房地产经营与估价专业校外实习基地建设探讨——以池州学院为例

校外实习是房地产经营与估价专业人才培养中心一个重要的实践教学五一节,校外实习基地建设是池州学院房地产经营与估价特色专业建设的一项重要内容。校外实习基地在建设中可依据校企合作与产学结合基地,校外顶岗实习基地,校企合一实习基地三种模式进行,同进应通过建立实习基地建选制度,校方指导评估制度,校内外＂双导师＂制度及实习经费保障制度来加以保障。     

房地产经营与估价专业教学改革的探索与实践

辽宁商贸职业学院在房地产经营与估价专业的专业建设中,主动适应社会发展需要,开发人才培养方案。通过实行“双证书”制度,提高学生就业能力。设立专业指导委员会,全程参与人才培养方案的制定,构建了产学研结合的人才培养方案。以申报试点专业为契机,实施了全面的课程改革。以行业需求的能力为标准,开发了全新的课程体系;以学生为主体,科学、灵活地组织教学;试行“导师制”,对学生进行岗位能力培养。     

房地产经营与估价专业高职人才培养模式研究

人才培养模式是高校人才培养问题的重要组成部分,如何推进高职人才培养模式的改革,培养出一批又一批符合时代潮流、社会需求、具有较强创新精神和实践能力的高素质人才,成为广大教育工作者所思考的问题之一。建立以“素质为基础、能力为中心”的人才培养模式,构建新型教学设计模式和课程体系,架构以师资队伍建设和质量评估为核心的人才培养质量保障体系,才能使专业建设驶上良性轨迹。     

高职房地产经营与估价专业培养目标定位研究——以福建省为例

从高职教育专业培养目标定位的方法入手,分析福建省高职房地产经营与估价专业设置的现状,指出了该专业培养目标定位存在的问题,在此基础上,对该专业培养目标进行重新定位。     

高职房地产经营与估价专业教学建设与改革

随着房地产市场的日渐规范,时房地产业人才的知识结构提出了新的要求。高职房地产经营与估价专业要适应市场需求。就得加快教学改革的步伐,根据企业的需要培养从事房地产行业的复合型人才。本文就高职房地产经营与估价专业教学改革的基本思路、人才培养目标和培养规格、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行了探讨。     

高职房地产经营与估价专业实践教学思考

高职教育目标是培养高技能型人才,提高学生的实践能力是培养高技能型人才的关键。该文分析了重庆教育学院房地产经营与估价专业实践教学体系的内容及存在的问题,并在此基础上提出了改善实践教学质量的措施。     

高职房地产经营与估价专业教学资源库建设探讨

阐述通过建设“1个平台、3个资源库、4个资源中心”,从而构建工作领域、学习情景、学习领域有机结合的高职房地产经营与估价专业教学资源库,并总结房地产经营与估价专业教学资源库建设经验。     

基于工作过程导向和能力本位的课程体系开发与教学实施——以高职房地产经营与估价专业为例

基于工作过程的和能力本位的课程体系开发,是高职教育教学改革的前沿课题。文章以工作过程和能力本位课程体系开发的基本理念为指导,分析当前高职房地产经营与估价专业的职业岗位和职业能力因素,然后结合珠三角地区房地产行业发展趋势和学校自身优势,以营销策划、房地产估价方向的工作过程为主线,确定了基于专业方向的模块化课程体系,最后对课程体系的具体教学实施方案进行了探讨。     

高职房地产经营与估价专业课程体系研究

房地产经营与估价是理论性和实践性并重的课程,如何使课程教学真正达到培养学生专业技能的目的,课程体系设计必须结合房地产经营与估价专业人才培养的目标,进行宽基础、多能力的理论课程体系设计、实践技能训练体系设计。本文围绕高职房地产经营与估价专业人才培养模式中的课程设置、实践教学以及实训实习基地建设等问题进行了探讨。     

高职房地产经营与估价专业教学资源库建设探讨

阐述通过建设“1个平台、3个资源库、4个资源中心”,从而构建工作领域、学习情景、学习领域有机结合的高职房地产经营与估价专业教学资源库,并总结房地产经营与估价专业教学资源库建设经验。     

核心竞争力视阈下的房地产经营与估价专业建设

运用企业核心竞争力概念解读房地产经营与估价专业核心竞争力内涵,并在此基础上分析专业发展现状,提出专业核心竞争力培育的途径。     

酒店管理专业应用型人才培养模式与方案研究——以池州学院为例

随着当前我国商务业尤其是旅游业的快速发展,酒店管理行业对于应用型人才的需求日益迫切.池州学院酒店管理专业经过多年的实践与摸索,形成了产学结合的＂2＋1＂宽口径人才培养模式,通过采取一些行之有效的措施,取得了较明显的实际效果.其应用型人才培养方案主要有以下几方面：（1）积极开展校企合作办学、组建高素质的＂双师型＂师资队伍;（2）规范课堂教学流程,构建适应社会发展的课程体系,培养学生的专业技能和创新能力;（3）充分利用企业培训资源,建立长期稳固的校外实习基地;（4）不断改进教学方法,实施整体情境化教学,优化实践教学模式;（5）推进产学研一体化改革,强化学生毕业实习与设计的管理.在此基础上,形成了＂互利互惠、优势互补、共同发展＂的学院、酒店、学生＂三赢＂的驱动机制.     

房地产经营与估价专业以职业能力为导向的核心课程体系的构建

根据房地产经营与估价专业人才培养的职业定位及主要工作职责,对其所需要的职业能力进行分析,并根据其能力要素设置相应的核心课程体系.以职业能力为导向进行核心课程建设,突出专业核心能力的培养,可以使培养出来的人才更符合行业的需要.构建以职业能力为导向的核心课程体系,还需要相应的保障措施包括专业核心课程教学资源建设、多层次的实训教学体系建设以及教师专业素质与实践能力的提升等.     

房地产经营与估价专业实习实训基地建设研讨

社会对高职人才的要求向现代教育理论与实践相结合的方向发展。实习实训基地是培养合格高职生的重要实践性教学场所,在教学体系中具有重要的地位和作用。本文对房地产经营与估价专业实习实训基地建设的原则及基本技能的培养进行了分析,提出了房地产经营与估价专业实习实训基地建设的模式。     

以就业为导向韵房地产经营与估价专业人才培养研究

重庆经济社会的迅猛发展有力推动了重庆市的房地产行业,行业发展离不开人才的培养,高职院校房地产经营与估价专业教育是其中不可忽视的重要环节。本文以重庆第二师范学院房地产经营与估价专业为侧,分析了基于以就业为导向的人才培养目标定位和人才培养模式设计,以及取得的突出成效。     

浅析高职房地产经营与估价专业实践教学设计

高职房地产经营与估价实践教学应以职业能力为导向,正确处理理论与实践教学的关系,并借鉴先进教学经验,设计循序渐进的实践教学体系,加强校内外智能化实训基地的建设,提高实践教师的实际指导能力。     

高职房地产经营与估价专业实践教学体系的探究

随着国内房地产业的快速发展,房地产行业企业对房地产经营与估价等专业技能人才的需求不断加大,如何构建房地产经营与估价专业实践性教学体系,培养一大批适应房地产行业企业实际工作需求的专业人才,成为该专业迫切需要解决的课题。     

房地产经营与估价专业教学评价方式创新与实践研究

从“以学评教、以企评教”的角度,阐述专业教学评价方面的创新与实践,分析其在房地产经营与估价专业实施过程中的具体做法,提出综合评价、阶段评价、形成性评价、以证代考评价、企业评价等多元化评价方式。     

高职房地产经营与估价专业实施集中实训教学研究

通过对高职房地产经营与估价专业学生就业和项岗实习情况的调研,针对该专业目前集中实训课程建设现状,提出该类课程教学目的、教学实施和学习评价等方面的改进措施,以促进毕业生职业素养和就业质量的提高。     

高职房地产经营与估价专业人才培养目标与规格

准确的专业人才培养目标定位是职业教育人才培养的关键。通过行业企业人才市场需求、对应岗位群及相应能力的调研分析,结合国家对高职教育培养目标的宏观定位,确定高职房地产经营与估价专业的培养规格,旨在探索适应西北地区经济发展需要的、科学合理的房地产经营与估价专业的人才培养方案。