美国华盛顿州社区学院考察报告

1994年秋，应美国史卡杰谷学院邀请，我们一行3人前往华盛顿州访问。期间，我们访问了州政府，会见了州行政主管，并用五天时间，详细考察了属于社区学院的史卡杰谷（SKagitValley）学院和皮尔斯（Pierce）学院。在返程中，又参观访问了加利福尼亚州福特希尔（F。othill）学院和加利福尼亚大学伯克莱学校。作为现代化高等教育体系的重要组成部分的社区学院系统，加州和华盛顿州都办得很出色，早已举世瞩目。一、社区和技术学院系统的角色和使命华盛顿州早在1829年便出现了第一所私立专科学校。1861年，建立了至今仍为规模最大的华盛顿大学…     

社区学院教育的魅力来自美国、加拿大的考察报告

美国、加拿大(以下简称为美加)的社区学院教育久负盛名,美国前总统克林顿曾说:"社区学院是美国的最佳特色."     

美国社区学院

今年7月在北京召开了一个中文名为中美社区教育,英文名为中美社区学院的会议,美方来了100多位社区学院的院长和老师.<中国远程教育>(资讯)在2004年第7期53页刊登"社区教育的中美比较"一文报道了此事.作为补充,特撰写此文. 美国社区学院已有102年的历史,取得了巨大的成就和丰富的经验,值得中国学习,亦可为中国网络学院参考和借鉴.     

美国的社区学院

社区学院是美国高等教育的一大创举。在其一百多年的发展历程中,社区学院始终坚 持 为所在社区服务的办学宗旨,成了美国经济社会发展不可缺少的人才培养基地。美国社区学 院 兼有学士转学教育、生计教育、劳动力教育、成人继续教育和国际教育等多重功能,其灵活 的教学管理制度、多样化的学习方式、低廉的学费和毕业生的高就业率,使其深受美国普通 百姓的喜爱,被誉为“人民学院”。     

美国社区学院见闻

本文介绍了美国的教育体系和教育理念,并结合自己在美国的所见所闻,与中国的教育现状做了横向对比,对如何改进我国的教育体系,提出了自己的建议.     

美国社区学院简介

美国的社区学院大部分建于本世纪50～70年代初,以满足战后出生者对高等教育和职业教育的需求。全美现有社区学院800余所,约占美国3601所高等院校的近1/4,在校生约占大学生总数的40%。社区学院几乎遍及全美各社区,按人口密度分布设立。办学规模一般为2～4万人,办学宗旨是为社区服务。社区学院的管理体制、经费来源、课程设置、办学特点和师生等情况如下:     

美国社区学院研究

西方社区大学有几百年历史,是世界教育体系的重要组成部分。本文着重于美国社区学院的历史演变过程,介绍了美国社区大学的概况,对美国社区大学的优缺点进行了评论。和中国的高等教育相比,美国社区大学有其独到的特点和鲜活的生命力。     

美国社区学院初探

一美国社区学院的地位及目前状况(一)美国社区学院的地位20世纪50年代至70年代,为满足人们对高等教育和职业教育的需求,美国的社区学院得以飞速发展。如今,它已是美国高等教育的重要组成部分,对美国高等教育和社会发展做出了独特的贡献。美国新任总统奥巴马也对社区学院给予了高度评价。     

美国的社区学院

一、美国社区学院的影响、历史及概况 １ 社区学院对美国教育体系的影响 美国社区学院通过综合公立高中、私立初级学院和四年制高校的特点形成了自身的特色。总体看来，有以下六方面共同之处：（１）受到公益性支持；（２）得到区域性认可；（３）以服务社区为导向；（４）主要提供三种类型的课程：学士学位转学课程；职业教育课程；成人教育或培训及再培训课程；（５）基于它所服务的文化和地理区域的独特个性；（６）门户大开式的招生政策。 ２ 美国社区学院的历史及概况 随着１９０１年第一所初级学院即卓利爱特初级学院在伊州诞生，社区…     

美国社区学院见闻

美国社区学院对中国教育界来说并不生疏,但在以往的出国考察中,重点往往放在名牌大学和四年制的传统大学上。今年六月六日至六月二十日,教育部组织了短期大学考察团在美国的六所社区学院进行了为期两周的专题考察。这六所社区学院是:1.恰洛德市的派伊德蒙特社区学院;2.达拉斯市的伊尔社区学院;3.达拉斯市的列契兰社区学院;4.斯多克顿市的德耳塔社区学院;5.尤金市的莱恩社区学院;6.旧金山市的市区社区学院。     

美国的社区学院

美国的社区学院为推动美国经济和社会发展，实现高等教育的大众化，民主化和平等化，作出了特殊的贡献，本文阐述了美国社区学院的特点和教育的目标，回顾了美国社区学院曲折而又辉煌的发展历程，介绍了美国社区学院在教师队伍，学生，经费，专业，课程与教学内容等方面的近况并分析了美国社区学院所采取的三大方面的改革举措，希望能对我国的社区学院建设有所借鉴。     

美国社区学院教学计划剖析

美国社区学院模块式课程结构的教学计划有利于搭建公共课程平台,实现证书教育之间、证书教育与副学位教育之间的对接。通识教育强调人文精神、社交能力、管理能力、创新精神与创业能力。专业教育围绕核心技术设置课程,打破了三段式结构,突出了技术应用能力的培养。     

美国社区学院的特色

本文介绍了美国社区学院的特色，以及带给我国职业教育改革的启示。     

美国：社区学院百花齐放

美国高等教育发达不但体现在有享誉世界的长青藤名牌大学上,而且还体现在它的大学体系非常完备,高端的研究性大学和面向大众的社区学院呈现出相辅相成、共同发展的局面。规模庞大、数量众多的社区学院是美国高等教育的一大特色,它的产生、发展对于美国公民素质的提高可谓功不可没。     

充满活力的美国社区学院

去年3月到4月上旬,我们陕西教育考察团一行7人对美国加利福尼亚州的罗思麦当尼斯学院、地亚婆罗学院、勘察考斯托学院、尤他州立社区学院和佛罗里达州立杰克森·威尔学院等5所社区学院进行了考察。访问了奥姆兰市的一所高中和一所小学,游览了洛杉矶     

美国社区学院伙伴关系研究

本文介绍了美国社区学院与私营部门发展伙伴关系的背景、策略、模式、利益和挑战,在此基础上提出了对我国大学与企业发展伙伴关系的启示。     

美国社区学院分类研究

美国社区学院为数众多,规模各异。美国高等教育界对其研究也非常重视,但社区学院的分层分类问题一直没有很好解决。其中,在美国高等院校分类中影响最大的卡耐基教育标准分类中,把为数众多的社区学院统一归入大专学院,这在一定程度上掩盖了社区学院内一些不同类型学校的特点。因此,近些年相继有一些研究机构和个人开始关注社区学院的分类问题。本文概括了其中几个影响较大的分类研究,以期加深我国对美国社区学院的认识。     

蓬勃发展的美国社区学院

美国的社区学院在经过一段不短的时间之后正悄悄地成为美国教育大家庭中的一员。与传统的治学宗旨不同,社区学院着重帮助成千上万参加继续教育的美国人获得经济与社会效益。实际上任何人都有机会进入社区学院学习从机械到有机化学及现代艺术各门课程。首批初等学院始于上世纪与本世纪交接之初,当时学院为一年级与二年级学生开设了普通文科课程以帮助他们转入四年制大学深造。若干年后,由于美国人口出生     

美国社区学院功能辨析

作为美国高等教育的重要组成部分,社区学院对于扩大高等教育入学机会、促进美国高等教育大众化、提高美国高等教育质量、完善美国高等教育体制有着积极的意义,但其自身在教育质量、社会功能等方面也面临诸多诟病.对此,应辩证地看待美国社区学院的积极作用和历史局限性.