提高《体育测量与评价》标准化考试命题质量的方法研究

通过对西安体育学院91～93级体育系503名学生《体育测量与评价》课结业考试中客观性试题成绩的质量分析，结合我们在标准化考试命题过程中的经验，对影响标准化考试命题质量的因素进行探讨和研究，在此基础上找出提高命题质量的有效途径和方法。     

对当前体育教师理论考试命题的思考

当前体育教师理论考试的类型有四种：一是新教师的招聘考试;二是晋升职称时的考试;三是教师基本功比赛的考试;四是撤并学校二次竞岗考试。这些考试决定着教师的命运,因此试卷质量的高低直接与选拔人才高度相关。作者在近几年通过各种渠道,结合自己参加命题的过程,搜集了100份2000-2009年之间全国各地的体育理论考试试卷,经过整理分析,对当前体育教师理论考试命题存在的问题及对策进行了研究,旨在提高选拔人才的公信度。     

现代化的考试命题手段

本文论述了运用微机考试命题的作用、特点及可行性,说明了它是我国高等院校考试管理工作实现科学化、现代化、自动化的一种管理模式.     

考试命题和试卷组配之我见

考试命题质量的高低和试卷组配的是否合理,直接影响考试的质量和效果。从考试命题和试卷组配的环节来提高考试的质量,是提高考试的信度和效度,端正考风考纪,正常地发挥考试对学生的知识、技能和能力的区分和评定功能,对学生的知识、技能和能力的增长过程中的诊断、反馈和激励功能的重要环节。笔者就试卷命题、配题质量的提高,提出以下几点看法。一、加强认识,提高知识和技能国家卫生部1992年曾组织了对109所医学院校考试命题状况的较详细的调查,从中反映出各校在命题改革中发展不平衡的问题。这些问题的存在与各学校教学管理部门的干部对考…     

如何提高体育理论考试命题质量

<正> 体育理论考试,不仅是对教学过程的动态进行检测与评价,反馈执行教学目标、任务的信息,它所体现体育教育中的文化价值,还能使学生产生积极的心理效应。 命题质量的好坏,不仅关系到学生考核成绩的优劣,加深学生自我了解,而且反应出教师的教学观念及教学水平。故它又是检验教学质量的重要方法。 为此,笔者对如何科学命题进行了尝试性研究,旨在改善命题工作,提高考试质量,优化体育教学的整体环节。 一、目前命题中存在的主要问题 1.凭借经验命题居多。缺乏对命题的信度、效度等方面的科学验证,存在较大随意性、盲目性,故使     

关于邮票命题的浅见

邮票命题是指给每一套票、每一种图起名(套名、图名)。邮票命题的优劣,既体现了设计者及编辑者的文化素养,也反映邮票发行整个过程的综合管理水平。综观新中国邮票命题,提出以下几个问题。     

关于改进体操技术课考试方法的一点探索

针对体育运动学校体操技术课考试中容易出现的主观性、片面性、人情分等弊病,作了新的考试方法的实验,增加评分人数,采用竞赛制的评分方法,取得了一定成效,增强了评分的客观性和成绩的可靠性。     

体育单招考试

体育单招考试是国家针对体育类学院单独组织的招生考试,考文化和体育。文化由国家体育总局统一命题,体育由各高校自行组织考试,单独划线,单独录取,录取学生跟参加普通高考学生相同待遇。每年三月份报名,五月初考试,与高考不冲突,学生可不参加高考,所以文化分要求比较低。     

江苏普通高校招收高水平运动员的专业考试程序、内容、方法和监督研究

基于为我国高校体育特长生的专业考试改革创新贡献一份力量的主导思想,运用文献资料、专家咨询等研究方法,对江苏高校现行的体育特长生的专业考试程序、内容、方法和监督等进行了分析研究,得出了“高校体育特长生专业考试方法的瑕疵,是滋生‘人为操作’行为和空间的主要根源之一”、“体育专业考试的监督效果,很大程度上取决于监督人员具备的他所监督项目的专业知识水平”等四条结论。同时也提出了“关于高校体育特长专业考试公平、公正的研究,重点应该放在‘人的违规违纪行为防范、物的违规违纪因素控制和可能造成违规违纪发生的环境改善’等三个方面”的四点建议。     

关于"经济人"命题的研究和发展

经济学研究的是人在经济活动中的行为问题,必定涉及到“经济人”假设命题。对“经济人”的行为假设和分析,一直众说纷纭。文章考察了“经济人”命题的起源,分析了其发展变化过程,提出了在建设我国社会主义市场经济体制过程中,应当保持清醒的头脑,不能在理论上完全接受西方经济理论中的“经济人”命题,更不能让“经济人”命题变成我国社会主义市场经济体制建立的前提。     

关于排球技术考试科学性的研究

本文对西安体院排球普修课技术考试科学性进行实验研究,发现技术考试达标和多名教师技评之间可靠性差,但又表现为教师之间给学生技评的名次顺序基本一致。因此,年级专项技术考试不更换教师是提高考试可靠性和客观性的重要措施。本文首次引用教育、体育测量的理论和方法对排球技术考试进行研究,认为这种方法可对其它专项技术考试进行检验,为提高考试的可靠性和客观性提供定量化依据。     

课程考试质量的评价与分析

本就教育测量技术中的难度、区别度、信度、效度在课程考试试题分析、课程考试成绩质量评价分析的运用，进行了较为深入的探讨。旨在加强课程考试质量管理，提高教学质量。     

对普通程序刑事案件简便审理的探索

实行简便审理的普通程序刑事案件应具备一定的条件，其操作方法是：做好庭前的准各工作，法庭调查、法庭辨论宜简便。应注意的问题是：不得违反刑事诉讼程序，不得剥夺诉公参与人的权利，案件审理要公开、公平、公正，案件审理要高效。     

关于艺术设计类专业课程考试改革的思考

本文旨在探索如何为艺术设计类专业建立有效的考试形式,从而为培养专业人才提供有力保障,提高教育教学质量。     

田径理论考试质量分析与评价

采用教育测量的综合研究方法对天津体院９２级本科学生，第一学期田径理论考试的试卷、试题及成绩进行了分析与评价。结果表明：学生考试分数分布呈正态；试题难度和区分度偏低；试卷信度较高，内部一致性效度偏低。     

关于提高网球发球质量问题的探讨

网球发球的质量包括：发球的成功率、稳定性、球的速度、球的旋转、球的落点等,发球质量的好坏与比赛的胜负有很大关系。因此,“怎样提高网球的发球质量”这个问题是网球运动中一个极其重要的问题。     

“考试体育”势在必行——关于奉贤县“考试体育”中若干问题的探讨

通过对奉贤县南桥中学97届初中毕业生的调查,对奉贤县试行“考试体育”过程中普遍关注的问题进行探讨,并提出自己的建议,以供教育行政部门决策时参考。     

体育招生专业考试实施科学化管理若干问题的探索

体育招生专业考试的公正性、客观性和准确性,历来是社会关注的热点,也是各高校招生部门努力追求的工作目标。经过多年体育招生专业考试的实践与理论探索,研究认为：用科学的发展现来对待体育招生专业考试工作,用现代化的电子科技手段进行测试,对考生施以人性化的关怀,对考试人员采用岗前培训、抽签上岗等措施,是实现体育招生专业考试科学化管理水平的重要保证。     

关于转变体育术科考试观念、培养学生创新能力的研究

本文为重点培养学生的创新能力,提出转变体育术科考试观念、建立新的考试方法进行了有目的的探索。通过实验,取得一些经验,具有一定的推广运用价值。     

提高CUBA单位时间内训练质量的探索

CUBA，就是在高校培养高素质、高水平的篮球人才。在高校教学这个特定的环境下，要提高运动员的竞技水平，需要在单位时间内提高训练质量。本文从提高运动员的能动性、科学合理地坚持“三高”原则等方面，对如何提高单位时间内的训练质量进行了一些探索。