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温汾娟 《希望月报(上半月)》2006,(16)
教育,已成为时代的主题。朔风烈烈,千百年来讲述着一个同样的神话,可吹尽昨日漫漫黄沙,今朝却是金牌夺目。明月皓空,干百年来吟唱一支同样的古曲,可昨夜虽已如水似冻,今宵却是华彩飞扬。春回大地,千百年来描绘着一个同样的传奇,可去年虽是如团如簇,今年却是烈烈如火!于是我们呼喊:感恩教育。惊涛拍岸,湮没了前浪,推来了后浪,而这阵势,却愈加宏大;这气概,却愈加豪迈!稼轩从大漠上走过,看到的是俊采飞驰的卢马;摩洁从大漠上走过,看到的是长河落日,大漠孤烟;三毛从大漠上走过,看到的是坚韧而甜蜜的爱情;而我们,从大漠上走过,寻到的是沉沙折戟,看到的是防沙的绿林,高唱的是古人从未唱过的壮志豪情!女娲问天时,月如冰。后羿问天时,月如弓。始皇问天时,月如梭。唐人眼中的花,妖媚而浓烈。“日出江花红似火,春来江水绿如蓝。”那里的花落英缤纷,很美。宋人眼中的花,伊人憔悴。“泪眼问花花不语,乱江飞过秋千去。”那里的花烛照红妆,红瘦绿肥,很美。清人眼中的花,飘零流水。“花谢花飞花满天,红销梦断有谁怜?”那里的花,游丝无力;楚楚动人,也很美。于是,我们相信“今年花胜去年红!我们更知感恩教育。 相似文献
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唐厚梅 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z5):1-1
闲来读报,看到这样一则小故事。一场突然而至的沙暴,让一位独自穿行大漠的旅行者迷失了方向。更可怕的是,装干粮和水的背包都不见了。翻遍所有的衣袋,他只找到一个泛青的苹果。 相似文献
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马天禹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(7)
千里冰雪助你坚韧万里寒风增你威严白沙湖使你耀眼大漠驼走出了绿色曲线啊大漠明天欢歌钩住你的心美酒斟满你的碗春风拉着你的手走进大漠明天四方宾朋帮你前进八方来客为你发展白天鹅落户大漠大漠柳装点了绿色家园啊大漠明天阿妹迷住了你的心阿哥看红了你的脸阿妈扶你上骏马走进大漠明天[议一议]作者怀着对家乡的热爱,勾勒出大漠靓丽的风景线,由衷地歌颂大漠美好的景色,歌颂了大漠人亲手描绘出美好的春天,歌颂了他们的爱情和明天。诗歌写得清新自然,富有朝气和韵味,让人读后感受到了大漠和大漠人的美。大漠明天$内蒙古奈曼旗奈曼一中高二年… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2006,(3)
大漠,无情的大漠,弥漫着滚滚黄沙,吞没了无数赤胆英雄。大漠,热情的大漠,充满了豪情壮志,蕴育了多少颗楼兰明珠。长河落日犹如神奇的大自然的杰作,把大漠衬托得更加苍凉、壮阔,更为神秘莫测…… 相似文献
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凌仕江 《聪明泉(少儿版)》2007,(5)
我怎么也没想到,他那么大一把年纪了,居然会同一个年轻人打赌:藏獒绝对没有狼厉害。可是我看到的报道都宣称藏獒比狼厉害得多。那纯属误会。一位老猎人,在大漠落日下,一边燃起柴火煮 相似文献
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大漠平静时,明朗旷达;大漠咆哮时,阴郁烦躁。我的性格也是时而开朗,时而阴郁;时而温柔,时而暴躁。大漠赋予我性格。我爱大漠,爱她的庄严与博大,亦爱她吞噬一切的力量,最足以激发我苦斗与奋战的意志。我爱大漠,爱她的朴素和单一,亦爱她飘渺的海市蜃楼,最能激发我的幻想与情思。古人建筑那座瑰丽的敦煌石窟,便是受了沙海蜃楼的启迪。 相似文献
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刘继林 《中学语文(读写新空间)》2009,(7):92-93
看到“风景”一词,读者头脑里闪现的往往是小桥流水、大漠孤烟,大多是些清新明丽或苍莽道劲、富有诗意的自然画卷。现代诗人辛笛笔下的《风景》却迥异,向我们展示的是旧中国一派萧瑟颓败的病态景象,很是令人扫兴。诗歌标题给予读者的阅读预设与诗歌文本所蕴涵的主题内容,形成了强烈的反差, 相似文献
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快乐的暑假生活结束了,星星们的暑假生活过得还开心吗?今天,小雪姐姐要先向星星们汇报一下我的暑假生活。悄悄告诉你们吧,趁着星星们放假,小雪姐姐也偷闲去宁夏游玩了一番,是杂志社组织的。简单点概括说呢就是炎炎夏日,酷暑难耐的日子我们去了宁夏回族自治区,看到了真正的“大漠孤烟直”, 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2005,(9)
如果你是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里;如果你是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚长江,我愿遨游于猛浪湍漩中;如果你是“山重水复疑无 相似文献