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相似文献
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通过教学实践,总结出要掌握好物体的分析,需要弄清几个细节问题。  相似文献   

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本文通过举例阐述了物体受力分析方法、受力分析的步骤和受力分析时应注意的事项。  相似文献   

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对物体进行受力分析,是整个力学的基础,在高中物理学习的全过程中占有极其重要的地位.如何进行受力分析呢?主要依据力的概念,从物体所处的环境(有多少个物体与它接触)和运动状态着手,分析它与所处环境的其他物体的相互联系,具体方法是:  相似文献   

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物体受到那些力?利用生活中的例子得出力的产生、力的效果、力的相互作用。把力的概念、力的性质、力的效果相结合起来分析才能吃透物体的受力。  相似文献   

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力学是初中物理的重点内容之一.它内容多、中考所占比例大.学生在解答稍复杂的力学问题时得分率低.究其原因大多是因为没有对物体进行正确的受力分析.因为物体的运动状态是由它所受诸力作用的结果,而诸力问相互关系也正由物体的运动状态来反映.这体现力和运动的相互之间的关系.因此许多力学问题的研究,都离不开物体的受力分析.本通过对例题的解析,说明受力分析在解决力学问题的重要性,并揭示受力分析的一般步骤和思维过程,以提高学生解决力学问题的能力.  相似文献   

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物体受力分析刍议吴青山物体的受力分析是解决物理学特别是力学问题的关键。那么怎样才能全面正确把物体的受力做出分析呢?第一,从力的概念去分析力是物体对物体的作用,这一概念应从如下几个方面来分析。第一,确定研究对象,紧紧抓住"受"字。分析物体"受"了哪些力...  相似文献   

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《考试》2008,(Z1)
正确分析物体的受力情况,是学习力学知识的基础。2007年连云港市中考出了这样一道选择题:如图所示,静止在水平路面上的小车,其支架的杆子上固定一铁球,关于杆子给铁球的力的方向,下列说法正确的是  相似文献   

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物体的受力分析是中学物理教学过程中一个非常重要的环节,是中学生学习过程中的一个难点。在物理教学中怎样突破这个难点,是物理教师都在思索和探究的。在此,本人将自己的认识、心得体会加以概述,望本文能对物理教学和学生学习物理有所帮助。  相似文献   

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轻质物体的质量为零,无论轻质物体做什么运动,它的合力,即质量与加速度的乘积始终为零.即F台=ma=0。 1.轻绳例1如图1所示,甲、乙两人在冰面上拔河.两人中间位置处有一分界线,约定先使对方越过分界线者为胜.若绳子质量不计,冰面可看成光滑,则下列说法中正确的是( )  相似文献   

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物体的运动状态是由它所受诸力作用的结果,而诸力间的相互关系也正由物体的运动状态来反映。因此许多力学问题的研究,都离不开物体受力分析。物体的受力分析主要是分析某一指定物体或系统(研究对象)受到哪些力的作用。分析时要逐一找全,正确图示,做到准确无误。下面简要谈谈物体的受力分析。  相似文献   

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正确分析物体的受力是解决力学问题的基础和关键,特别是对一些难度较大的综合题更是如此.本文介绍分析物体受力的要点和方法.  相似文献   

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物体的运动状态。是由它的受力情况决定的.因此,对物体进行正确的受力分析是解决力学问题的关键。而要迅速准确地分析物体的受力情况。就必须掌握受力分析的各种方法.受力分析的方法很多。现总结如下:  相似文献   

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物体受力分析是高中物理力学教学中的重点和难点.不少学生在解较复杂的力学习题时,往往感到“老虎吃天,无处下爪”.究其原因,是不能正确地对物体进行受力情况分析,不是漏掉某一个或几个力,就是重复或多加了某一个或几个力,因此无法按题意要求解答.不能正确进行受力分析的原因,是对力的本质和各种不同形式的力的产生条件模糊不清.因此,在教学中首先要使学生明确:力的本质是物体间的相互作用,只要物体间存在着相互作用,物体就受到了力;  相似文献   

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本文对如何搞好物体的受力分析作了较深入的探讨,着重论述受力分析的顺序和方法,并以典型例析作说明。  相似文献   

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正确分析物体的受力是解决力学问题的关键.初中物理初步学习了重力、弹力(包括支持力、压力、推力、拉力、浮力等)、摩擦力(包括滑动摩擦力、静摩擦力),受力分析时主要分析出以上这几种力.要正确分析物体的受力,必须掌握分析物体受力的基本步骤.  相似文献   

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受力分析不仅是研究物体运动和平衡的前提,亦是检查我们对力学基本概念及公理掌握和运用的熟练程度的有效途径。本文就静力学平衡问题中的受力分析,结合自己的教学工作谈谈个人的认识。知识是先导学习受力分析或作受力图必须以一些基础知识作先导。静力学中的一些基本概念、公理、约束等知识是静力学受力分析的基础,深刻理解这些知识对学好受力分析和受力图极为重要。首先要掌握好力的概念。力是物体之间的相互作用。这个概念看似简单却内涵丰富,它不单阐明了力是什么,也表明了力和物体不可分的关系。由于“力”是“相互”的,所以物体之间的…  相似文献   

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