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徐璐 《少年文艺(南京)》2011,(4):48-50
勃兰登堡门附近的跳蚤市场
去柏林之前,我刚在电视上追看了柏林世界田径锦标赛。最后一个项目是女子马拉松比赛,来自中国的白雪第一个冲过终点——著名的勃兰登堡门——摘得金牌。 相似文献
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池塘边,柳树下,旋转的陀螺,脆脆的柳笛声声;和泥巴小人、攒糖纸,自制的滑车… 斑斓的童年,在甜甜涩涩的年代中悠然滑过,那饱满的生命感觉哦,简朴而温馨。 如今,己为人妻母;看着宝宝每日紧锁在钢筋水泥建筑中,与电脑、电玩、动漫结友,与题海为伍,一种失落与悲哀油然而生;窗外,再难见到捉鱼虾、“躲猫儿”的热闹,连那积存不多的名胜之泉亦日渐干涸,一种痛心的隔世之感…… 相似文献
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严立群 《语文世界(高中版)》2014,(1):76-76
一、偶遇一片温润的土地我和同事们总在抱怨孩子们写作文没有新意,没有想象力,翻来覆去就那么几件事,为此我纠结了很久。《全日制义务教育语文课程标准》指出:语文教育“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”,“发展个性,丰富儿童的精神世界”。开等嘲李庆明校长在我校做了关于学科谚课程校本化开发的讲座—“半亩方塘一鉴开”。 相似文献
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纪言 《课堂内外(高中版)》2011,(3):1
"该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天,随着轻轻的风轻轻的飘,历经的伤都不感觉疼,我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想……"对很多"90后"来说,这是一段并不陌生的歌词,一只微不足道的小小蜗牛,被杰伦出神入化地演绎成为励志的榜样。 相似文献
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学习方式有不少 ,如有的人喜欢通过阅读来进行学习 ,有的人喜欢通过倾听来进行学习 ,有的人喜欢通过记笔记来进行学习 ,有的人通过写作进行学习 ,也有的人通过实践来进行学习 ,还有人通过听自己说话来进行学习 ,更多人的学习是各种方式交叉进行的 ,等等 .无论怎样 ,倾听 (听课 )是一种最受欢迎的学习方式 .在此 ,准备和大家就以下几个方面谈谈感想 :为什么要听课 ?怎样听课 ?如何评课 ?课该这么上吗 ?1 为什么要听课一般来说 ,专家听课除了要评课 ,还为了掌握第一手资料 ,为了在实践中检验理论的准确性和可行性 ;领导听课是为了检查工作 ,… 相似文献
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学习方式有不少,如有的人喜欢通过阅读来进行学习,有的人喜欢通过倾听来进行学习,有的人喜欢通过记笔记来进行学习,有的人通过写作进行学习,也有的人通过实践来进行学习,还有人通过听自己说话来进行学习,更多人的学习是各种方式交叉进行的,等等.无论怎样,倾听(听课)是一种最受欢迎的学习方式.在此,准备和大家就以下几个方面谈谈感想:为什么要听课?怎样听课?如何评课?课该这么上吗? 相似文献
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青少年是祖国的希望和未来。我们人民教师整日生活在朝气蓬勃的青少年学生之中,与他们同呼吸,共欢乐,一道探索人生的真谛,漫游知识的海洋,眼看着一颗颗幼苗成长为参天大树,那心头的喜悦是局外人难以体会得到的。对青少年首先需要施予温暖的爱,施予体现党、体现祖国和人民对他们亲切关怀的爱。北京市模范中学教师胡红星,多年来一直创造性地培育着青少年的心灵。一次,有个同学突然病了,胡老师不仅马上把她送进医院,而且日后经常到医院探望,每天早晨都把这位同学 相似文献
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教育家蒙台梭利说过:“幼儿已经具有与其发展水平相适应的创造性。要培养幼儿的创造性,就要创设一个良好的环境,努力形成一种自由的心理氛围,使幼儿能自由地思索、想像、选择和作出反应。”幼儿期是想像较为丰富的时期,孩子们的创造性无所不在。因此,教师应以幼儿在园的一日生活为契机,注意培养幼儿的想像力,使他们思维活跃、想像丰富、富有创造力。 相似文献
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郭万俊 《中学政史地(八年级)》2007,(1)
我们先来看三个历史故事:战国时期有个叫蔺相如的人,由于在和秦国的斗争中立了大功,官职一路上升,最后成了上卿,地位在大将廉颇之上。这引起了大将廉颇的忌妒与不满,廉颇处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之。最后,廉颇认识到蔺相如的宽宏大量,深感惭 相似文献
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《山西教育(综合版)》2008,(1):1-1
岁月匆匆,激情永在。
翻开《山西教育》新的一页,你我又步入人生新的历程。感谢一年来您对《山西教育》的关注和支持。希望在新的一年里,《山西教育》与您有更好的沟通与合作,获得您更大的支持与帮助。 相似文献