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1.
胡珂 《职业技术教育研究》2006,(1):27-27
辽宁省第二届中等职业学校教师学生专业技能大赛于11月18日圆满结束。本次大赛历时6个月,累计开展各类竞赛87场,涉及数控车工、汽车维修、计算机和焊接等4个专业。全省共有110所各类职业学校的6000多名教师和学生,通过预赛选拔进入4个项目的决赛。在大赛组委会的指导下,在社会各界大力支持下,大赛取得了圆满成功。 相似文献
2.
谢宝善 《职业技术教育研究》2005,(12):21-22
加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养,加强双师型教师队伍建设,是发展职业教育的两个关键点。从去年开始省政府批准由省教育厅,财政厅等多家部门联合举办中等职业学校学生和教师的技能大赛,在全省掀起了练技术,比技能的热潮,并涌现出了很多能工巧匠,展示了新时代职教师生的风采。本栏目将陆续推出在大赛中表现突出的个人和单位,从一个侧面反映我省职教改革与发展的成就,营造“劳工神圣”的社会氛围。[编者按] 相似文献
3.
任晓光 《职业技术教育研究》2004,(7):38-38
为贯彻全国人才工作会议精神,落实《辽宁省职业教育振兴计划》中提出的“提高学生的实践能力和就业能力”的工作任务,推动中等职业学校溶化教育改革,加快为振兴老工业基地培养合格人才,辽宁省将于今年8月底举办辽宁省中等职业学校学生专业技能大赛。 相似文献
4.
谢宝善 《职业技术教育研究》2004,(11):14-14
根据教育部、劳动和社会保障部等六部门的部署。根据省政府的要求,辽宁省教育厅、辽宁省劳动和社会保障厅、辽宁省财政厅、辽宁省发展改革委员会和辽宁省广播电视局联合主办的辽宁省中等职业学校学生专业技能大赛从10月28日——11月3日分别在沈阳、大连的四个场地进行。 相似文献
5.
2010年3月27日,由黑龙江省教育厅主办、各地(市)教育行政部门协办、哈尔滨市第二职业高级中学等ll所学校承办的2010年黑龙江省中等职业学校学生职业技能大赛在哈尔滨市第二职业高级中学隆重开幕。黑龙江省教育厅副厅长辛宝忠同志亲临开幕式现场,对本次大赛做了重要指示并宣布大赛开幕。 相似文献
6.
谢咏春 《淮北职业技术学院学报》2013,(6):72-73
目前,中职技能大赛已成为职业学校教学质量和办学水平评价的一杆标尺,其赛项内容越来越贴近企业生产管理过程,从某种意义上技能大赛引领着职业教育的教育教学改革方向,为职业学校的课程体系构建、教学方法改革、师资队伍建设、实训基地建设和学校办学模式创新指明了改革发展的路径. 相似文献
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杨静 《中国职业技术教育》2002,(17):12-13
7月25日至27日,全国中等职业学校学生技能大赛在吉林省长春市举行.来自全国30几个省、市、自治区的近千名选手分别参加了美容美发、服装设计、计算机和烹饪技能大赛.那么,四项技能大赛表现出哪些特点、透过大赛我们又应该汲取些什么呢?为此,本刊记者对四项技能大赛的评委和专家进行了采访. 相似文献
10.
通过对河南省6所中等职业学校教师专业技能现状的调查,文章呈现了中等职业学校教师的教学设计技能、课堂教学技能、教学评价技能、教学研究技能等四个方面的专业技能现状及存在的问题,并提出了提高中等职业学校教师专业技能的建议,为教师自身专业成长提供方向,为教师培训提供借鉴,加快教师专业成长。 相似文献
11.
中等职业学校教师掌握基本的教学技能,但在教学设计和确定课程目标时缺乏明确的目标导引,在现代化教学手段运用、实验和实践教学的开展和教学评价认识等方面存在不足。中等职业学校要开展校本研究,有针对性地开展教师教学技能培训;实施校企联动,创新教师培训和学生培养模式;增强教师反思教学意识,提高教育教学研究能力;制定和实行有职业教育特色的教学评价体系。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(12):12-12
为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神,推动中等职业学校教育教学改革,提高教育教学质量和办学效益,展示全国中等职业学校服装类专业的办学成果,提高中等职业学校学生服装设计与制作水平,激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息,根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》(教职成厅函[2007]4号)精神,现将“2007’全国中等职业学校服装技能大赛”的有关事宜通知如下:[第一段] 相似文献
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中职学校学生技能大赛要坚持"以赛代练,以赛促训,突出技能,展示风采"的主题,要突出学生知识面拓展,技能水平的提高,从而达到以高质量促进高就业的目标。甘肃省庄浪县职教中心紧紧抓住国家中职示范校建设的重大机遇,以"三基"(基于服务学生职业素养的文化课教学改革;基于服务实训课教学的专业基础课教学改革;基于服务学生专业技能的实训课教学改革)教学模式改革为切入点,走校企合作、工学结合的路子,在技能大赛工作上积累了新经验,开拓了新局面。 相似文献
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国家颁布了《教师法》、《职业教育法》和一系列法规、规章,教师队伍建设逐步走上法制化轨道;教师队伍的数量不断扩大,人员结构逐步改善,整体素质有所提高,初步形成了一支基本满足中等职业教育发展、有职教特色的教师队伍;教师职业道德建设进一步加强,涌现出一批爱岗敬业、无私奉献的优秀教师;师资培养培训体系建设取得重大进展;教师的社会地位有了明显提高,生活工作条件总体上有所改善;学校人事、分配制度的改革逐步深入,有效地调动了广大教师的积极性.教师队伍建设有力地保障了中等职业教育的改革和发展. 相似文献
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中等职业学校教师的心理问题日益突出。直接影响到学生心理的健康发展。因此。应对中等职业学校教师心理问题的表现及原因进行研究与分析,并应针对中等职业学校教师的心理问题采取相应的对策。 相似文献
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本文结合当前中职学校的教学实际,在对教师课堂心理的形成及其影响因素和特征进行分析、透视的基础上,就中职学校教师课堂心理健康养成途径谈一点看法. 相似文献
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3月28至30日,2011年遂宁市中等职业学校学生技能大赛在大英县中等职业技术学校成功举办。大赛由遂宁市教育局、财政局、人力资源和社会保障局主办,大英县教育局、大英县中等职业技术学校承办。 相似文献
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价值观对人的思想和行为具有根本性的指导作用.与普高相比,中等职业学校学生是青少年中相对弱势的群体,他们能否树立正确的价值观,对他们是否能成为社会发展所需要的人才起着重要的作用.本文笔者就中等职业技术学校如何帮助学生树立正确的价值观提出了自己的见解. 相似文献