历届全国农运会项目设置及其特点分析

运用文献资料法、数理统计法,从历届全国农民运动会的背景、项目设置等几个方面进行对比研究,阐明了历届农运会的基本概况、项目特色及其意义。对全国农运会项目设置的发展趋势及特点进行了分析,并对如何更进一步完善农运会项目设置、体现农运会特色提出了相关对策与建议。     

全国红色运动会竞赛项目创设分析

通过文献资料法等归纳总结三届全国红色运动会竞赛项目设置。认为:项目动态变化较大,固定项目偏少;竞选类项目比重过大,项目结构不均衡;一些项目存在安全隐患;竞赛办法和器材标准方面也不完善,竞赛项目创设的合理性、科学性有待提高。建议:调整和完善竞赛项目的结构,确定和规范竞赛器材标准,建立竞赛项目创设的立项机制。     

学校运动会项目设置改革的建议

<正>传统的学校运动会项目设置主要是以田径为主,比赛内容多为竞技性体育项目;且个人项目居多,集体项目较少。随着阳光体育运动的开展,运动会的形式、项目的设置与选<正>     

我国残运会项目设置的特点及发展趋势

采用文献资料法等分析历届残运会项目设置的变化特点,并从大小项变化情况、残运会中非残奥会项目增减情况、残运会中残奥会项目占比例多少情况等来预测未来残运会项目设置的发展趋势,结论：群体项目是未来发展的方向;要减少投资大、难度高、参与性不强的竞技体育运动;残运会项目日趋与残奥会项目全面接轨。建议：增设表演类项目;成立全国残疾人体育大会。     

高校大学生运动会改革的研究——以临沂大学为例

本文通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对高校传统田径运动会的现状进行研究分析,找出其改革过程中存在的问题并以临沂大学为例探索高校大学生运动会改革的模式。     

谈学校运动会的改革——以育才中学为例

<正>1990年经国务院批准实施的《学校体育工作条例》明确规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。现在,很多学校都把每学年或每学期举行一次以上田径作为主要竞赛内容的运动会,列入学校工作计划之中并按时召开。校运会的开展,能够丰富学校的课余活动内容,培养学生的参与意识、竞争意识,促进学生身心的全面发展。还能起到发现有培养前途的运动员的作用,同时也为参加校际间的各项体育竞赛做准备。     

贫富农民体育生活方式比较研究——以福建省沿海地区农民为例

以农村贫困和富裕两个农民阶层为调查对象,对他们的健康、保健意识、体育参与等现状进行了比较与分析.结果发现贫困农民的健康现状和健康意识、体育参与、体育消费、体育价值观以及对体育政策法规的认识上均不如富裕农民.     

阳光体育背景下高校运动会改革新尝试——以南京师范大学泰州学院第八届运动会为例

在阳光体育指导思想的背景下,为了使高校运动会更好地为高校体育工作服务,采用文献资料法、资料分析法、逻辑分析法、数理统计法,对南京师范大学泰州学院第八届运动会和传统高校运动会进行对比分析,得出运动会在项目的设置上以娱乐、趣味性项目为主竞技项目为辅,集体娱乐项目为主个人项目为辅的新的发展模式转变。使"淡化竞技、培养能力、健康第一"的指导思想成为当今体育课程改革的方向,改变过去运动会"金牌第一、竞技第一"的传统思想,把精神和文化融入到运动会中,使高校运动会成为广大师生喜爱的体育盛会。     

我国高等农业院校体育课程内容项目设置的调查分析

依据对我国高等农业院校体育课程设置现状的调查结果,划分出5大类型的体育课程设置模式,比较分析了各模式课程内容中项目设置的异同点。结果表明：球类项目是各类型设置模式的主要课程内容;部分农业院校开设了发展类、地域性的特色项目。     

体育中考的实施现状与对策分析——以桂林市为例

体育中考是初中学生升学考试必要的一部分,是有效促进初中生体质健康发展的重要途径之一,通过开设体育中考,能够让学校在应试教育思维下加强对体育的重视度,学生也能够因为中考成绩而参与到体育运动当中,并通过相关训练来提升身体素质水平。国务院于2016年8月26日通过的《“健康中国2030”规划纲要》中提到过：要把人民健康放在首先发展的战略地位,及时研究并制定相关配套政策。在制定和执行国家政策文件的过程中,可以看出国家对青少年学生的体质健康问题的高度关注,因此,提出了体育中考制度,它是一种旨在强化学生的体育观念,提升学生的身体素质,促进学生的综合发展的一项制度。本文通过研究桂林市体育中考的实施现状,为桂林市体育中考的开展提供一些对策。     

以农民需求为导向的农村体育公共服务体系研究

采用文献资料等研究方法对构建农村体育公共服务体系的研究进行分析,发现当前农村体育公共服务体系的构建是以政府为主导。在经济薄弱的农村,农民群众的健身观念淡薄,体育需求的表达路径不畅通,造成农民的实际需求和政府提供的资源信息不相符。研究发现在农村体育公共服务体系的构建中,应以农民体育需求为主导提出构建思路,通过转变政府职能建设多元化投入机制、推动体育场馆公众开放、培养社会体育指导员、加强本土特色体育文化项目的发展等,才能使农民群众在农村体育公共服务体系构建中成为真正的受益者。     

滨海休闲体育专业课程设置研究——以海南为例

高等教育的社会服务功能要求高等教育改革必须紧紧围绕“育人为本”这一核心,根据社会需求培养人才。专业课程的设置是实现人才培养目标的前提和基础。本文试图通过对国内外休闲体育发展现状、海南旅游经济发展现状、海南旅游行业紧缺休闲体育人才的分析,提出滨海休闲体育专业课程设置初步设想。     

体育课程内容设置的现状研究——以高等农业院校为例

以我国高等农业院校体育课程设置模式的5种类型为依据,分别对其课程内容设置现状进行了比较分析。结果表明：篮球、排球、足球、乒乓球、网球等球类项目依然是各类课程设置模式的主要内容;部分农业院校开设了发展类、地域性的特色项目,如定向运动、滑冰等;我国高等农业院校的体育课程在继续注重技术教学的同时,适当增加了理论知识与身体素质的学时比例。     

全国少数民族传统体育运动会武术竞赛项目的设置和分类研究

武术竞赛的项目设置、分类关乎到每一届全国少数民族传统体育运动会的质量高低以及项目的可持续发展。如若设置、分类得当,意义则显著,主要表现在:培养边远地区少数民族传统武术项目教练员、鼓励新生代少数民族武术运动员不断涌现;发挥地域优势、传承民俗习惯、培养高质量优秀运动员;鼓励挖掘原生态少数民族传统武术拳种;促使少数民族传统武术民间传承人有效发挥其作用。随着目前武术项目发展,参赛人员、竞赛规则等方面所发生的巨大变化,少数民族传统体育运动会武术项目有必要进行一定的改革。     

冬奥会亚冬会和全国冬运会项目设置的特点及优化策略

运用对比分析法等回顾历届冬奥会、亚冬会和全国冬运会项目设置的特点.研究结果:与冬奥会相比,亚冬会项目设置随意性较大,冰雪项目发展不均衡;全国冬运会项目设置呈现出冰强雪弱,基础项目薄弱,优势项目单一的特征.建议优化冬季项目布局,保持优势项目,开发潜优势项目,拓展项目布局的合理性;增强基础项目的扶持力度,关注新增项目的发展;积极推进社会影响力大、观赏性强项目的市场化、职业化进程.     

新农村建设中我国农民体育消费的现状及对策研究——以湖北省农民体育消费为个案

采用文献资料法、问卷调查法等对湖北省农民体育消费的意愿、目的、结构、消费水平、行为与内容等进行了调查分析。研究认为：湖北省农民的体育消费观正发生转变;农民的体育消费结构简单;农民的体育消费水平呈现两头高中间低的发展趋势;农民的文化程度、年龄以及收入影响其体育消费行为。     

2008年奥运会与中国农村体育发展——湖南省湘西土家族自治州的农民体育实证研究

通过对湖南省经济发展最为落后的湘西土家族自治州农民体育发展情况的研究，了解北京奥运前期湘西州农民体育的现状和趋势，旨在为该时期中国农民体育问题的研究提供参考。     

对高校田径运动会的思考——以黄山学院为例

通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及观察比赛过程中出现的一些现象和问题,对赛场上出现的一些问题进行分析研究,提出相应的对策,并对今后田径运动会的开展方向给出相应的建议。具体建议:高校田径运动会应以“健康第一”为主线,突出体验性、团体性和地域性,重参与的体育精神应该贯穿运动会的始终;鼓励运动会由各个学院联合承办;多增设一些小、中、大型的团体性趣味项目和当地民俗体育项目;应将团体名次纳入年终考评。     

甘肃省农民体育健身活动现状调查及分析——以定西市安定区为例

体育健身活动不仅能够提高农民身体素质,而且在丰富农民日常生活中有着极其重要的作用.本论文从体育学、社会学、心理学等跨学科视角,以定西市安定区7个乡镇14个行政村的农民为调查对象,运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等体育科研方法,对定西市安定区农民体育健身活动的开展现状进行调查分析.通过研究得出:农民对体育健身的认识和体育健身的观念存在偏差;农村经济水平以及农民生活压力过大影响着农民参与体育健身活动;农民体育健身消费主要处于实物消费的初级阶段;农村体育健身场地和设备相对匮乏.本文认为定西市安定区农民体育健身活动的开展应基于当地的文化特征、经济基础、农民年龄组成等相关因素,开展面向不同群体的体育健身项目;充分利用当地中小学的体育资源,拓展农民参与体育健身活动的空间;培养农村体育骨干人员,并充分发挥其在农村体育发展中的带动作用;结合地域特点,开展多样化的体育活动项目.