深化教育改革 提高教学质量

当前全市深化教育改革的一个中心课题是,教育如何适应社会主义现代化建设的发展。我们的不适应,主要表现在与社会主义现代化建设的发展所需要人才的数量、类别、层次及质量的不适应。《中共中央关于教育体制改革的决定》提出教育的任务是要提高全民族的素质,是要多出人才,出好人才。一个“多”,给我们提出了数量、结构和层次的要求;一个     

改革和发展成人中专的几点措施

<正> 一、找准教育为当地经济建设服务的最佳结合部,是成人中专学校改革和发展的根本。坚定不移地执行党的基本路线,使成人中专教育适合和服务于经济建设这个中心,高劳动者的文化和技术素质,有效地保证和促进生产力的发展,是成人中专改革和发展的着眼点和立足点。从这一基本立足点出发,首先就要解决如何适应经济发展的客观要求,选准教育为经济建设服务的最佳结合部。比如,如何适应对外开放的新要求,培养一大批懂行的涉外经济人才;如何围绕本地区经济建设总体规划,为建设棉麦、轻纺化工、食品工业基地培养实用人才;如何适应乡镇企业及第三产业的迅猛发展,为社会培养会管理、懂技术的急需人才;如何适应企业三项制度改革、     

如何培养适应现代市场经济要求的专业人才

随着社会的发展,社会主义市场经济的建立,社会在人才需求方面也随着发生巨大转变。对人才的要求方面不再是以前单一的理论型人才,继而转变为综合能力强的高素质人才。如何适应现代市场经济的飞速发展,为社会输送适应现代市场经济要求的专业型人才成为了现代职业教育面临的问题。本文分析、讨论了在社会主义市场经济发展的今天,作为教育机构,高职教育如何培养出适应现代市场经济要求的专业人才这一问题。探讨了人才现状和需求特点,并对培养符合条件的复合型人才给出了建设性意见。     

开展信息教育 培养创新人才

知识经济呼唤创新人才。在基础教育中,信息教育是培养创新人才的重要途径。本文重点讨论在基础教育中如何开展信息教育,以适应创新人才培养的需要。     

改革教学方法 提高学生综合素质

江总书记指出“我们的教育工作必须解决好两个重大问题,一个是教育要全面适应现代化建设对各类人才的要求;二是要全面挺高办学的质量和效益”。适应现代化建设的人才必须具有良好的综合素质,挺高教学质量和效益意味着要快出人才、出好人才。一个学校如何提高培养人才的质量,如何挺高人才的综合素质,必须从教学管理和教学方法的改革着手进行教学体制改革,以下就如何通过改革教学方法挺高学生的综合素质谈几点看法。     

中学教师要主动应对新课程改革

课程改革是一项系统工程,是一项关于我国教育如何适应时代的发展,如何培养现代化建设人才的综合教育改革工程,它涉及教育的诸多方面,如教育行政部门、学校、教师、学生等。作为     

高职教育应突出人才能力培养

国际21世纪教育委员会在1998年提出：21世纪教育有四个支柱，即：“学会知识、学会做人、学会共同生活、学会生活。”这概括了教育应如何注重人才能力培养问题，特别是我国的高等职业教育，如何适应新形势下的人才培养需要，实现知识教育与人才能力教育的有机结合。加速推进高职教育人才的能力培养工作，无论对学生，对社会、对高职教育的健康发展都是至关重要的。     

谈朝鲜语文教学与多元型人才培养

教育的目的是培养适应时代和推动时代的人才。面对飞速发展的时代,我们必须改变观念,培养出适应时代要求的新型人才,这是历史赋予我们的任务。朝鲜语文教学不仅要突出学科特点,更应该重视育人功能。在朝鲜语文教学中,如何培养具有创造性和鲜明个性的人才,如何培养具有综合信息能力的信息型人才,如何培养具有终身学习能力的学习型人才,如何培养具有合作能力的合作型人才呢?本文围绕这四个方面加以阐述。     

企业财务转型与高校财会教育改革研究

企业财务转型对财务人才的胜任能力提出了新的要求,高端、复合型财务人才成为需求重点。高校作为财务人才的主要培养者,应该适应企业财务转型带来的人才需求变化,对财会教育做出相应调整。拟从教育理念的转变、课程设置、教学手段以及师资水平的提升方面探讨高校财会教育如何进行改革,以适应企业财务转型对财务人才的需求。     

浅论中学物理课程中的技术教育

1 问题的提出 基础物理教育近年来一直面临着一些问题和矛盾,其中较为突出的是:如何使物理变成有趣、易学且有用,使中学物理教育既适应于为理工科大学培养预备人才的需要,又适应于培养更多层次的现代劳动后备大军的需要?特别是如何通过物理学科的教学来培养知识、能力兼备的创造型人才?     

高职计算机专业毕业生现状的调查和分析

长期以来,高职教育的培养目标、人才规格和培养模式一直是高职院校着力探讨的重要课题。高职教育如何适应社会对人才的要求,如何审视高职教育的培养模式等问题,是高职教育改革和发展的关键。为此,笔者在上海、江苏、湖南、四川、陕西和河南等省（市）,对企业使用高职高专计算机专业毕业生情况和高职高专计算机专业毕业生工作、个人要求等情况进行了广泛深入的调查。调查结果表明,必须对目前高职计算机类专业进行改革,以适应社会对人才的要求。     

强化系统工程建设提高教育教学质量

迈入新世纪 ,已在 2 0世纪末有了良好基础的山区教育 ,如何迎接新世纪的挑战 ,全面推进教育教学改革 ;如何适应教育形势的发展 ,全面提高教育教学质量 ;如何紧跟时代前进的步伐 ,全面培养高素质的建设人才。这是摆在广大教育工作者面前的重要课题。立足山区教育实际 ,前瞻教育发展未来 ,必须树立提高教育教学质量是一项系统工程的理念 ,强化系统工程建设 ,提高教育教学质量 ,提高人才产出率 ,服务山区经济建设。一、优化干部队伍管理 ,锻造合格管理人才教育的首要问题是质量问题。质量上去了 ,教育就有了声誉 ,人才就有了保证 ,山区发展也就…     

法学应用型人才培养模式视角下的教学改革

根据社会需要培养法学应用型人才．是法学教育发展的源采和动力。高校法学专业的急速膨胀致使法学人才的实际需求和培养严重脱节,培养的人才素质降低。如何培养适应社会的法学应用型人才,是我国法学专业急需探讨的问题。而如何培养法学应用型人才,进行法学教育教学改革则是其前提,教学改革既要遵循法学专业的特点,又要符合教学的普遍规律。     

声音

真正的教育公平不是营造统一的模式和标准。教均衡不是工厂化、一刀切。教育的最终目的是让每人都不一样,而不是人人上名校。——甘肃省教育厅厅长王嘉毅未来的教育模式如何适应人才?就是要适应产业、适应科技、适应我们这个时代高新技术的发展。——中国民办教育协会副会长陈宇     

谈职业技术教育的发展趋势

职业技术教育是我国教育事业的重要组成部分。在新的经济条件下,职业技术教育将承担起培养各类高新人才的艰巨的任务,职业技术教育将如何适应现阶段的市场需求、它的发展趋势又是如何,本文从三个方面给予了分析与研究。     

关于学校管理体制改革的思考

学校内部的管理体制改革试点,正在北京市部分中小学进行。试点进行的时间不长,但已经引起教育界内部的强烈反响和社会各界人士的关注,展开从理论到实践的广泛而热烈的讨论。 教育改革的中心课题是教育如何适应社会主义现代化建设需要的问题,因而改革教育结构以适应现代化建设对各类人才的层次、数量的需要,改革教育内容、教育思想、教育方法以适应现代化建设对人才规格、素质的需要是当前教育改革的重要任务。但原有管理体制在     

浅谈加强大学生心理健康教育

高校作为培养高素质人才的基地,心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分。如何指导大学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应当代社会,成为高校德育工作必须解决的问题。加强大学生心理健康教育,提高大学生适应社会的能力刻不容缓。     

职业教育如何应对新形势

如何深化职业教育体制改革，提高教育教学质量，适应经济建设和社会发展对各类人才的需求，迎接新技术革命的挑战，是职业教育应对新形势急需解决的课题。培养大批适应经济发展、满足社会需求的人才，积极研究新形势，解决新问题，职业教育应在以下五个方面下大力气：树立新的教育观念树立正确的人才观各行各业，不论从事何种工作、在何岗位，凡是能为社会物质文明和精神文明建设作出贡献的，都是人才。只看重分数，忽视使学生潜能得以充分发挥的教育观念，不利于培养优秀的建设人才。所以要强化素质教育，培养适应力强的创新人才，适应时代…     

把握好教与学的关系努力培养创造型人才

面对 2 1世纪的挑战 ,加紧培养适应未来社会的创造型人才 ,已成为迫在眉睫的任务。如何培养新型人才 ,创造型人才 ,会学习的人才 ,很重要的一点在于教师能发挥主导作用 ,学生能体现主体地位。这就要把握好教与学的关系。下面结合最近几年我在语文教学中的思路和做法 ,谈谈自己是如何把握好教与学的关系 ,努力培养创造型人才的。　　一、转变教育观念 ,把教师主导、学生主体的思想贯穿教学始终　　江泽民同志曾指出 :“进行教育创新 ,首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想。”我理解 ,这是指引我们首先要转变教育观念。过去 ,在…     

高校要培养适应市场经济的高素质人才

随着经济、科技和社会的发展,高等教育如何适应经济发展的需要,如何“面向现代化,面向世界,面向未来”的发展,已成为高校改革的重要课题,高等教育适应市场经济是新时期教育与经济关系的必然反映。教育基本规律之一教育体制必须同社会政治制度、经济体制、科技进步和化传统相适应,教育必须面向市场经济建设,教育改革目标是建立适应社会主义市场经济发展,符合教育规律,与经济建设密切结合的新型教育体制,培养适应市场经济需要的跨世纪的高素质人才,这是高等教育的重要任务。