经管类大学生创新创业教育优化路径

经管类大学生拥有经济管理学科背景,辅之以创新创业教育能够更快培养出创新型人才。而我国创新创业教育还处于起步阶段,根据目前存在的问题,提出了四点创新创业教育优化路径,分别是:加大政策宣传力度和资金扶持力度、健全创新创业教育体系、自觉提高创新创业意识和能力、营造良好社会氛围,鼓励支持创新创业。     

高职院校大学生创新创业教育实施路径探析

经济社会发展的新常态凸显进一步强化高校创新创业教育的重要性、紧迫性,然而当前高职院校大学生创新创业教育理念滞后、学生意识淡漠、师资力量薄弱、课程资源匮乏、与实践脱节是当前我省高职院校创新创业教育存在的不容忽视的突出问题。高职院校可以通过健全机制、文化引领、建设团队、开发课程、强化实践、创新平台等多种路径加强大学生创新创业教育。     

独立学院创业教育课程研究

提升创业教育课程质量已经成为独立学院深化教育教学改革和增强自身竞争力的有效路径。目前,独立学院创业教育课程存在以下问题:课程目标模糊、课程体系尚不规范、课程教学比较传统、课程评价不科学。针对这些问题,主要从明确创业教育课程目标、丰富创业教育课程内容、优化创业教育课程教学、完善创业教育课程评价四个方面进行课程建设。     

独立学院大学生创业倾向调查——以江苏独立学院为例

为了解独立学院大学生创业想法和需求以更好的开展相关创业就业教育,对603位学生进行问卷调查和访谈,结果发现独立学院大学生具有以挑战自我为创业首要目的、倾向于合伙创业的形式和快速消费品领域等特点。这将为独立学院实施以符合学生倾向性特点的形式进行创业精神、创业知识与技能、创业政策等相关教育内容提供了依据。     

优化大学生创新创业教育的基本路径

随着创新创业教育工作的深入开展,各高校都依据学校建设基础以及人才培养方案等内容,对大学生创新创业教育的基本路径进行了积极的探索。就目前来看,在创新创业教育实施期间,依然存在着部分问题亟待相关教育工作者的解决。本文就基于以上因素,对优化大学生创新创业教育的基本路径进行相关研讨,旨在从根本上提升创新创业教育的实效性。     

独立学院创业教育研究综述

创业教育在国家政策的指引下站在新的起点。从论文发表数量、期刊来源,作者分布、研究机构以及基金分布等研究情况发现,独立学院的创业教育研究非常薄弱。从研究内容看,创业教育理念呈现纵深发展;创业教育课程呈现差异化设计;创业教育师资呈现多元化挑战;创业教育模式呈现融会贯通;创业教育实践呈现依葫芦画瓢。从研究展望来看,独立学院创业教育研究相较于普通本科院校,还有很大的提升空间;独立学院创业教育研究的价值还需要进一步挖掘;独立学院创业教育研究的领域还可以进一步细化。     

浅论新媒体环境下独立学院的大学生创新创业教育

新媒体的迅速发展给独立学院的大学生创新创业教育带来了机遇与挑战,高校工作者如何利用新媒体来改变大学生的创业观念,提高创业能力,解决就业问题,无疑成为当前各独立学院所面临的一道难道。本文将立足新媒体环境,紧密结合独立学院学生特点,剖析当前创新创业教育存在的问题,尝试从师资队伍建设、课程改革、机制保障等方面加强创新创业教育。     

独立学院大学生创业现状研究——以广东外语外贸大学南国商学院为例

进入21世纪,大学生的就业形势越来越严峻,尤其是独立学院毕业的大学生,在就业竞争中处于弱势地位。独立学院的许多大学生纷纷选择创业。文章以广东外语外贸大学南国商学院学生为例,通过自编调查问卷,对该校不同年级、专业的大学生的创业动机和创业模式等进行调查分析,运用比较分析法,总结出目前独立学院大学生创业的两种模式,为我国独立学院大学生创业提供有益的理论性参考和借鉴。     

基于校企合作的独立学院创业教育研究

针对独立学院的教学特色及培养目标,探索以市场和社会需求为导向的校企合作模式,通过分析独立学院校企合作模式下的大学生创业教育的优势和当前所面临的困境,提出独立学院校企合作模式下大学生创业教育的有效实施途径。     

大学生创业教育实践体系构建探究

近几年,随着创业型经济的发展,各高校对大学生的创业教育愈来愈重视。本文从高校对大学生进行的创业教育出发,研究大学生的创业实践教育中存在的问题以及构建创业教育实践体系的策略。     

论大学生创业教育

21世纪的高等教育的改革,一个很重要的方面就是对学生进行创业教育.从心理学的角度阐述了提高大学生的创业素质的方法,包括大学生的创业意识的激发,创业能力和创业精神的培养.     

论大学生创业教育

大学生创业教育是一种培养和提高大学生生存能力的教育。它以培养具有创新能力和企业家思维的新一代复合型经济与管理人才为基本目标。大学生创业教育以培养他们的创业精神、创业知识、创业技能和创新能力为基本内容。加强大学生创业教育已经成为现代教育发展和改革的新趋势。     

“大众创业 万众创新”视域下艺术类大学生创业路径探究

"大众创业万众创新",是当下国家实现经济转型、产业升级的重要动力源泉,首先解决的应该是人才问题。艺术类大学生作为青年人中创新创业的积极分子,我们须结合其专业特性对其创业的必要性进行分析,进而就如何扩宽其创业路径的可行性策略进行探究。     

大学生创业价值观教育路径研究 ——基于对山东部分高校的调查

对山东部分高校调查的结果显示:大学生的创业价值观既有鲜明的主体特征,又存在目标冲突、认知缺失和重视程度不够等问题.做好创业价值观教育,既要引导大学生做好价值澄清和价值认同,又要将其纳入社会主义核心价值观教育体系之中,积极转变教育观念,引导大学生树立正确的创业价值观.     

人才供给侧改革下推进大学生就业创业教育的路径

人才供给侧改革环境的发展,给当前大学生就业创业教育工作提出了较高要求,需要不断采用科学合理的教学手段,设计教学环节,给学生创建出较多实践机会,培养学生的就业创业能力。本文主要是从当前大学人才培养的不足之处分析入手,重点介绍了人才供给侧改革下大学生就业创业教育的重要性,并提出了一些大学生就业创业教育的实施路径,为提升大学生的就业创业能力提供良好的借鉴和参考。     

新时代大学生爱国主义教育实践路径探究

爱国主义是中华民族的民族心。从大学生思想政治教育实践活动来看,爱国主义教育是一项重点内容。新时代大学生爱国主义教育是亟待关注的重大现实和理论问题。优化教育课程设置,抓好“课堂”主阵地,教育方式多元化,占领“网络”新阵地,培养爱国奉献的优秀人才,加强队伍建设的培养培训,深化“四史”教育,大力弘扬中华爱国精神有助于提高大学生爱国主义教育的成效。     

大学生创业之路探究

大学生创业已逐渐成为一个社会热点话题和现象。本文通过对大学生创业动机进行详细深入分析的基础上,深入剖析了当今大学生创业的现状以及出现的问题,据此提出了创业者、高校和地区政府共同努力的对策,以期能够对大学生的创业实践活动带来些许启示。     

高校创业教育提升创业绩效路径研究

创业是实现高质量就业的可选之路.高校大学生的创业绩效容易受创业环境、政策及创业者自身等因素的影响,且随着环境和政策等因素的变化,原有的创业教育模式对创业绩效提升力下降.因此,各高校要深化高校创业教育体系改革,根据企业成长不同阶段的需求,为创业者提供满足其需求的课程,从而提高大学生创业绩效.     

大学生微创业实践教育分析

面对着如今我国就业难等问题,许多大学生选择自主创业,但是在高校大学生自主创业过程中仍存在着诸多问题,为其创业发展造成了一定阻碍。本文通过对于大学生微创业教育的研究和探究,分析大学生在微创业方面应注意的情况,并从微创业的视角探索高校对于大学生创业实践教育的改革,具体分析大学生的就创业需求,为其创业实践教育提供有效建议。     

我国高校大学生创业的困境及路径选择

目前,大学生创业成为一种潮流,但是大学生创业愿望大于行动,面临着许多问题,有客观因素的制约,如资金项目的短缺、家庭的影响、学校创业教育的缺位,同时也受大学生自身经验不足等因素的影响。因此,政府、学校以及大学生自身应做各种努力促进大学生创业成功。