用户信息需求变化与高职图书馆知识服务新思路

由于我国科技的不断发展,信息管理技术已经被广泛应用到各个领域中,随着信息技术的不断进步,给人们带来了快捷和方便的工作方式。在高职院校的图书馆管理中,图书馆知识服务是一种综合性的服务,它是一类全新的服务思想,将用户作为中心进行个性化服务。依据现今用户对信息的要求变化越快越快,高职院校图书馆知识服务也应该随着使用者的要求发生改变,以服务为基础,对高职院校图书馆的服务内容进行完善,增强高职院校图书馆知识服务的水平。本文通过对高职图书馆知识服务的特征及应用开展细致分析,探讨了高职院校图书馆内用户信息要求的改变。     

上海市首批实验性示范性高中图书馆主页调查

通过对上海首批实验性示范性高中图书馆主页进行网络调查，提出要在高中图书馆主页中加强FAQ、网络导航、用户教育等服务平台建设的同时，重点建设专题服务，从学科专业知识角度．为用户提供全方位的教学、科研等知识服务。     

高校图书馆知识服务研究

知识服务以用户需求为驱动,贯穿用户服务的全过程,高校图书馆的知识服务已成为图书馆服务的主要发展方向.本文论述了高校图书馆知识服务的内涵和特点,提出了开展知识服务的必要性、实行"学科馆员"制度以及图书馆开展知识服务的模式.     

数字时代中国特色图书馆用户教育模式的建立

总结国内图书馆用户教育新鲜经验,借鉴国外图书馆用户教育优秀成果,建构中国特色图书馆用户教育模式,是数字环境下加强图书馆用户教育的必然要求,也是充分利用图书馆信息资源的客观要求。     

现代图书馆如何实现知识服务

知识服务是建立在图书馆服务功能和专门知识基础上的知识和个性化服务方式.实行知识管理、构建知识服务体系、研究知识用户需求和运用支持知识服务的新型技术机制是实现图书馆知识服务的有效途径.     

图书馆用户结构和用户需求结构变化研究

随着网络信息资源的迅速发展,图书馆用户结构和用户需求结构发生着变化.这些变化必然导致现代图书馆的知识服务信息内容、模式和运行机制的变化.     

面向用户需求的图书馆智慧服务模式研究

在图书馆智慧化转型趋势下,用户对图书馆智慧服务的需求不断提升,如何立足用户需求,提供更加专业化、精准化、个性化的知识信息服务,对于图书馆的高质量发展有着重要意义。随着物联网、大数据、云计算等新一代信息技术的发展,用户在图书馆资源服务、便捷服务、个性化服务、空间感知和全周期专业服务方面有了新的需求,图书馆应以用户为核心,重视获取并响应用户需求,以需求推动资源建设,构建“软智慧”和“硬智慧”相结合的图书馆智慧服务模式。     

谈图书馆服务创新

随着图书馆数字化网络化进程的加快，服务创新已成为图书馆发展的必然要求。图书馆服务创新应从理念更新开始，构建服务创新组织，运用现代化信息技术，为用户提供个性化、深层次的知识信息服务。     

高校图书馆用户知识管理及个性化知识服务

本文介绍了高校图书馆用户知识的基本类型,分析了网络环境下用户知识的搜集方法,探讨了将网络技术与用户知识管理相结合实现图书馆个性化服务的形式。     

高职院校图书馆用户教育之困惑和探索

在网络环境下,开展用户教育是图书馆提高用户信息素质、促进图书馆资源有效利用的必要途径。高职院校图书馆必须顺应图书馆发展趋势,在逆境中寻找机会、挖掘潜力、创造条件,使用户教育能真正开展起来,从而冲破束缚,提升图书馆的服务层次。     

数字时代高校图书馆用户教育

本文揭示了数字时代图书馆用户教育的内涵,分析了数字时代高校图书馆的变化与特点、用户检索习惯和信息需求的变化、新的信息环境及信息需求,给高校图书馆用户教育提出了新的更高的要求.为适应这些要求,必须对用户教育原有的教育内容和教育方式进行变革,以发挥用户教育的最佳效果.     

数字化时代中外高校图书馆用户教育的比较

在数字化时代,作为担负高等教育和研究强有力支持与保障作用的图书馆,其文献资源结构、服务方式、传播方式以及·图书馆员的角色都发生了很大变化.文章结合数字时代图书馆用户教育的变化,从用户教育政策、用户教育理念、用户教育内容、用户教育方式、从事用户教育的人员素质和用户教育的评估等方面,对中外高校图书馆用户教育进行了全方位的比较研究.     

网络环境下如何开展高校图书馆的用户教育

图书馆的服务应从提供知识信息为主向增强用户信息意识、提高用户信息利用能力及现代信息技术的应用技能方面转变。因此,用户教育将成为网络环境下图书馆的一项重要职能。一、网络环境下我国高校图书馆用户教育的必要性网络用户是网络建设和发展的重要因素,如果花费大量资金和人力只是添置了先进的设备,建立了系统,但忽视用户     

图书馆虚拟用户研究

图书馆虚拟用户具有类型多样、个性不一、开放性强等特点，它在图书馆用户中的比重逐渐扩大。图书馆虚拟用户的管理、服务和教育也逐渐成为现代图书馆工作的重点。     

图书馆对读者用户的教育

目前，高校图书馆正处在数字图书馆和传统图书馆相结合的发展阶段。因此，图书馆不仅要对读者用户开展图书馆入门教育和情报检索入门教育，而且还要开展政治思想道德教育、版权与电子版权知识教育、电子出版物阅读培训教育、网上语言应用能力教育、计算机检索教育和信息素质教育     

信息时代高校图书馆工作的新变化

21世纪是信息时代,给高校图书馆工作带来了前所未有的严峻挑战,使其馆结构,服务手段,服务模式,用户教育等方面发生了深刻的变化,同时也给图书馆提出了更高的要求,因此,要根据图书馆工作的变化,尽快跟上时代的步伐,使图书馆真正发挥其应有的功能。     

BLOG在高校图书馆用户教育中的创新理念

博客（Blog）是一种交互式沟通工具,将异步和实时交互两者结合,有明显优势,图书馆应发挥博客的优势,将博客应用于图书馆领域的用户教育与服务方面。笔者探究了图书馆中的用户教育的可能性、优越性和教育模式。     

高校文献资源现状与用户需求调查分析

通过对山西省六所不同类型高校信息用户需求的问卷调查,用户对图书馆资源的了解度及利用信息的目的、需求、途径、获取手段以及对图书馆提出的服务要求等问题进行分析,为强化图书馆服务提供参考。     

浅谈Web3.0环境下图书馆的信息服务创新

在简单介绍图书馆信息服务的基础上,介绍了Web3.0环境下图书馆信息服务创新的具体要求及＂用户主导式＂信息服务的理论基础,提出了Web3.0环境下图书馆＂用户主导式＂信息服务的实现途径。     

以用户为本拓展用户服务的广度与深度

用户决定着现代图书馆的命运，现代图书馆必须树立以用户为本的服务理念。文章从强化用户服务理念，加强用户信息的开发研究，提供个性化服务等方面，讨论了现代图书馆如何以用户为本开展用户服务的问题。