关于降低我国国家助学贷款拖欠率的思考

在对我国国家助学贷款高拖欠率问题及其危害和成因进行分析的基础上，借鉴国外在防范和化解学生过重的还款负担，强化助学货款信用保障及完善助学贷款回收机制方面的成功经验，提出了我国国家助学贷款防止和降低高拖欠率的对策；建立宽松灵活的国家助学贷款制度；强化国家助学款的信用保障；完善国家助学贷款的回收机制。     

国家助学贷款制度设计存在的问题及对策研究

国家助学贷款违约率偏高不仅仅是学生的诚信问题,也与助学贷款本身的制度设计密切相关。因此,要大力推广生源地贷款,建立健全个人信用管理体系,设计灵活的还款方式,延长还款期限等。同时,要从根本上解决国家助学贷款的违约问题,还应该选择或者新成立一家政策性金融服务机构来办理国家助学贷款业务,有效地化解国家助学贷款政策性定位与商业化运作之间的矛盾。     

助学贷款政策“大变脸”学生更受惠

国务院办公厅转发教育部、财政部、人民银行、银监会《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》,已经实施5年的国家助学贷款政策将“大变脸”,学生借贷将享受到更多的实惠（此前已签订贷款合同学生的贷款发放、贴息、还款等办法继续按原规定执行）。同时,该政策对借款学生的还款监督也相应严格了,如果违约借款将上“黑名单”,被媒体曝光。     

广西高职院校学生国家助学贷款还款违约问题调查研究——以广西建设职业技术学院为例

通过对广西高职院校学生国家助学贷款还款现状进行调查发现,现行的校园地国家助学贷款还款违约率呈上升趋势,而生源地信用助学贷款逐渐成为国家助学贷款主要途径。分析学生还贷违约现象,找出学生还款违约的客观原因和主观原因,提出提高学生还贷率的对策。     

新政策下国家助学贷款的困境分析和建议

为解决还款违约率逐年走高,发放银行"惜贷"行为严重等问题,国家于2004年和2005年分别推出有关助学贷款的新政策.本文以新政策的出台和推行为背景,结合参与助贷的多方主体,从借款和还款角度对助学贷款实行中各种困境形成的原因进行探讨和分析,同时联系当今社会经济金融改革的现实情况,提出改善国家助学贷款的一些建议.     

新政策下国家助学贷款的困境分析和建议

为解决还款违约率逐年走高，发放银行“惜贷”行为严重等问题，国家于2004年和2005年分别推出有关助学贷款的新政策。本文以新政策的出台和推行为背景，结合参与助贷的多方主体，从借款和还款角度对助学贷款实行中各种困境形成的原因进行探讨和分析，同时联系当今社会经济金融改革的现实情况，提出改善国家助学贷款的一些建议。     

助学贷款,谁该为诚信缺失买单?——助学贷款新政策解读及对策分析

在经历了银行停贷风波之后,2004年9月新学期开学伊始,国家出台了新的助学贷款政策。与原来的助学贷款政策相比,新助学贷款政策规定,国家对助学贷款银行实行招标;改变整个贷款合同期间对贷款利息给予50%财政补助的做法,改为在校期间利息由财政补贴,毕业后开始计付全部利息;还款年限由原来的4年改为6年;建立风险补偿机制,风险补偿专项资金由国家财政和高校各承担一半;加强贷后跟踪管理,借款学生将受到更为严格的还款约束。     

国家助学贷款制度与高校学生欠费问题思考

学费拖欠问题在提供国家助学贷款前提下仍然存在,原因有多个方面。完善助学政策可以使国家助学贷款的政策惠及高校每一个贫困生,又能使其自觉缴费还款。     

国家助学贷款还款的违约风险研究

学生贷款的偿还违约风险问题一直是阻碍资助政策顺利运行的关键,其中学生还款拖欠是各国面临的共同难题。本文通过问卷调查,探寻形成学生贷款拖欠违约行为的主要成因。针对学生个体和家庭特征、在校期间特征、就业与收入状况中不同因素对拖欠行为的影响,提出防范国家助学贷款拖欠"高危人群"的政策建议。     

新国家助学贷款能走多远？——访北京师范大学教育政策与法律研究所所长劳凯声教授

新的国家助学贷款规定在全国普通高校全面实施了。与旧的国家助学贷款规定相比，新规定做了以下变化还款年限由原来的4年改为6年：改变整个贷款合同期间对贷款利息给予50％财政补助的做法，改为在校期间利息由财政补贴，毕业后开始计付全部利息：经办银行的确定由国家指定商业银行改为招标；建立风险补偿机制，风险补偿专项资金由财政和高校各承担一半：加强贷后跟踪管理，借款学生将受到更严格的还款约束。     

有关国家助学贷款11问

问:什么是国家助学贷款?答:国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下,利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系,加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息,银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押,但需要承诺按期还款,并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款,用于在校学习期间学费、住宿费和生活费,毕业后分期偿还。问:哪些高校开展了国家助学贷款工作?答:公办全日制普通高校都应积极…     

资助育人视域下大数据助力国家助学贷款还款救助机制的探索——基于S市T大学的个案分析

高校国家助学贷款自1999年发布政策试点以来,在助力脱贫攻坚和促进教育公平、社会公平中作出突出贡献,惠及数以千万计的经济困难大学生。在资助育人工作推进下,将诚信、感恩、励志等主题教育深度融入国家助学贷款工作,助力大学生顺利完成学业的同时,培养其形成正确的价值观,实现成长成才。同时国家也发布了国家助学贷款还款救助的相应政策以保障确实存在还款困难的学生的个人征信记录和贷款银行的回款率。然而近几年,各高校的违约率普遍逐年上升,对于需救助学生的判定与跟踪存在着实操困难。本文通过大数据技术,针对面临不同程度还款困难的学生,探索科学有效的“软硬救助”相结合的国家助学贷款还款救助机制。     

引入保险机制解决国家助学贷款难题的理论研究

国家助学贷款是国家为资助家庭经济困难高校学生而推出的重要政策,目前已初见成效,但在具体实施过程中也出现了学生"骗贷"和违约不还款、银行限制借款等种种问题,究其原因是多方面的.为此,应引入保险机制来解决贫困生贷款难题,同时起到有效控制贷款违约率的重要作用.     

解析国家助学贷款还款难问题

我国自1999年开始实施国家助学贷款后,大部分学生能主动按时还款,但也存在还款难的问题.本文分析了学生方面导致国家助学贷款还款难的成因,并提出了解决的对策.     

解读词:国家助学贷款(续)

贷款银行如何收回借款为保证国家助学贷款的回收,借款学生毕业前必须与经办银行重新确认或变更借款合同,并根据贷款银行的要求重新办理相应的手续。如借款学生不办理确认手续,学校将暂缓为其办理毕业手续。借款学生应在约定的还款日期前,将贷款本金和利息存入原开设的活期储蓄帐户内,贷款银行在约定的还款日自动从帐户中扣收。如借款学生未按合同约定偿还贷款本息,贷款银行将向借款学生发出催款通知书,依法追究违约责任,并计收罚息。     

越南助学贷款政策评价及启示

越南和中国是邻国,同是社会主义国家和发展中国家,又先后走上了改革开放的道路,有着相似的文化背景和政治、经济、教育体制,其助学贷款政策对中国有较强的借鉴意义.越南的助学贷款政策在借款人、分层次的还款期限、量化的准入条件和经办机构方面较有特色,但在额度和资金来源方面存在一定问题.对中国助学贷款政策可能的借鉴是:生源地助学贷款可直接贷给学生父母;设定简便易操作的量化贷款条件;扩大政策性银行的助学贷款份额;实行人性化的还款期限.     

国家助学贷款制度改革:问题、应对和错位

当前国家助学制度中存在着供求失衡、商业银行惜贷和贷款学生还款拖欠率居高不下等三个基本问题,为此政府采取了很多应对措施.然而,在应对政策中仍然存在着不少错位现象.纠正这些政策错位则需要进一步的改革.     

美国降低国家担保学生贷款拖欠率的经验及启示

美国国家担保学生贷款拖欠率由20世纪90年代初的20％多下降到本世纪初的6％左右，取得了巨大的成功。美国对学生贷款拖欠规律的研究以及降低学生贷款拖欠率的经验，对防治我国国家助学贷款可能出现较高的拖欠率具有重要的借鉴意义和参考价值。     

借鉴美国经验完善我国高校助学贷款制度

高校助学贷款制度已经成为一个日益受到世界各国广泛关注和重视的问题。我国高校助学贷款制度还存在着放贷面小,贷款来源和还款方式单一;银行最终承担风险,贷款拖欠率较高等问题。我国应借鉴美国提供灵活多样的还款方式和咨询服务,建立惩罚机制等成功经验,并结合我国国情,分别在政府、银行、高校等层面上来采取相应的措施,从而完善我国助学贷款制度。     

关于我国助学贷款现状的调查报告

国家助学贷款是国家为资助家庭经济困难高校学生而推出的重要政策,目前已初见成效,但在具体实施过程中也出现了学生“骗贷”和违约不还款、银行限制借款等种种问题,究其原因是多方面的。为此,我们专门成立了课题小组,旨在通过调查研究发现目前助学贷款存在的问题及深层原因,为进一步发展助学贷款,帮助贫困大学生提供思路。