高中数学“说作业”教研活动研究——以《平面向量的运算》为例

“说作业”教研活动能够提升教师的作业设计能力。“说作业”教研活动采用“说”的形式,让教师说出设计作业的设计意图、展示自己的作业观。活动前,教师需要精心准备相关资料;活动中通过“说教材习题分析”“说学情分析”“说作业目标”“说作业设计”“说作业评价”“说反思总结”六个环节开展教研活动;最后,在场教师互相研讨交流,共同进步,汇报教师细心收集修改建议,为下次设计作业与活动做准备。     

让作业成为学生的享受

作为语文教学的一个重要的环节——布置作业相比较其他环节来说很容易被语文教师忽视。力求从语文教学的实际情况出发，结合有关的教学理念和教学规律，探讨有关作业布置的原则。并且结合笔者多年的教学实践来谈谈在布置作业过程中容易出现的一些问题，用以供各位同仁批评指正。     

强化对职业学校作业布置与作业设计的认识与实践

职业学校学生作业负担轻、缺乏创造性、趣味性以及学生缺少对学习的动力已成为困扰学生课外生活的一大难题。布置作业对教师来说是一项重要的技能,对这个问题进行深入而细致的研究是非常有必要,除了作业量的问题,更为重要的是作业形式的设计。     

试论作业成本法产生的客观历史原因

本文首先阐述了作业及作业成本法的概念和类型,指出了作业成本法产生的客观历史条件在于“作业管理学说“.此学说要求以作业为基础计算产品或服务的成本和高新科技制造环境下需要对间接费用进行合理分配.     

作业基础预算流程分析

如何建立一套完整、有用的预算制度以协助企业发展，是目前企业管理者必须深入思考的问题。本文主要介绍了ABC研究的奠基者之一——国际高级制造商协会(CAM—I)关于作业基础预算(ABB)的研究成果，包括ABB中的专用名词、基本流程和ABB闭环图的设计和应用，并以一例说明了企业如何进行作业基础预算。本文的研究目的在于说明ABB从战略和顾客需求出发，通过预测计划期生产、销售产品或劳务的需求量，从而预测相应的作业需求量，在此基础上预测资源的需求量，并与企业目前的资源供应量进行比较，使资源配置更加可信客观。     

刍议作业成本法的应用

近二十年来,IT革命产生了高度自动化的制造企业,适时制采购与制造系统,以及与其密切相关的零库存、单元制造、全面质量管理等崭新的管理观念与技术应运而生。在这种崭新的制造环境下,企业传统采购与制造过程将发生深刻的变化。相应地,原来为传统采购与制造乃至企业决策服务的产品成本计量与控制、会计决策、业绩评价等会计理论和方法也将发生相应变革。针对这个问题,作业成本法应运而生。本文从传统成本法的弊端入手,分析比较地介绍了作业成本法的基本理论、应用条件以及我国企业采用作业成本法的现状,提出了一些解决建议。     

高职英语作业设计的问题分析和建议

本文首先提出了高职英语作业的设计、实施和评价过程中存在的诸多问题,并从作业难度和量;作业内容和形式;作业功能;作业设计与专业结合几方面做出了分析。针对笔者提出的问题,又阐述了几点建议。最后强调了英语作业的布置和设计在高职英语教学中的重要作用。     

作业成本法在印刷行业的应用

将作业成本法运用在印刷行业中,确定印刷作业及作业动因,核算不同种类印刷产品的成本,规范、准确、及时地反映印刷产品的成本信息,发现印刷过程中的无效作业,完善印刷流程,降低印刷产品成本,提高印刷企业效益。     

浅议作业成本管理

在全球经济不景气的大背景下,企业生存发展的首要任务就是控制成本,提升利润.作业成本管理在从内部提升企业利润方面有着显著作用,主要表现在提供更为准确的成本信息,帮助企业做出正确的生产和定价决策以及产品盈利性分析:通过一个完整的作业链分析,尽可能消除不增值作业,提高增值作业的运行效率,优化了企业的业务流程.     

高职英语作业设计的问题分析和建议

本文首先提出了高职英语作业的设计、实施和评价过程中存在的诸多问题,并从作业难度和量;作业内容和形式;作业功能;作业设计与专业结合几方面做出了分析。针对笔者提出的问题,又阐述了几点建议。最后强调了英语作业的布置和设计在高职英语教学中的重要作用。     

初中英语作业的有效布置

如何使英语作业既能成为学生自我构建知识与能力提升的有效手段,又能成为学生自愿追求而乐在其中的活动呢？以“减负提质”为抓手,提出了传统作业存在的问题,并对布置作业提出了自己的观点。     

论作业成本法在我国企业中的应用

文章指出近年来我国的理论界对作业成本法做了大量的探讨。但在实践中,对作业成本法应用开展的较少,这样就制约了作业成本会计理论与实践在我国的发展。     

浅谈低年级数学有效作业设计的策略

作业是学生学习过程中的一个重要环节,课堂学习的补充和延伸,对巩固知识,培养能力,促进学生个性的发展有着重要的意义。在新课标下倡导的作业设计应体现其探索性、开放性、趣味性、层次性、实践性。其中小学低年级数学作业设计合理有效化更为值得关注。     

直埋电缆施工中一些必须注意的工艺细节

直埋电缆沟的挖掘应按图纸标示电缆线路坐标位置,在地面划出电缆线路位置及走向。凡电缆线路经过的道路和建筑物墙壁,均按标高敷设过路导管和过墙管。根据划出电缆线路位置及走向开挖电缆沟,直埋沟的形状挖成上大下小的倒梯形,电缆埋设深度应符合标准,直埋沟的宽度由电缆数量来确定,但不得小于0.4m,电缆沟转角处要挖成圆弧形,并保证电缆的允许弯曲半径。要保证电缆之间、电缆与其他管道之间、平行和交又的最小净距离满足规程要求。     

作业成本管理在产品开发设计阶段的应用

本文利用作业成本管理的基本思想和方法，论述了对企业实行动态管理、对企业的开发设计作业流程本身进行系统分析和重构的过程，研究了从成本形成的原因上大幅度降低成本的途径。     

作业表现模式及启示

作业表现模式对作业治疗实践意义重大,它具有时代、地区文化特点,在我国,需要建立适合我国特色的作业表现模式,以指导我国作业治疗实践的开展。     

数学作业模式探索

本文在数学教学实践基础上,提出新课程下的数学作业模式的设想,新模式共分四个层次:问题探究作业、自编课时作业、一周一练和作业评价。文中就这四个层次的理论依据、操作方法及优点做了详细的阐述。实践证明,这种高中数学作业模式有利于学生知识的巩固和运用,培养学生学习的兴趣,发展他们的潜能。     

浅谈花岗岩饰面板施工工艺

花岗岩板材由花岗岩、辉长岩、闪长岩、灰绿岩、变质片岩等加工而成。此类岩石由长石、石英和云母等构成，是一种火成岩或称岩浆岩，其材质坚硬密实，按其结晶颗粒大可分为伟晶、粗晶和细晶三种。花岗岩饰面板材，多采用晶粒较粗，结构较均匀，排列整齐，岩质均匀的原材料，经开采大块荒料、锯切、酸洗、研     

中职数学有效作业新模式的探索和实践

中职数学作业是中职数学教学的必要组成部分,是中职数学课堂内容的延续和提升。目前关于数学有效作业的研究基本局限于中小学数学,对中职数学有效作业缺乏系统的研究。本文对中职数学有效作业进行了深入探索,分析了中职数学作业的现状和问题,说明了中职数学有效作业的重要性,总结了中职数学有效作业的新模式,对中职数学教学具有一定实践意义。     

作业表现模式及启示

作业表现模式对作业治疗实践意义重大,它具有时代、地区文化特点,在我国,需要建立适合我国特色的作业表现模式,以指导我国作业治疗实践的开展。