海峡两岸第四届图书资讯学学术研讨会在中山大学召开

为促进海峡两岸图书馆界的相互了解,加强图书馆学信息学学术交流,我国大陆图书馆学信息学教育界与台湾中华图书资讯学教育学会自90年代初发起"海峡两岸图书资讯学学术研讨会",并先后在上海华东师范大学(1993年12月12日至15日)、北京大学(1994年8月22日至24日)、武汉大学(1997年3月30日至4月2日)共同成功地举办了三届研讨会.     

德竹论

李德竹女士,为台湾大学图书馆学系资深教授,并兼任中华图书资讯学教育学会理事长、台湾地区的图书馆学会常务理事、图书馆标准委员会主任委员.她多年来一直热忱促进海峡两岸图书资讯学术交流,深受两岸学者与同仁的尊敬.     

图书资讯学在台湾--台湾大学黄慕萱教授访谈录

2005年11月14~19日,台湾大学图书资讯学系系主任黄慕萱教授应武汉大学信息管理学院和中国科学评价研究中心邀请,莅临我院进行学术交流。几天内,黄教授就以下专题作了专场报告:①何谓资讯科学;②资讯计量学的新进展;③信息计量学与科学评价。藉此机会,《图书情报知识》编辑部专门组织了一次“信息管理学博士生VS台湾资讯学教授”的学术访谈。博士生们就当前国内的图书情报(资讯)领域中的研究重点、热点问题,向教授提出问题,寻求台湾同行的见解,了解双方研究思路的异同,开阔视野,寻求新的研究突破口。黄教授就博士生们提的话题及疑问,做了简…     

明确使命继往来开--"200O年全国图书情报学研究生学术研讨会"综述

2000年10月24～26日,"我们的使命--全国图书情报学研究生学术研讨会"在北京隆重召开.这是一次由中科院文献信息中心、北京大学信息管理系、武汉大学传播与信息学院、南京大学信息管理系、中国科技信息研究所、中国国防科技信息中心等6家单位联合主办的全国性学术盛会,共有来自全国各地的110名代表出席.     

“新世纪资讯组织与典藏技术研讨会”在台北召开

2005年5月25—26日,“新世纪资讯组织与典藏技术研讨会”在身处于台湾高校翘楚地位的政治大学的国际会议厅举行。此次研讨会由台湾政治大学图书馆、世新大学图书馆和“数位典藏国家型科技计划-训练推广分项计划”共同主办。与会者除了邀请自大陆武汉大学图书情报学院的丘均平教授和北京大学信息管理系刘嘉博士以外,其余为台湾图书资讯教育界、图书资讯机构以及相关企业界人士,共计221人。5月25日,在政治大学图书馆馆长林呈潢教授的主持下,研讨会顺利开幕。在政治大学副校长郑瑞城教授致辞后,由台湾大学图书馆馆长项洁教授和北京大学信息管理…     

台湾大学黄慕萱主任、陈达仁教授应邀访问武汉大学中国科学评价研究中心 胡德坤副校长接见并进行了友好交谈

2005年11月12日-19日,台湾大学图书资讯学系教授、系主任、台湾评价协会专家黄慕萱博士和台湾大学教授、工业知识科技研究中心主任、研发会技术移转组组长陈达仁博士应邀访问了武汉大学中国科学评价研究中心和信息管理学院,并进行了讲学和学术交流活动。13日下午,胡德坤副校长在信息管理学院亲切接见了台湾学者,并进行了友好交谈。评价中心主任邱均平教授自始至终主持和参加了讲学活动,与学者就今后的交流与合作问题进行了深入交谈。在为期七天的学术访问中,两位教授举行了四场报告会和讲座,在学术界和师生中产生了广泛共鸣和良好影响。14日…     

2012年第十一届海峡两岸图书资讯学学术研讨会——开创两岸图书资讯学与图书馆事业新纪元论文征稿

为促进海峡两岸图书资讯学界的交流与合作,台湾中华图书资讯教育学会与大陆图书情报学院系和图书馆界自1990年代就开始酝酿和共同发起“海峡两岸图书资讯学学术研讨会”。从1993年起先后在上海华东师范大学（1993年12月12一l5日）、北京大学（1994年8月22—24日）、武汉大学（1997年3月31日一4月2日）、中山大学（1998）、四川成都中科院文献情报中心（2000）、哈尔滨黑龙江省图书馆（2002）、大连理工大学（2004）、中山大学（2006）、武汉大学（2008）和南京大学（201O）等,成功地举办了十届“海峡两岸图书资讯学学术研讨会”。     

档案学与情报学的对话

2000年7月受《档案管理》杂志社委托,武汉大学传播与信息学院召开了"档案学与情报学的对话"座谈会.与会者有:     

2020年第十五届海峡两岸图书资讯学学术研讨会征文启事

一、会议宗旨为促进海峡两岸图书资讯学界的交流与合作,中华图书资讯学教育学会与大陆图书资讯学院系、图书馆界自20世纪90年代就开始酝酿和共同发起"海峡两岸图书资讯学学术研讨会"。从1993年起先后在华东师范大学(1993)、北京大学(1994)、武汉大学(1997)、中山大学(1998)、中科院成都文献情报中心(2000)、黑龙江省图书馆(2002)、大连理工大学(2004)、中山大学(2006)、武汉大学(2008)、南京大学(2010)、淡江大学(2012)、南开大学(2014)、华中师范大学(2016)和南京理工大学(2018)成功举办了十四届"海峡两岸图书资讯学学术研讨会"。会议在海峡两岸图书资讯学界已形成品牌效应。     

台湾图书情报教育的课程设置与教学策略

1引言台湾地区图书资讯学教育自1955年在师范大学社会教育学系成立图书馆组以来,迄今已发展成十个相关图书资讯学系所(台湾大学图书资讯学系、淡江大学资讯与图书馆学系、辅仁大学图书资讯学系、世新大学资讯传播学系、政治大学图书资讯与档案学研究所、师范大学图书资讯学研究     

海峡两岸第五届图书资讯学学术研讨会即将召开

为促进海峡两岸图书资讯学相互了解 ,加强图书资讯学学术交流 ,台湾中华图书资讯学教育学会与大陆图书馆学信息学界自 90年代初至今已共同举办四届“海峡两岸图书资讯学学术研讨会”。历届研讨会已建立海峡两岸图书资讯界的学术交流渠道 ,并奠立良好的关系和共识。为巩固已取得的学术交流成果 ,持续推进海峡两岸图书资讯界学术的交流与合作 ,以进一步迎接新世纪学科发展和图书馆事业建设的趋势 ,中国科学院文献情报中心与台湾中华图书资讯学教育学会将于 2 0 0 0年 8月 2 8- 30日在四川省成都市 ,举办“海峡两岸第五届图书资讯学学术研讨会…     

2020年第十五届海峡两岸图书资讯学学术研讨会征文启事

一、会议宗旨中国的图书资讯学教育诞生于1920年的武昌文华大学文华图书科,即今天的武汉大学信息管理学院前身。大陆和台湾地区的图书资讯学教育同宗同源,各具特色。在中国图书资讯学教育百年华诞之际,为进一步增进海峡两岸图书资讯学界交流,第十五届海峡两岸图书资讯学学术研讨会将于2020年7月3-5日在武汉大学信息管理学院召开。本次会议旨在为海峡两岸图书资讯学同仁提供一个集思广益的交流平台,汇聚两岸学人的智慧和力量,总结图书资讯学的发展历程和经验,探讨智慧环境下图书资讯学的未来方向。     

"新世纪资讯组织与典藏技术研讨会"在中国台北召开

2005年5月25-26日，“新世纪资讯组织与典藏技术研讨会”在中国台湾政治大学的国际会议厅举行。此次研讨会由台湾政治大学图书馆、世新大学图书馆等共同主办。与会者除了邀请来自中国大陆武汉大学图书情报学院的邱均平教授和北京大学信息管理系刘嘉博士以外，其余全部为台湾图书资讯教育界、图书资讯机构以及相关企业界人士，共计221人。     

海峡两岸图书资讯学系主任联席交流会关于专业教育若干问题的共识（备忘录）

应邀出席武汉大学信息管理学院和中华图书资讯学教育学会联合主办的第九届“海峡两岸图书资讯学学术研讨会”的30多位图书情报学系的系主任或主任代表,于2008年7月5日在武汉大学举办了“海峡两岸图书资讯学系主任联席交流会”。会议回顾了1993年第一届研讨会以来海峡两岸图书情     

薪火相传,互相砥砺,共谋图书馆事业与教育的兴旺繁荣——"2006年海峡两岸图书资讯学学术研讨会"综述

海峡两岸图书资讯学学术研讨会于2006年6月18日-21日在广州中山大学圆满结束。本文从海峡两岸交流的历史、数字时代图书馆事业发展趋势、图书资讯学教育与课程建设、图书馆与资讯服务变革等方面对交流论文、报告、研讨情况、主要议题、取得的主要成果等做了全面综述,展示了海峡两岸学术交流的蓬勃发展态势。     

海峡两岸专家齐聚 共议数字时代图书情报学的变革与发展——记“第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会”

2008年7月3-5,由武汉大学信息管理学院、武汉大学信息资源研究中心与中华图书资讯学教育学会（台湾）联合举办的“第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会”在武汉大学顺利召开。     

周庆山:图书情报专业硕士学位教育的实施

图书情报专业硕士学位设置目标应定位于培养图书情报及信息管理行业紧缺的创业型、应用型、复合型专业人才。如何在招生、培养环节中突出这一特色,是需要认真探讨的问题,我系曾于2010年11月27日举办了图书情报专业硕士教育研讨会,邀请了来自北京大学、武汉大学、台湾大学等15个国内信息     

《图书情报工作网刊》征稿启事

为了给广大图书情报工作者提供更多的学术交流机会,拓展学术成果传播的途径,《图书情报工作》杂志社于2007年12月发布了中国图书情报界第一份纯网络学术期刊《图书情报工作网刊》(2010年6月获批正式刊号:ISSN2095-0586)。稿件从编辑部日常来稿中筛选;同时,面向社会广泛征文(有关会议或学术PPT、学术论文、会议论文、学位论文、消息资讯类等)。详见本刊主页www.lis.ac.cn之"网络期刊"。     

台湾大学校院资讯素养相关课程之现况

资讯素养教育在台湾尚有很大的发展空间.台湾大学校院的资讯素养教育,主要由通识教育中心来主导,授课老师多为校内教师或该校图书馆组长职级以上的同仁来担任,在内容上仍以图书馆与各式图书资源的利用为主.作者认为,以通识课程的方式来教导低年级大学生资讯素养的相关概念与技巧是最适宜的模式,期望台湾的各大学校院可以更重视资讯素质教育,也建议授课老师在课程规划时,能参考美国图书馆学会"高等教育资讯素养能力标准"之内容,向学生提供更完整的学习计划.     

THE I-SCHOOL CONCEPT IN THE UNITED STATES AND BEYOND

信息学院(i-school)在当今美国图书情报学(LIS)教育史中具有重要作用.本文明确了信息学院的关键特征,并描述其如何帮助定位图书情报学教育长期面临的挑战.以"人、信息、技术"为中心,信息学院已经在科研和教学中建立了强大的多学科项目,结果获得学科地位提升、交叉学科伙伴、学生入学增多和较强的经费支持.在美国以外的地方也正在出现类似信息学院的模式,可见于中国、印度、日本、新加坡和德国.参考文献12.