画春天

春天到了，我要用笔把春天画下来。 在田野里，春姑娘和我捉迷藏。她躲在田野里，梳理着柔顺的长发。我刚要把她画下来，她腼腆一笑，害羞地中了！     

找春天画春天

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”这是大家熟悉的歌，春天不仅在我们的眼睛里，也在耳朵里、鼻子里，还在我们的心灵里。怎样写出春天的新发现、新体会呢？     

画春天

我用彩笔画春夭。绿绿的柳枝风中摇,红红的桃花仰脸笑;黄色的蝴蝶翩翩舞,咭夏蓝的小河弯弯绕;两只黑色的小燕子, “调啾调啾”飞来了。画春天@刘畅~~     

画春天

<正> 小草绿了,花儿也开了,在这春光明媚、风和日丽的日子里,小朋友们在公园里放风筝,玩得可高兴啦!天空里飘舞着各色各样的风筝,有三角形的、燕子式的,还有许多五颜     

找春天 画春天

第十册习作一要求:通过口语交际,同学们交流了对春天的感受。大家对春天的景物,又有了新的发现,新的体会。请你把这些发现、体会写下来。要表达真情实感,注意把句子写通顺,不写错别字。     

指纹画春天

小朋友一定知道水彩笔、蜡笔可以用来画画,可你们听说过用手指也能画画吗？春天百花开了．让我们用指纹来画春天吧!     

巧手画春天

2001年秋天,一个喜讯在昆明市官渡区双桥小学校园里流传:“五(5)班学生李思琪画的重彩画《京剧脸谱》荣获‘千禧杯国际青少年书画作品联展’金质奖章!”许多同学跑来祝贺:“李思琪,你可真不简单呀,出名出到国外去了!”李思琪只是淡淡地笑了笑,没说什么,其实,她得过的奖,并     

春天是一幅画

小的时候总说,春天来了,冰雪融化了,花儿开了,小燕子回来了……然而最近几年,忙忙碌碌的日子使我几乎淡忘了什么是春天。     

谁画的春天最美丽

春天到了,百花争艳,鸟语花香……多美丽呀!小柳老师带我们到山上、树林里、小河边去技春天。回来后,小柳老师说:"同学们,春天美不美?""美!"大家异口同声地回答。"好,老师希望大家能把看到的春天画下来。每个同学可以到上面来选四种颜色的颜料,我们比一比,看谁画的春天最美丽。"同学们依次上去选颜料:倩倩喜欢红色,她选了大红的,粉红的,紫红的……洋洋喜欢绿色,他选了草绿色的,浅绿色的……莉莉说,她要选鲜艳的,她选了红色的,绿色的,鹅黄色的……轮到     

画一首春天的歌

春天的声音不仅来自大自然,也来自人们的心底.人们把对春天的畅想创作成歌,那也是春天的声音.今天,就让我们听一首春天的歌,画一幅春天的画吧!     

谁画的春天最美丽

春天到了,百花争艳,鸟语花香……多美丽呀!小柳老师带我们到山上、树林里、小河边去技春天。回来后,小柳老师说:"同学们,春天美不美?""美!"大家异口同声地回答。"好,老师希望大家能把看到的春天画下来。每个同学可以到上面来选四种颜色的颜料,我们比一比,看谁画的春天最美丽。"同学们依次上去选颜料:倩倩喜欢红色,她选了大红的,粉红的,紫红的……洋洋喜欢绿色,他选了草绿色的,浅绿色的……莉莉说,她要选鲜艳的,她选了红色的,绿色的,鹅黄色的……轮到     

在心里画一个春天

<正>我独自走在西湖边。已开春,风却不愿带点暖意。我下意识地缩了缩脖子。又走到那棵树旁,不出意外,我又看到了那个孩子。他穿得整齐干净,却爱往满是尘土的树上爬,也不顾周围人或疑惑或嫌弃的目光,不知这是第几次了。这是个没人管的小孩儿?我走近他,他正在拨弄从树上捉下来的一条青色的毛毛虫。你捉毛毛虫干吗?我不解。     

我给春天画张像

教学内容：《语文》二年级下册写话一。 教学目标：1．留心观察春天,了解景色的特点,学会用恰当的语言表现美景,做到言之有物、言之有序。2．发挥想象力,进行适当联想。     

我给春天画张像

教学内容:<语文>二年级下册写话一. 教学目标: 1.留心观察春天,了解景色的特点,学会用恰当的语言表现美景,做到言之有物、言之有序. 2.发挥想象力,进行适当联想. 教学重点:能抓住春天的特征来写,并运用恰当的比喻将眼中的春天描绘出来.