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在学校教育过程中,老师与学生是两个最基本的构成要素,老师始终处于主导地位,起主导作用。从理论上搞清楚老师在学校教育中的主导地位,对在实践中摆正老师的主导位置、在教育过程中正确发挥老师的主导作用,搞好学校教育、培育社会主义的合格人才意义重大,影响深远。根据个人的理解和多年从事教育工作的经验体会,我认为,老师在教育过程的主导地位,主要体现在以下四个方面: 相似文献
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于漪老师是杨浦区基础教育的骄傲,于漪教育思想是杨浦区基础教育发展的不竭动力。从1998年以来,我们坚持开展以于漪老师为榜样的系列主题教育活动,号召全区教育系统教师学习于漪精神,拓展和深化学习内容,以此促进杨浦区师资队伍内涵发展。 相似文献
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在教师节前夕,《上海教育》编辑部约我对教师讲点话,这便勾起我又一次回忆昔日的学校生活,怀念曾经教导我的老师。如果说我在学校时学业上及其他方面能有所长进,今天能够为上海市民做一点事,不能不归功于当年老师的教育和培养。所以,我要借此机会,首先向曾经教育过我的老师及全体终日耕耘在教学园地的中学、小学和幼儿园教师表示节日的祝贺和崇高的敬意!向所有关心教育、支持教育工作的同志们表示衷心的感谢! 相似文献
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做一名幼儿园园老师,不仅需要良好的职业道德、专业素养,还要有教育的艺术。我想,只要我积极思考,真心为孩子和家长着想,即使一些小小的行为都会带来大大的回报。这样,每天的工作才会充满激情和期待,教育的才会在老师尽心尽力的工作中不经意地表现出来! 相似文献
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《尊重老师的辛勤劳动》教学建议昌图县平安堡乡中心小学刘淑芬一、教学目的要求通过本课的学习,使学生知道老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,为祖国培养了一批又一批优秀人才。教育学生从我做起,尊敬师长,尊重老师的辛勤劳动,接受老师的正确教育。二、教学要点... 相似文献
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对老师的老师或者更久远的老师,我们应该怎样称呼?叫一声“太老师”,看似有趣,实则庄重,因为其中包含了对教育优良传统乃至民族精神根脉的认同和迫寻。《过去的教师》一书还原了“太老师”们的音容笑貌和精神思想,面对他们,我们感受到的是教育的绵延与神圣。 相似文献
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田本娜 《中国小学语文教学论坛》2004,(3):57-57,33
今年1月12日,我国著名语文教育专家斯霞老师不幸去世。噩耗传来,编缉部同仁陷入深深的哀思之中。斯霞老师不仅为我国的语文教育事业做出了卓越的贡献,而且对我们语文报刊的发展始终给予大力支持。为了表达对斯霞老师的深切怀念,本刊特刊出田本娜老师撰写的这篇文章。 相似文献
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<正>现如今,随着我们教育的不断改革,不断地深化,教师与学生的关系也在悄悄地发生着改变,从过去对老师的敬而远之,到现在与老师可以进行轻松自在的交流,不再只是畏惧,逐渐地把老师当成朋友,但是有一些问题也随之出现了,那就是师生关系的僵化,原因有学生方面的,也有老师方面的。这其中,老师的批评教育占比更大。班级管理是一门学问,也是一门艺术,教师在班级管理中应当注重学生的特点,以尊重学生为批评教育的前提,注意运用技巧,改善批评方式,找到合适的教育方法至关重要。1中职生赏识教育视域下进行批评艺术原因分析教育从来都不是浮于表面的,想要开启深刻的、 相似文献
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一、总体说明郭力华主编的《新课程背景下的初中生物教学法》一书作为云南省中学生物学教师继续教育的教材,在承继生物学教学论理论的基础上,针对新课程实施过程中的新问题,与在职生物教师进行研讨。全书用交流与对话的方式编写,通过“讨论与交流”,实现编者与读者的思维互动。 相似文献
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叶圣陶说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之,最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练,必须做到此两点,乃为教学之成功。”叶老的这句话,内容丰富,含义深刻,不仅指出了语文教育的目的,而且阐明了语文教育的内容和方法。本人认为,叶老所描述的“自能作文,不待老师改”,才是写作教学应追求的理论目标。“自能作文”的根本意义在于“不待老师改”。试想,“不待老师改”,那该是多么理想的目标啊!其一,这个目标是真情的。“自能作文,不待老师改”的必要条件就是要有真情,要用自己的… 相似文献
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何建荣 《中国基础教育研究》2009,5(3)
目前,形式主义和弄虚作假的风气已经严重伤害到教育的根基,学校教育渗透着越来越多的功利色彩。本文试图为迷茫的语文老师和学生们呐喊一声,聊以引起教育改革者关注。 相似文献
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海伦·凯勒的《我的老师》是一篇感人至深的散文。文章以一个盲聋哑儿童在成长中的心理感受为线索,通过莎利文老师对“我”无微不至的关爱和循序渐进的启发式教育,体现了老师高尚的人格魅力和热爱残疾人教育事业的美好心灵。文章既是一首讴歌师爱的颂歌,又是一曲礼赞人性美的乐章,蕴含了颇具个性化的写作艺术。 相似文献
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巴述阴 《山西教育(综合版)》2010,(7):50-51
读大夏书系中郑杰老师的教育随笔——《给教师的一百条新建议》,感触颇深。郑杰老师,上海市北郊学校校长,上海市优秀教育工作者。他在教育教学中进行了诸多有价值的思考和实践,被称为“另类校长”。在这本书里,他向我们提出了一百条新建议,之所以为“新”, 相似文献
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一、爱是教育的灵魂,学校是爱的源泉
我们一直怀念斯霞老师。斯老师写在儿童教育大旗上的“童心母爱”,是留给中国教育最珍贵的文化遗产和精神财富,也是我们从事教育研究和实践的永恒主题。在今天,爱的教育显得尤为重要和紧迫。 相似文献