旅游政策与法规课程教学方法探析

旅游政策与法规课程是旅游管理专业的专业基础课程之一,也是一门时效性、应用性极强的课程。旅游政策与法规课程教学质量的提高,除了必须遵循课程教学的一般规律和方法之外,还必须根据旅游政策与法规课程自身特点,探究保证该课程教学质量的必要的教学方式方法,包括教材开发、法规教学以及案例教学。     

工程伦理在建设工程法规课程中的应用

建设工程法规课程是建筑工程专业必修课程之一,旨在为学生提供建筑工程领域的法律法规知识,为其未来从事相关行业提供必要的法律素养。建筑工程领域涉及到众多法律法规,其中不乏以保障公共安全、促进社会和谐发展为核心的法律法规。将工程伦理学纳入建设工程法规课程的教学中,能够帮助学生了解伦理问题,提高其伦理意识和专业素养,从而更好地适应社会的发展和变化。     

《建设法规》课程教学改革探索

《建设法规》课程在提高学生的建设领域法律素质和能力方面具有重要作用。而且是建筑类各种执业资格考试中必考的内容。针对课程自身特性和以往教学存在的问题,从教学大纲修订、教学内容和方法改进、考核方式改革等方面进行了《建设法规》课程的教学改革,取得了明显的教学效果。     

浅谈经济法律法规在会计专业教学中的作用

随着社会经济的不断发展，法律、法规建设日益加强，会计专业由于其本身的特殊性，要求教师在授课时不仅应重视会计专业课的讲授，而且还应重视经济法律、法规课程的教学，要使学生在掌握专业课基础上，同时加强经济法律、法规的学习．只有这样才能使学生在步入社会后，适应社会的需要，跟上时代的步伐；才能使学生成为具有较高的专业素质和技能的、合格的会计人才．从而真正、切实地为社会服务．     

高职院校课程教学与管理改革探析

"旅游法规"属于法律专业和旅游专业交叉的学科,该课程既有较强的理论性,又有很强的实践性。发挥这门课程的积极作用,需要不断进行教学改革,探索新的教学方法。为了弥补该课程教学中存在的不足,根据课程教学改革目标,提出一些新的课程教学方法与大家共同探讨。     

基于工作过程的高职“会展法规”课程改革探讨

阐述了高职"会展法规"课程的特殊性,采用问卷法对课程现状进行了调查,在结果分析的基础上,提出了包括课程教学目标、课程体系设置、课程内容整合和课程考核评价在内的基于工作过程的课程开发整体思路,并从培养学生综合职业能力出发,详述了以创新为主旨的课程教学。     

试析经济法规类课程一体化教学模式的发展

通过高职经济法规类课程的一体化教学实践,教和学两方面都取得良好的效果,但实践中也突显出许多问题.因此,仍须从教学计划、教学内容、教学方法、考核方式等多方面努力,进一步推动高职经济法规类课程一体化教学模式的发展.     

基于建构主义的职校财经法规与会计职业道德课程教学实践

本文从财经法规与会计职业道德课程教学内容、会计从业资格考试出发,用建构主义来探索和剖析职校财经法规与会计职业道德课程教学,并应用于实践教学,取得了良好的教学效果。     

论高职院校建设法规课程教学的困惑与改进

高职院校旨在培养社会所需要的应用型专门人才,这一根本任务对建设法规课程教学提出了新的要求。建设法规课程因其条文多、文字性及理论性强,针对高职院校学生难以找到切入点,教学中学生困惑、老师为难的现状,结合课程特点和教学实践,对建设法规课程的教学提出一些改进,从教学内容、教学方法等方面入手,创新案例教学模式,用多种方式培养学生分析、解决实际问题的能力,从而提高教学效果。     

基于建构主义的职校财经法规与会计职业道德课程教学实践

本文从财经法规与会计职业道德课程教学内容、会计从业资格考试出发,用建构主义来探索和剖析职校财经法规与会计职业道德课程教学,并应用于实践教学,取得了良好的教学效果。     

《电子商务法规》课程优化研究与实践

现在的很多高职类院校中电子商务专业都忽略了电子商务法规,没有开设《电子商务法规》这门课程,即使是开设了此门课程的学校也有很多苦恼.针对《电子商务法规》课程教学实践中存在的问题,提出相关在教材和教学上的各种优化措施.     

浅析高职经济管理类专业法律课程改革

当前,高职经济管理类专业的法律课程教学现状不能满足高职经济管理类专业人才培养目标的要求,改革高职经济管理类法律课程的教学工作是有必要的.高职经济管理类法律课程改革应明确教学目标,合理设置课程体系;依托行业发展需要,改革教学内容;提高教师素质,创新教学方法.     

谈在教学中培养学生求异思维之“方”

求异思维是创造性思维的核心，培养求异思维是当今教学中刻不容缓的首要任务。本文主要以《财会法规基础》课程教学为例，通过更新教学观念、创新教学方法和培养多种思维方法等途径来探索培养学生求异思维的意识、习惯和能力。     

案例教学在“食品法规与标准”课程教学中的应用

本文简述了案例教学在"食品法规与标准"课程教学中的重要性,介绍了案例教学在"食品法规与标准"课程中教学方法改革与创新的实践经验。     

中职葡萄酒标准和法规课程教学研究与探索

葡萄酒产品的质量是消费者关注的热点问题。本文以葡萄酒专业的人才培养目标和葡萄酒行业的发展需求为基准,以培养学生的综合职业能力,适应现代社会的需要为目标,阐述葡萄酒标准和法规课程在教学理念、教学目的和教学方式方法的改革等方面进行的研究与探索。实践证明,该课程取得良好的教学效果,符合科学发展需要,为培养综合素质高的中等职业技能人才奠定了扎实的基础。     

建设法规课程教学的一些思考

随着建筑市场法律、法规的进一步完善,建设法规课程应定性为建筑类专业学生修读的一门专业必修课。建设法规课程体现出跨学科性、学科知识的抽象性两大显著特点,在实践中建设法规教学存在诸多问题,应从按专业完善教材编排、提高学科重视度、改善教学方法三个方面解决。     

高职经济法规类课程一体化教学之实践

高职经济法规类课程培养目标是要提升学生法律素养,提高学生解决相关业务纠纷的职业能力。以教师讲授式为主的传统教学模式难以实现这一培养目标,因此,我们尝试从教、学、做三个环节实施一体化教学,提高学生业务操作素质,取得了良好效果。     

高职院校行业法规类课程“诊所式”教学模式的构建

高职院校行业法规类课程教学中普遍存在教材缺乏,教学方法陈旧,学生厌学情绪严重,教学效果欠佳的尴尬局面。＂诊所式＂教学模式的引进可以很好地弥补教材和教法的缺陷,有效提升学生的学习兴趣。     

高职院校行业法规类课程“诊所式”教学模式的构建

高职院校行业法规类课程教学中普遍存在教材缺乏，教学方法陈旧，学生厌学情绪严重，教学效果欠佳的尴尬局面。“诊所式”教学模式的引进可以很好地弥补教材和教法的缺陷，有效提升学生的学习兴趣。     

草业政策与法规课程建设与教学方法探讨

草业政策与法规是国家组织和管理草产业的机构实施相关管理所依据的政策和法律,属于上层建筑的范畴,它是研究草业政策与法规如何适应我国国民经济和社会发展,调整草业生产和生态建设领域内各种社会关系,促进我国草业可持续发展的一门科学。但是在我国草业科学本科专业教学实践中,草业政策与法规课程建设进展缓慢。为了适应新形势的发展需求,加快草业政策与法规课程建设,总结了近年的教学实践经验,从草业政策与法规教学内容和教学方法方面进行了探讨,获得了一些成果和课程教学心得,供同行教师参考。