师爱不能只在明天

有句话说,"父母的爱在眼前,爱得执著;老师的爱在明天,爱得深远。"这句话曾经让我感触良多,让我感恩于曾经教导过我的老师,也让我深感身为一名教师的责任之重大。于是,在我成为班主任之后,我更加铭记着这句话,把它奉为我教学工作的原则。我一直以为:现在的家长大都很溺爱孩子,现在的孩子大都娇纵成性,也很缺乏自觉     

每天都给学生一张笑脸

<正>我曾经向一位优秀教师请教成功的诀窍,他这样对我说:无论遇到多么烦恼的事,每天走进课堂时,一定要给学生一个灿烂的笑脸;要使学生明白老师永远爱他们,老师的心永远和他们在一起。短短几句话让我感触颇深。     

眼睛会说话的老师(面批)

眼睛———心灵之窗，透过那明亮的眸子，可以读懂人的思想［“读懂人的思想”这句话要再推敲推敲。］，走进他的内心世界。我的语文老师曾经告诉我们，天上的星星就是一双双明亮的眼睛，是我们的智慧的眼睛。［这里插入老师的话语，既点了题，又增加了文章的美感，当然这首先得是真情的流露。］所以，我总爱注视人的眼睛，从人们的眼睛里我可以读出许多许多的意思。我的老师有着一双大大的眼睛，我爱观察她的眼睛，爱与她的目光交流。当我们在课间玩闹嬉戏时，老师总会用她的眼睛温柔地关注我们，看着一派童真的我们，她是不是也回忆起她的…     

播撒爱的种子

夏丐尊先生在意大利作家亚米契斯《爱的教育》译本序言中写道：“教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚”：这句话,让我感触颇深。自从成为初一（1）班班主任以来,我一直以这句话作为自己的座有铭,努力在孩子们稚嫩的心田播撒爱的种子,让彼此在爱的故事中增进理解,让同学学会爱集体、爱老师、爱他人：其间,一个个动人的故事,也让我感慨丛生……     

别让我不敢爱你

孩子，你真幸福。你有爸爸妈妈的爱，有爷爷奶奶的爱……还有老师的爱。可是你知道老师爱你爱得有多辛苦？除了要教给你知识，教给你做人的道理，还要创造快乐让你的童年值得回忆，还要当心你的安全……哎，你怎么就不听话呢。听说你从高处摔下来，心揪得紧啊。我只是视线离开一下，你怎么……不过话又说回来，摔一跤才长得大嘛。……爱你的爸爸妈妈来了，他们怎么能这样对待你的老师，把我的爱说得不堪入耳。让你参加锻炼，他们说是体罚；让你参加活动，他们说在给你制造危险。是不是该把你捧起来，供起来？这样的爱你消受得起吗？那会害了…     

因为爱，我们越走越远

“老师,您的爱让我好累,好累!……”这是一个学生在周记里写给我的话。他的这句话深深地刺痛了我的心。作为班主任,作为课任老师,我如父如兄如友般地爱着他、关心他,换来的却是如此结果。     

源自坚定信念的大爱

徐其军老师虽然身患绝症,却谱写了壮丽的人生乐章。是什么力量让他创造了奇迹?是爱!徐老师用爱的力量拯救了自己的灵魂,用爱的力量拯救了自己的生命,用爱的力量为创建南京教育名城作出了杰出的贡献。徐老师爱孩子,爱教育,爱乡村,爱父母,爱女友,也爱自己。他的爱,是真爱,是会爱,是大爱,是自爱。当我读到徐老师日记"枣林小学的孩子们,在我不多的日子里,我爱你们",禁不住热泪盈眶!因为爱得真,爱得纯     

好课:妙手偶得——评黄友芹老师的作文课

最近在2019年江苏省初中语文名师发展共同体年会上听了三节语文课,各有特色,韵味悠长。会后我很感慨:好课,可遇不可求。今天我来说说第三节课,来自东台市实验中学黄友芹老师执教的"亲情类记叙文中的细节描写"。很多年前,张家港高级中学的李元洪老师曾经说过几句话,一直回响在我的耳边:"语文老师要有点学术素养""语文课堂要有点研究元素""公开课要有点新东西"。黄友芹老师的这节课,将这三句话体现得特别明显。     

谎言面对面

王老师与我共事十几年，在我眼里，他是一位非常好的老师，对学生爱得真挚，对教育爱得真诚。可最近他对一位学生的处理方式，使我在旁观静思中突然发现，我们以教育与爱为出发点去教育学生，而爱却常使人盲目、迷失!     

让美术作业本会“说话”

“老师想不到平时不爱画画的你会画得这么好，说明你绘画功底不错，我多么想每次作业都能够欣赏到你的画啊!”这是我写给一位经常不愿意交美术作业的学生的评语。虽然是短短的几句话，却给这孩子莫大的鼓舞，连续几次，不但作业按时完成，质量也相当高。这种让美术作业本会“说话”的方法，我认为有三个好处，一是改变了传统作业批改中一个大勾加等级的简单做法，拉近了老师和学生之间的距离，让学生感到老师一直在关注他，关心他。二是丰富了作业的内涵，使作业的过程变单纯的巩固知识为知识与品德并重的过程。三是避免了学生面对老师的尴尬场景。那么，如何让作业本更好地会“说话”呢？我认为应遵循以下四个原则。     

默默付出而手有余香

只要有了爱，世界就不会孤独。爱对于教师尤为重要。因为，爱是开启教师工作大门的一把钥匙；爱是教师成功的一块基石；爱是教师迷惘时的一个指挥棒。今年我接任了初二两个班的语文教学任务。我知道，让学生接受一个新老师无异于让孩子接受一个新妈妈。其次，他们会从各个方面来排斥我，一切都认为前任老师做得对。他们常说：“以前怎样怎样。”为此，我就没有提自己的教学要求。一切仍按前任老师的做，唯一的改变是作业量减少一半；而且也不批评他们，尽量按他们的意愿教学。     

用故事传播教育思想

雪融化了是什么？——雪融化了是春天。或许很多老师对这句话都有很深的印象和认识。但，每当我重新审视这个故事的时候，都会有新的思想萌发。我想起了曾经看到过发生在孩子身上的故事，往往是这些故事引发了我的教育随想，不妨让我们用故事传播教育思想。     

学会接受孩子

没有对孩子的爱就没有教育。我觉得爱孩子首先得接受孩子。接受孩子，就是不管你是什么样的，我都接受你，而不是你能给我挣面子、让我高兴的时候我才接受你。当孩子知道老师能够接受一个完整的自己时，他才能感觉到你的爱，才有自信。     

品尝爱

“爱是一种沉默的哲学”,不错,爱是一个人默默无闻地为他人奉献,我是这样认为的。因为从诞生起,我就开始享受着无穷无尽的爱,那滋味甭提了。妈妈给予我的爱是伟大的。她给予了我生命,让我在温暖的阳光下茁壮成长。妈妈是我的启蒙老师,教我学说话,学做人。记得我咿呀学语的第一句话就     

一天中的口误有多少

早在学生时代，我就不自觉地遵循这样一句话：亲其师信其道。哪个老师对我好。哪个老师上课有趣，哪个老师我喜欢。我就对这些老师讲授的科目感兴趣，学得特别认真。大学毕业走上初中教坛，我更是信奉这句话，只有让学生亲近老师、喜欢老师，才能让学生更好地学习我所教的语文。这几年．我在学生身上倾注了我全部的热情．从激发学生学语文的必趣入手，让学生认同我、喜欢我，并且取得了不错的成绩。连续三届接手较落后的班级，都能扭转局面，在年级中排名前列。第一届的两个班更是在当年的中考中超过了市的平均分。     

母亲的“不”

我开始慢慢懂得了她的良苦用心,知道了她其实一直都很爱我,且爱得那么深,那么浓,那么多,只是爱得与众不同。那曾经让我厌恶的不字其实尽是充满爱意,只是母亲不愿说,因为她怕我被宠坏了,以后不能独自面对生活的困难。     

孝以诚为先——读《找准人生的北斗星》有感

"谁言寸草心,报得三春晖"。父母辛勤养育子女,子女长大后回报父母。这是父母与子女之间爱的承诺、亲情的责任。我曾经在《找准人生的北斗星》这本书中看到一个映衬这句话的故事——     

课堂教学：教会学生讲五句话

小学数学特级教师刘永宽说,课堂教学要教会学生讲四句话：第一句话是“老师,我还不懂”;第二句话是“老师,我懂了”;第三句话是“老师,我不同意”;第四句话是“老师,让我来说”。这四句话可称得上课堂教学的至理箴言。     

爱园先爱师

孩子15个月便进了托儿所。虽说是“老兵”了,可他一直怕接触老师,怕上托儿所。为了能让孩子顺利进入幼儿园,首先得树立老师的形象,使孩子对老师产生亲近感。 我们经常和孩子做角色游戏,我和爱人扮小朋友,让孩子扮老师,启发孩子编故事讲给我们听,教我们唱他自己跟着磁带学的儿歌,如《我爱我的幼儿园》、《幼儿园像我家,老师爱我我爱她》等。待孩     

给灵魂少点纷扰

我一个人漫步雨中，思绪像深海里缠绕的水草，紊乱得一塌糊涂。回忆。让时光倒流，曾经为谁羞涩，为谁落泪，为谁脸色绯红，为谁偷偷地跑出教室，那时语笑嫣然让我的思绪开始芬芳。曾经你薄荷味的笑容，我们铭心刻骨痛彻心扉的爱，现在．只幻化为心情的碎片，落花流水，飘逝而去。