和欧洲各国的火车类似,就     

庆祝香港回归的专用标志图案

香港历来是中国不可分割的领土，它包括香港岛、九龙、新界三部分。香港人称“弹丸之地”，地狭人稠，无论其自然资源还是人文资源都很匮乏，然而香港人发挥其聪明才智，     

知感恩者辨荣耻

……乱丢垃圾,排队加塞,大庭广众之下脱鞋脱袜,吃自助餐多拿多占,遇有纠纷恶语相向……这是国家旅游局前些时候公布的10大类“出国(境)游不文明行为”的一部分表现,在国际友人面前很丢面子。值得注意的是,有如此表现的人当中,竟然有的并不知道这是不文明、令人感到羞耻的     

如何让预设和生成无限接近

教师以预先设计的环节来展开教学,然而课堂上充满变数,使得课堂绝不可能如教师所期望的那样一步步“推演”下去。生成对应于预设,因此,应在预设基础上追求课堂教学的动态生成与主动建构。     

“喜迎香港回归”应用题设计

今7月1日，我国将恢复对香港行使主权，这是举世瞩目的一件大事。在这喜庆的日子里，笔者设计了下面一组应用题，供学校“数学园地”和有关知识竞赛活动选用，让师生更多地了解香港情况。1．香港现有人口630万，土地总面积1076平方千米，平均每万人占有多少平方千米土地？（存数保留一位小数）2．京九铁路（北京至香港九龙）全长2381千米，一列火车每小时行驶120千米，这列火车从北京到香港九龙要行多少小时？（得数保留整数）3．东江——（深圳供水工程60年代每年向香港输水0．6亿立方米，现在每年供水量是60年代的29倍，现在每年供水多少…     

国民教育背后的远见和担当

国民教育近日成为香港社会的热门话题。针对国情教育的缺失,香港特区政府2010年提出增设国民教育及德育课程为中小学必修课,原定于今年起推行。一项调查显示,逾四成市民认为,课程能有效培养学生“国民身份认同感”。在香港回归祖国即将十五周年之际,香港特区政府以符合现代法治理念与实践而又极富自由与宽容精神的国民教育作为一个着力点,体现的绝不仅仅是对国民认同的培育,更是香港与祖国自古以来的生命相系与血脉相连,以及将香港在更大程度上融入祖国、与祖国共享发展和繁荣的远见与担当。     

火车过海峡

“火车过海峡喽!”2003年1月7日,祖国南疆传来喜讯:粤(广东)海(海南)跨海大通道正式开通,火车登陆海南岛。火车渡海登上海南岛,这是我国铁路建设史上的奇迹,它结束了大陆与海南不通火车的历史。载满货物或旅客的列车,是个长龙似的庞然大物,它是怎么横渡海峡等登上海南岛的呢?这要归功于我国自行研究制造的“火车母舰”———“粤海铁1号”渡轮。“粤海铁1号”啥模样“粤海铁1号”伟岸庞大。它身长160余米,宽22米,总高40米,排水量13000多吨。大体分3个功能区域:顶层汽车甲板、中层客舱和下层火车甲板。汽车甲板可以停放40辆满载的重型载重汽…     

威震全班的“四大天王”

“横看成岭侧成峰,高矮胖瘦各不同。不识同学真面目,只缘身在此班中。”天上有“风雨雷电”四大天王,香港有“张郭黎刘”四大天王,而我们班的四大天王“赵黄邢陈”同样也是赫赫有名,威震全班,绝不吹牛!     

如何理解多普勒效应引起的频率变化

“多普勒效应”是高二《物理》必修加选修课的内容，多参考资料介绍多普勒现象时都用“火车鸣笛事例”加以阐述：“当我们站在火车站的站台上，火车拉响汽笛急驶而过时会有两种截然不同的感受．当火车朝我们开来时，汽笛声调变高一频率增大；当火车离我们远去时，汽笛声调变低——频率减小．”众所周知，这是个典型的多普勒效应事例，     

“问题宝宝”第一次坐高铁

最近,我发现Happy的问题越来越多了,面对各种稀奇古怪的问题,有一些我还能给他解释一下,而有一些则根本无法解答。比如：“为什么火车在铁路上跑,轮船在海里跑？”“为什么小兔子不穿鞋子？”“为什么人要长舌头？”“为什么小孩会长大？”……     

有趣的苏格兰人

“为何苏格兰人绝不买冰箱呢?”“因为他们不相信,门关上的时候里面的灯也关上了。”检票员在列车上逮住了一位没有买票的苏格兰人,可他就是拒     

马荣成——香港漫画界的神话

马荣成的人生经历可说是充满传奇——由香港二中辍学投身漫画这个行业,连续两次被人伏击,险些连赖以绘画的右手也被斩去……难怪后来他的自传用了如下的宣传句子：“一个传奇的传奇、绝不平凡的人生、几番起落、看尽人间险恶。”     

欧亚大陆“幽灵”火车

在欧洲东部和俄罗斯,最为奇特的神秘现象之一就是“幽灵”火车之谜,历史上曾有过许多关于“幽灵”火车的报道,怪诞的“鬼火车”事件曾在俄罗斯的一些报纸媒体上多次报道,莫斯科大学的科学家也曾对“幽灵”火车现象进行过调查研究。但是由于铁路部门一般不愿将这类无法解释的现象公布于众,还有一些与幽灵火车有关的事件不为人知。与俄罗斯著名作家果戈里头骨遗失有关的火车失踪事件就是其中之一,果戈里曾被许多人称作“俄罗斯的狄更斯”。他于1852年去世。1931年,果戈里被迁葬到了莫斯科的达尼洛夫公墓,后来那里成了一座少年犯监狱,当他的遗…