巧设开关测电阻

在教材中有这样一道实验题:“有一电阻值看不清楚的电阻R1,我们想要测出它的阻值,但手边只有一个电阻不变的电池组,一个电流表,一个阻值已知的R2和几根导线,你有办法测出R1的阻值吗?说出你的办法和理由”。     

这个电学问题可以引伸(初三)

课本中的习题大多是有代表性的,所以对它们要精心研究,从而可以举一反三.现在,我们就来解剖课本中的一道电学题: 题有一个阻值已看不清楚的电阻R1,我们要测出它的阻值.但手边只有一个电池组,一个电压表,一个已知阻值的电阻R2和几根导线.你有办法测出R1的阻值吗?说出你的办法和理由. (人教版四年制物理第二册)     

对一道创新实验题的探究

题目一个同学想测出一个电阻R的电阻值,将选用的器材连接成如图1所示的电路,R0为已知阻值的定值电阻,由于电源电压未知,所以不能测出R的阻值,请你选添器材,帮助他完成这个实验。要求:     

巧设开关测电阻

题目:有一个阻值已看不清的电阻R1,我们要测出它的阻值,但手边只有一个电池组,一个开关,一个电压表,一个已图1知阻值的电阻R2和几根导线,你有办法测出R1的阻值吗?说出你的办法和理由。此题的测量设计,通常是按图1所示,将R1和R2串联接在电源上,用电压表先测出R1和R2两端电压U1和     

试用单表测电阻

一只电阻的阻值,常用伏安法测定.这种方法必须用伏特表(电压表)和安培表(电流表).如只用一种表能不能测电阻呢?你试做下面的实验看看. 实验设计1.用电流表和已知阻值的电阻R来测定未知阻值的电阻Rx的阻值.其方法     

用电压表测电阻的巧妙方法

例 给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻R，开关和几根导线试用以上器件测出未知电阻Rx的值。     

测电阻基本方法的研究

现就给定不同的器材，谈谈利用初中电学知识测定一个未知电阻阻值的几种方法。思考题一：给你一个电池组、电压表、电流表、开关、滑动变阻器各一个和导线若干，怎样利用上述器材设计测出一个未知电阻Rx阻值的电路图？并写出电阻Rx的表达式。方法一：当电压表的内阻值远大于待测电阻Rx的阻值时，采用图１所示的电路图按安培表外接的方法，可以减小实验误差。闭合开关K，调节滑片P到三个不同位置，分别测得三组不同的电压和电流值，根据Ri＝Ui／Ii，算出三个对应的电阻值，再根据Rx＝（R１＋R２＋R３）／３，算出未知电阻Rx的值。方法…     

一例测电阻扩展实验的分析

例给你一个电流表、一个电压不变的电源、一个定值电阻R(阻值已知)、两个开关、导线若干.请你利用上述器材测出一个未知电阻Rx的阻值. 要求:(1)说明实验原理,画出测量时所用的电路图;(2)指出需要测量哪些物理量;(3)写出被测电阻Rx的最后表达式(用测出的物理量表示). 分析和解:为了测出未知电阻Rx的阻值,本题在实验设计方案、测量过程与方法、测量结论上都具有开放性.故解答此题的关键就是设计实验方案———画出测量时所用的电路图.只要电路图确定了,则实验过程中需要测量的物理量便可得到,Rx的最后表达式就容易解决了.下…     

中考中电阻测量的若干方法

一、伏安法(电流表和电压表测电阻)例1.有一个阻值看不清楚的电阻Rx,给你如下器材:电压表、电流表,电池组,开关各一个,导线若干,如何测出Rx的值?步骤(1)电路如图1所示.(2)用电压表、电流表分别测出Rx两端电压Ux和通过Rx中的电流Ix.(3)表达式Rx=UIxx二、伏阻法(电压表测电阻)例2.有一个阻值看不清楚的电阻Rx,给你如下器材:待测电阻,电压表,电池组,开关,已知电阻R0各一个,导线若干,如何测Rx的阻值?方法一:步骤(1)电路如图2所示.(2)用电压表分别测出R0和Rx两端的电压U0,Ux.(3)表达式:因通过R0,Rx的电流相等,所测电阻Rx=UU0xR0.方法二:…     

对一道创新实验题的探究

题目 一个同学想测出一个电阻R的电阻值，将选用的器材连接成如图1所示的电路，R0为已知阻值的定值电阻，由于电源电压未知，所以不能测出R的阻值，请你选添器材，帮助他完成这个实验。要求：     

师生共析一题实录

九年义务教中物理第二不清楚的电阻器R;,我们要测出它的阻值．但手边只有一个电池组、一个电压表。一个已知阻值的电阻器凡和几根导线．你有办法测出凡的阻值吗？说出你的办法和理由．师：很明显,此题要求测出凡的阻值．大家想一想,学过测电阻的方法吗？生：学过伏安法测电阻．师：能说出伏安法测电阻的原理吗？生：用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过它的电流,由欧姆定律I＝U。。＿U。,。,、,。l。、．l。。＿三,得R一千,就可计算出待测电阻．R””“”一J’“”““”’——一‘”—“”“一师：对！既然大家…     

用电压表测电阻的巧妙方法

例给你一个电压不变的电源,一只电压表,一个阻值已知的电阻R,开关和几根导线试用以上器件测出未知电阻Rx的值.     

测电阻实验的扩展趋势

测导体 (或用电器 )的电阻 ,既是大纲要求的重点实验 ,又是各地中考及相关测试中的热点 .本文从近年各地中考试题中选择几例既源于又有别于“伏安法测电阻”的问题进行分析 ,供大家参考 .　　一、依据电路图描述测量方法例 1　有一阻值已看不清楚的电阻Ｒｘ,要测出它的阻值 .某同学利用手边的电池组、电流表、一个已知阻值的电阻Ｒ0 和若干导线 ,设计了一种用多种方法测量Ｒｘ 的电路 ,如图 1 .请你分析一下该电路能用哪些方法测出Ｒｘ 的阻值 ?简述你的办法 ,并写出对应的Ｒｘ 的表达式 .(2 0 0 1 ,湖北省十堰市中考题 )图 1方法 1 :①闭合…     

一道电学设计题的多种方法(初三)

题给你一个电池组、一个安培表、两个开关、一个阻值已知的电阻Ro和若干导线,设计一个电路(只连接一次)测出看不清阻值Rr的阻值.至少画出两种不同的设计电路图. 方法1 利用伏安法,其基本原理是R=U/I.在本题中,若将Ro与电源组成闭合电路,Rr     

电路设计上的一个错误

本刊1991年第5期第39页刊载的《利用现有习题加强题改训练》(以下称《题改训练》)。一文中,最后一个例题,作者的思路方法是正确的,但设计的电路图是不正确的。 [原题]“给你如下器材:伏特表一个,开关一个,阻值已知的电阻R_0一只,电池组一组,导线若干。要求你用这些器材来测定一个未知电阻R_x的阻值。要求:     

电阻型黑箱问题解析

电学黑箱的种类很多,这里仅就电阻型黑箱问题作出解析,以开阔你的眼界.例1现有3个阻值均为R的电阻及导线,它们分别与图1甲标有A、B、C、D的有关接线柱相连,经测试发现:(a)接线柱A与B间的阻值等于3R;(b)接线柱B与C间的阻值等于R;(c)接线柱C与D间的阻值等于0;(d)接线柱A与D间的阻值等于2R.根据测试结果,画出黑箱内部连接情况.解析:(1)因C与D间的阻值为0,可将C与D用线直接连上;(2)由题意可知,B与C间应接一个电阻,故在B与C间画一个电阻;(3)由题意可知,A与B间串联的电阻数字为3个,在画A与B间串联的电阻时,要充分利用上述(2)中已连接…     

缺表测电阻七例十法

在初中物理测电阻的实验中,我们经常遇到所给器材中只有一只电表(电流表或电压表)的情况,这种情况下如何测电阻呢?例1有一个阻值看不清楚的电阻Rx,我们想要测出它的电阻,但手边只有一个电池组、一只电流表、一个开关、一个阻值已知的定值电阻R0和几根导线。你有办法测出Rx的阻值吗?说出你的办法和理由。方法一:如图1所示,当开关S断开时,电路中只有R0,电流表的示数为I1,这时可求出图1电源电压U=I1R0;当S闭合时,R0和Rx并联,电流表测干路中电流,示数是I2,R0中电流不变仍为I1,那么Rx中的电流Ix=I2-I1,则Rx=II21-R I01方法二:如图2所示…     

电阻测定的方法

电阻测定可采用“一题多变”、“一题多解”的教学方法。用练习提出问题 ,启发引导学生思考探索 ,形成一条测电阻的知识链带 ,达到举一反三、触类旁通、灵活多变的效果。1　“双伏法”测电阻在练习 1中 ,去掉“一只电流表 ,一只滑动变阻器” ,增加“一个已知阻值的电阻器Ｒ0 ” ,变成练习 2。　　练习 2 :给你一个电源 ,一个电压表 ,一个已知阻值的电阻器Ｒ0 ,一个开关和几根导线 ,请你设计一个能测定未知电阻ＲＸ图 1阻值的电路 ,要求 :①画出电路图 ;②写出需要测量的物理量 ;③写出ＲＸ 的表达式。解答 :①电路图 :　　②需要测量的量 :…     

中考创新性实验题归类例析

例1暗箱内有一个电源和一个电阻Rx串联，在电源和电阻Rx两端各引出一根导线置于暗箱外，如图1所示．现给你一个电流表、一个滑动变阻器(已知滑动变阻器的最大电阻为R0)、一个开关和几根导线，请你设法只连接一次电路就能测出暗箱内电源的电压和电阻Rx的阻值．(1)根据给出的器材，在图上画出完整的实验电路图．     

测电阻的特殊方法

1．等量代换法 例1现有下列实验器材：一只阻值已知的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线．请你利用这些器材设计实验,测出一只未知电阻Rx的阻值．要求：