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相似文献
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1.
何为验电器?何为静电计? 其实,验电器与静电计均为验电器。只不过平常我们所称的验电器是指具有双箔片的验电器,如图1所示;我们所称的静电计是指具有单向箔片的指针验电器。如图2所示。 验电器自18世纪后期贝内特发明至今,人们根据需要  相似文献   

2.
验电器又叫电压指示器,是用来检查导线和电器是否带电的工具,分为低压和高压两种。低压验电器又称验电笔(简称电笔),常做成钢笔式或螺丝刀式,如图1所示。应用低压验电器时,手触及金属笔挂(或金属螺钉),电流经被测带电体、验电器、人体到大地,形成通电回路。只要被测带电体与大地之间的电压超过60V,验电器中的氖管就会发光,这表示被测体带电。低压验电器的检测电压范围为60~500V。使用低压验电器时,必须按图2方法把笔握妥。以手指触及笔尾的金属体,使氖管小窗背光朝向自己。在使用时应具备以下安全知识:①验电器在使用前应在确有电源处试测…  相似文献   

3.
初三物理“导体和绝缘体”一节中说:“取两个相同的验电器A、B,使A带电,B不带电(见初中物理第二册124页图甲),拿一根带橡胶柄的金属棒,把这两个验电器连接起来,可以看到,B的金属箔张开了,同时,A的金属箔张开的角度减小了(见初三物理第二册124页图乙),这表示A上的一部分电荷通过金属棒传到B上去了。” 我认为这段话,表述不够周严,理由如下:使验电器A带电,B不带电,用金属棒连接验电器A、B后,电荷是从A传到B,还是从B传到A,这要看验电器A带的是什么电荷。若验电器A带负电,  相似文献   

4.
验电器又叫电压指示器,是用来检查导线和电器是否带电的工具,分为低压和高压两种.低压验电器又称验电笔(简称电笔),常做成钢笔式或螺丝刀式,如图1所示.  相似文献   

5.
初中物理《电路》一章第三节《电流》中有这样一个实验:取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电(图甲)用金属棒把A和B连接起来,可以看到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔张开,最后两个验电器金属箔张开的角度相同(图乙),这表明验电器B  相似文献   

6.
高中物理课本在讲到光电效应时,首先介绍了这样一个实验:把一块擦得很亮的锌板连接在灵敏验电器上,用弧光灯照射锌板(图1),验电器的指针就张开一个角度,表示锌板带了电,进一步检查知道锌板带的是正电.  相似文献   

7.
1近反远同在静电感应现象中,离产生感应的原电荷较近的导体,所带电荷与原电荷电性相反,离产生感应的原电荷较远的导体,所带电荷与原电荷电性相同,如果有一端接地,则接地端为远端.如图1、图2所示,A为近端,所带电荷与C相反,B为远端,所带电荷与C相同.例1使用带电的金属球靠近不带电的验电器,验电器的箔片打开.图3中表示验电器上感应电荷的分布情况,正确的是().图3带电的金属球靠近不带电的验电器时,在验电器上感应出异种电荷,验电器的顶端为近端带正电荷,金属箔片为远端带上负电荷.故B选项正确.2串反并同在动态电路分析问题中,如果一个电阻的…  相似文献   

8.
一、器材:如图,A是紫外灯,B是锌板(可取电池的锌皮),C是泡沫塑料,D是验电器。另外有一根有机玻璃棒和一块丝绸。二、方法: (1)不接通紫外灯电路,用丝绸摩擦有机玻璃棒,把带正电的有机玻璃棒移近锌板(不要太近,以免放电)。由于静电感应,可观察到验电器箔片张开,移走有机玻璃棒,可观察到验电器箔片合上。这说明此时锌板不带电,与丝绸摩擦过的有机玻璃棒带电。  相似文献   

9.
商荣斌 《物理教师》2001,(12):23-24
如图 1所示 ,将两个不带电的枕形导体A、B(形状、结构、材料相同 )靠在一起 ,再将带电体E靠近枕形导体A的一端 ,支柱都为绝缘体 .这时 ,在枕形导体A的左端和B的右端分别感应出了正负电荷 .保持带电体E不动 ,移开枕形导体B .这样枕形导体A、B分别带上了等量异种的电荷 .图 1为了验证“等量异种”这一点 ,设计如下两个实验 :〔实验 1〕先将带了电的枕形导体中一个带正电的A与验电器相接触 ,验电器张开一个角度 ,如图 2 (a)所示 .移开这个枕形导体 ,验电器保持张角不变 ,如图 2 (b)所示 ;再将另一个带负电的枕形导体B与验电器接…  相似文献   

10.
目前物理实验室的二款验电器,使用时都有其不尽人意之处,通过简单的改良,效果立竿见影。1箔片式验电器的改良箔片式验电器如图1所示。1.1改良关键重新替换金属箔。1.2改良方法  相似文献   

11.
人教版 ( 2 0 0 1年 3月第一版 )九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第二册第 4 7面“电流”一节中的导语这样表述 :“取两个相同的验电器 A和 B,使 A带电 ,B不带电 (图甲 ) .用金属棒把 A和 B连接起来 ,可以看到 A的金属箔张开的角度减小 ,B的金属箔张开 ,最后两个验电器的金属箔张开的角度相同 (图乙 ) ,这表明验电器 B也带了电 ,有电荷通过金属棒从 A流到 B,也就是说 ,用金属棒把 A和B连接起来时 ,金属棒上有了电流 ,但这种电流是短暂的 ,不是持续的 .”图甲图乙笔者认为“有电流通过金属棒从 A流到B”,这种表述是不准确的 …  相似文献   

12.
目前物理实验室的二款验电器,使用时都有其不尽人意之处,通过简单的改良,效果立竿见影。1箔片式验电器的改良箔片式验电器如图1所示。1.1改良关键重新替换金属箔。1.2改良方法  相似文献   

13.
在中学物理教学中,教师经常使用金属箔片验电器来检验物体是否带电,但在实验中笔者却发现:金属箔片验电器很容易受环境温度和空气湿度的影响,并且不能具体判断出物体所带电荷的种类,因而教学效果较差,不易激发学生学习电学的兴趣.从验电器的原理可知:它是利用带电体所建立的电场,对其他导体或介质产生力的作用.如,当导体或介质处于电场中时,由于静电感应或被极化,而产生感应电荷.根据该现象,笔者自制了一个电子验电器,从而克服了金属箔片验电器使用中所存在的缺陷,电子验电器的电路图如图1所示.  相似文献   

14.
在静电场和恒定电流中,测定两点间的电势差是很普遍的一个问题.在静电场中测两点间的电势差常用静电计而不用电压表,在恒定电流中测电路中两点间的电压常用电压表不用静电计.下面我们来比较下一静电计和电压表有什么区别.静电计:其原理类同验电器(如图1左)的原理.我们知道,验电器金箔是否张开,以及张角的大小,是由金属杆与外壳之间的电势差来决定的.静电计(如图1右)是由验电器的两个金箔换成一个固定金属片和一个灵活转动的指针制成的,由指针偏转角度的大小可指出电势差的大小.在静电场中常用它来测两点间的电势差电,如压平表行:板电容器两…  相似文献   

15.
在中学物理教学中,教师经常使用金属箔片验电器来检验物体是否带电,但在实验中笔者却发现:金属箔片验电器很容易受环境温度和空气湿度的影响,并且不能具体判断出物体所带电荷的种类,因而教学效果较差,不易激发学生学习电学的兴趣。从验电器的原理可知:它是利用带电体所建立的电场,对其他导体或介质产生力的作用。如,当导体或介质处于电场中时,由于静电感应或被极化,而产生感应电荷。根据该现象,笔者自制了一个电子验电器,从而克服了金属箔片验电器使用中所存在的缺陷,电子验电器的电路图如图1所示。  相似文献   

16.
杨尔元 《甘肃教育》2007,(12X):53-53
1.实验介绍 教材对光电效应演示实验设计如下: 把一块擦得很亮的锌板连接在验电器上。用弧光灯照射锌板,如图1,验电器的指针就张开了。这表示锌板带了电,进一步的检验表明锌板带的是正电。  相似文献   

17.
高中物理(甲种本)第二册中《气体的导电性》一节演示实验难度较大,难以获得理想的效果,我们经过反复实验,对课本上的演示实验作了必要的改进,取得了较明显的效果。现介绍如下: 演示实验一:火焰电离空气导电取两只指针验电器,将验电器顶端的金属球卸下,安上直角铜导线,使两铜导线尖端相对,间隔5厘米左右,把两验电器的直角铜导线分别接在感应起电机的放电球上。摇动感应起电机的摇把,使验电器带电,指针立即偏转。停止摇动,两验电器的指针稳定在一定的角度上,如图1所示。  相似文献   

18.
改进此实验的基本思想是,采用附加电场的方式,使得逸出锌板的光电子容易离去,加在验电器上的电位升高,从而较容易地显示出来。具体改进方法如下。 方法一:用细砂纸将锌板受光面磨光,去掉氧化膜后,放在框架上与验电器相连,如图  相似文献   

19.
所谓光电效应,就是在光的照射下,物体发射电子的现象,光电效应很好地揭示了光具有粒子性.学好这部分内容可以为学习量子论知识打下扎实的基础.光电效应中主要包含着以下三个学习要点:1.光电效应现象;2.光电效应的基本规律;3.爱因斯坦光电方程.下面结合具体实例作分类例析,以求能帮助同学们更好地掌握这部分知识.一、光电效应现象例1光电效应实验的装置如图1所示,则下面说法中正确的是()(A)用紫外光照射锌板,验电器指针会发生偏转(B)用红外光照射锌板,验电器指针会发生偏转(C)锌板带的是负电荷(D)使验电器指针发生偏转的是正电荷解析:用紫…  相似文献   

20.
现介绍一种简单易做的用箔片验电器(即金箔验电器)来探测放射线的实验.在商店买一个汽灯纱罩,用火烧后将它研成粉末(或用烧坏的汽灯纱罩研成粉末),再用胶水将粉末粘成一个直径几毫米的小球插在一根小棍上做成一个放射源.因为汽灯纱罩是用浸过硝酸钍的宁麻做的,烧后的灰烬含有放射性的二氧化钍.当用绸子摩擦过的玻璃棒接触箔片验电器后,验电器的箔片国带有正电而张开,再把自制的放射源靠近验电器,会看见验电器张开的箔片很快落下.这是什么原因呢?最初箔片的下落是由于验电器和放射源组  相似文献   

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