以发展为主题创新为动力 深化校内管理体制改革

高等教育近些年规模空前的体制改革，为高等学校的发展提供了历史性的重大机遇。对于新组建的华中科技大学来说，发展是硬道理，是解决学校一切问题的关键，是融合和统一的基础。学校要想在新世纪取得大的发展，最大限度地发挥合并效益，必须以改革求发展，以创新求发展，充分利用国家高等教育宏观体制改革的大好环境，深化内部管理体制改革。 一、积极推进校内机构改革 根据学校实际需要和总量控制、微观放权、规范管理、精简高效的原则，对职能相近的部门和机构尽可能合并或实行合署办公，严格控制机构数和领导职数；为体现管理重心下移的…     

进一步深化校内管理体制改革的做法与思路

近年来,北京理工大学的校内管理体制改革取得了比较明显的成效,对学校的发展、建设起到了积极的作用。北京理工大学继续深化校内管理体制改革的重点是:按照“精兵简政”和满工作量的原则精简机构、压     

进一步深化高等教育管理体制改革

进一步深化高等教育管理体制改革本刊评论员高等教育管理体制改革是牵涉到高等学校布局及结构、中央与地方的职责分工、政府与学校的关系等对我国高等教育发展有全局性影响的改革，是高等教育体制改革的重点和难点。为贯彻全教会精神，认真实施《中国教育改革和发展纲要》...     

积极深化校内管理体制改革

积极深化校内管理体制改革江苏农学院严燕，任性遂根据《中国教育改革和发展纲要》关于我国高等教育宏观管理体制改革的思路，高校将从以往按照国家计划和政府指令办学到今后在国家宏观调控下面向社会自主办学。这是一个跨度极大的飞跃，要实现这个飞跃，唯有通过深化校内...     

本科教学过程质量管理体系构建的实践与思考

教学质量管理是高校管理工作的核心,构建教学过程质量管理体系对于深化高等教育改革、巩固提高教育教学质量具有极为重要的现实意义。我校根据新形势发展需要,结合校内管理体制改革,围绕教学过程质量管理体系的构建进行实践并取得了一定成效。     

深化校内管理体制改革的实践与体会

校内管理体制改革是学校各项改革重要的突破口和切入口。校内管理体制改革要与教学主体改革相配套、相结合,并为主体改革眼务,以推动学校综合改革的深入开展。校内管理体制改革的主要目标是要建立一个良好的竞争机制、激励机制和约束机制,优化教育资源的配置与组合,不断提高管理水平和办学效益,推动学校各项工作快速、协调、持续、健康的发展,使学校教学工作进入一个良性循环的轨道。近年来,我校加大了校内管理体制改革的力度,取得了一定的成效。下面就是我校校内管理体制改革的实践与总结。一、人事制度改革人事制度改革是学校内部…     

优化教师资源配置 适应市场经济需求

高等学校教师队伍的优化配置应适应市场经济要求，深化管理体制改革，建设师资管理的运行机制和校内人才资源开发机制，以人为本，最大限度地发挥人的潜能，促进高等教育持续，快速发展。     

人才培养是大学最本质的职能——对《大学的逻辑》之现代大学理念的商榷

文章以《大学的逻辑》之大学理念的基本思想为论述起点,结合有关高等教育管理理论对其相关观点进行了评析,阐释浙江工业大学在走向高水平大学过程中人才培养的地位,为深化校内管理体制改革探寻理论基础。     

对建立大学管理体制模式的思考

20世纪 80年代中期开始的高等教育体制改革 ,已取得了历史性的进展 ,为高等教育主动适应经济社会发展的需要创造了条件。进入 2 1世纪 ,高等教育体制改革面临着更大机遇的同时 ,也面临着更大的挑战。其中重要的问题 ,就是如何着力推进制度建设和体制创新。在体制创新方面 ,大学管理体制创新又是一项重要内容。大学校内管理体制改革 ,经过多年特别是近几年的探索和实践 ,业已取得不少成效。但我们也应看到 ,大学校内管理 ,在能够使学校主动适应整个社会改革和社会发展之所需 ,能够充分调动师生员工的积极性 ,基层的主动性、创造性 ,能够进一…     

稳步推进学校实质性合并

在党的十五大报告提出要“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革的步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益”,明确了高等教育面向21世纪的发展方针。以此为指导,我校将进一步深化校内管理体制和教学改革,继续稳步推进三校实质性合并工作。1．进一步健全学校领导班子和管理机构。学校合并2年多来,经过调整和补充,形成了一个团结合作、开拓进取的校级领导班子,这是学校合并稳步推进的关键。深入学习十五大精神和邓小平理论,继续加强学校领导班子建设,增强学校领导集体的理论水平和管理决策能力,使之成为学校凝聚力的核心…     

深化校内管理体制改革的政策思考

为全面贯彻落实江泽民总书记在党的十五大报告中关于“加快高等教育管理体制改革的步伐 ,合理配置教育资源 ,提高教学质量和办学效益”的要求 ,1 999年教育部把高等学校内部管理体制改革作为重要工作认真部署 ,并于 1 999年 5月在上海市召开了全国高等学校内部管理体制改革座谈会 ,进一步推动校内管理体制改革工作。国务院 1 999年 1 1月在上海召开全国高等学校后勤改革工作会议 ,确定了高校后勤社会化的改革目标和政策 ,为深化高等学校内部管理改革奠定了新的基础。回顾总结校内管理体制改革2 0年的历程 ,我们不难得出这样一个结论 :校内管…     

试论进一步提高高校资源对社会的开放度

如何使有限的高等教育资源得到优化配置 ,提高教育资源的使用效益 ,是教育主管部门和各高等院校共同关心的热点问题 ,也是当前高教改革的一个锲入点和难点。近年来 ,在针对这一问题的改革上我们已经取得了重要进展 ,其一个显要特征就是自 1 994年全面启动高等教育管理体制改革和布局结构调整以来 ,表现为高校外部效益上 ,高等教育界在实践中探索出“共建、合并、划转、协作、合作”等五种形式的改革途径和有效机制 ;表现为高校内部效益上 ,通过制度创新 ,深化校内管理、教学、科研体制改革 ,不断提高了学校的资源利用率和办学效益。但是 ,我…     

解放思想,抓住机遇深化学校内部管理体制改革

解放思想，抓住机遇深化学校内部管理体制改革广州轻工业学校党的十四大进一步突出了解放思想，更新观念，建立社会主义市场经济体制的战略部署。加快改革开放和现代化建设的新形势，促使我们的思想进一步解放，增强了改革的意识和推进校内改革的紧迫感。为建立适应市场经济发展的教育管理体制。我们抓住有利于改革的大好时机，提出了深化学校综合改革的意见，并决定首先以校内管理体制改革为突破口，全面推进学校各项改革的深化和办学水平的提高。一、充分认识开展内部管理体制改革的必要性学校的内部管理体制改革（包括人事劳动分配制度、住房、医疗、退休保险等方面的改革）是综合改革的重要组成部分，其中人事劳动分配制度改革是整个综合改革的重点和难点。因此，要推进学校的综合改革，首先必须从人事劳动分配制度改革入手，以此带动全面改革的实施。我校自１９８３年以来，学校工作取得了较大的进展，先后进行了一些改革，但在劳动人事分配制度方面存在的弊端基本没有触动，不同程度地表现为岗位职责不清，忙闲不均，考核不严，奖罚不明，分配均同。在分配上“吃大锅饭”的比例达到了７０％。如不加以改革，很难调动群众积极性，适应社会主义市场经济的校内管理体制无从建立，学校的教师管理、干     

高校管理改革刍议

深化高等教育改革 ,教育思想是前题 ,体制改革是关键 ,教学改革是核心。改革当然包括管理体制的改革 ,实际上 ,学校内部管理改革是实现学校各项管理改革的重要保障。因此 ,学校内部管理改革日益受到了普遍的重视 ,不少学校的从实际出发进行了多方面的、有益的尝试。一、关于大学内部管理改革的几个认识问题在进行校内管理改革的过程中 ,常常会遇到一些理论问题和思想认识问题。正确地处理好这些问题 ,有助于改革的深化。1 .关于行政管理与学术管理的问题开始进行内部管理改革的时候 ,主要是解决在原计划经济体制下形成的比较僵化的办学体制…     

抓住有利时机 加快高校人事分配制度改革

党的十五大提出,高等教育要“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益”。为贯彻落实十五大精神和《高等教育法》,高等学校在前几年改革的基础上,正在深化以人事分配制度改革为重点的高校内部管理体制改革。一些学校在人事分配制度方面采取了重大的、突破性的改革措施,在强化岗位聘任、实施全员聘任制的同时,加大分配制度改革力度,逐步建立起按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任。合同管理、以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬的校内用人机制。其中,北京、上海的一些学校步伐较快,形…     

高校合作办学的教学 合作与管理模式初探

高等教育管理体制改革是高等教育体制改革的重点和难点。合作办学是教育管理体制改革的重要形式之一,是落实《中国教育改革和发展纲要》及深化关于《高等教育体制改革的若干意见》的重要内容。北京轻工业学院与北京商学院在全国深化教育改革形势的推动下,积极开展合作办学的探索和实践,使两院合作办学取得实质性进展,真正做到互惠、互利、互补,共同发展,共同提高。 问题的提出 高校开展合作办学的目的是实行资源共享、优势互补、学科交叉、协同发展,共同提高办学水     

构建新型大学管理机制推动学校健康发展

近年来,中国矿业大学始终坚持以改革总揽全局,以改革为动力,不断深化校内管理体制改革,积极构建"以院系为重心、教师学生为主体"的新型大学管理机制,推动学校各项事业持续快速健康发展.     

成人高校干部用人制度改革探微

成人高校现行的干部用人制度与我国经济体制改革、机构改革以及成人高等教育体制改革相比已明显滞后。干部用人制度上存在的问题造成校内管理机构多、人员膨胀 ,成为制约教育教学改革、校内管理体制改革等各项改革向纵深推进的因素。大力推进成人高校干部用人制度的改革对深化成人教育教学改革具有重要的意义。笔者就如何加快成人高校干部用人制度的改革谈一点看法     

我国高校行政管理体制改革:趋势分析

自９０年代以来,高校行政管理体制改革一直是我国高等教育改革的一项重要内容。１９９５年９月国务院转发的国家教委《关于深化高等教育体制改革的若干意见》更明确指出,应把管理体制的改革作为高教体制改革的重点,并提出了改革的目标和任务,对高校行政管理中举办者、管理者和办学者的责权及其相互关系也作了相应的划分,有力地推动了我国高校行政管理体制改革的开展。尤其是近年来,校内管理体制改革的迅速展开,更使我国的高校行政管理改革进入了一个深化的阶段。整体而言,这些改革无疑将对我国的高校行政管理产生现实而深远的影响,…     

21世纪高等工程教育的展望

展望２１世纪，预测社会的发展，影响高等工程教育的五个趋势是：工程教育与科学研究、工业生产的一体化，科学技术的综合化，社会发展的理性化，全球国际化，工程教育终身化。工程教育发展战略的要点：高等教育肩负着新的历史使命；着力对青年一代的素质培养；加强工程教育的产学研结合；学校管理体制改革的深化。实现上述战略，现有管理体系要驾驭、调控已显得力不从心。学校管理体制改革重点将在信息管理、资金筹措、公共关系、学科重组、后勤社会化等方面。