基于C/S模式的通用网络考试系统的设计与实现

随着计算机和网络技术的发展,网络考试系统在高校计算机类课程考试中被广泛应用.文章提出基于C/S模式的通用网络考试系统的设计与实现的方法,介绍通用网络考试系统数据库设计及其应用实现,阐述了采用VB.NET 2003、SQL Server 2008等开发工具在设计过程中所遇到并解决的关键问题.考试系统能具备在线考试的主要功...     

通用网上考试系统的设计与实现

针对传统纸质考试存在的弊端和现有网络考试系统的不足,论述了主观性试题和客观性试题综合测试,多种考试模式任意选择,集出题、考试、评分、成绩查询于一体的适用于多学科、多科目的通用网上考试系统的设计方案,并加以实现。     

基于INTERNET的考试系统的研究与开发

INTERNET考试系统是对传统考试方式的变革，是对教学方法、教学手段的改革起到积极的促进作用。本文介绍了基于INTERNET的考试系统，阐述了该系统的设计与功能实现，利用该系统可在本地或异地进行答卷，实现无纸化考试。     

C/S模式通用试题库考试系统的设计与实现

针对试题库系统的现状,提出一种将各门课程按照统一形式进行管理,采用通用系统进行考试的通用试题库考试系统的构想.     

基于Web的通用考试系统的分析与设计

针对目前的远程教育和计算机教育的发展现状,提出了基于Web的通用考试系统的基本功能框架,在全面分析的基础上提出了系统的主要功能。并介绍了在系统开发过程中所采用的一些关键的技术。     

通用在线考试系统的设计与实现

针对当前已有的各种考试系统通用性不足的缺点，我们设计并开发了一套通用在线考试系统。本文着重讨论了通用在线考试系统在功能结构方面的分析与设计，并简要介绍了该系统的实现技术。     

基于Web的通用考试系统的分析与设计

针对目前的远程教育和计算机教育的发展现状，提出了基于Web的通用考试系统的基本功能框架，在全面分析的基础上提出了系统的主要功能，并介绍了在系统开发过程中所采用的一些关键的技术。     

基于互联网通用网络考试系统的设计与实现

利用Borland Delphi＋MS SQL Server2000为开发平台,采用C／S模式,开发了通用网络考试系统。文中主要介绍了系统的总体设计思想、系统的总体结构及各功能模块设计。     

通用在线考试系统的设计与实现

针对当前已有的各种考试系统通用性不足的缺点,我们设计并发了一套通用在线考试系统。本文着重讨论了通用在线考试系统在功能结构方面的分析与设计,并简要介绍了该系统的实现技术。     

专科体育系排球教学能力指标体系及考试方法

体育教学能力考核至关重要；专科体育系排球教学能力考核重在排球教学能力指标体系及考试方法的制定；实验目的与运作方法要切实可行，     

德国教育体系、教学模式及教学方法研究

对德国培训内容进行总结分析,阐述了德国教育体系、教学模式及教学方法,分析了德国任务导向教学方法及该方法能够最终实现的条件.对我国教学模式及方法弊端进行进一步分析,指出我国提高职业教育水平的3个要素,即：制订相关校企合作法律法规、采用项目教学法、企业动态参与教学过程.     

关于《计算机文化基础》教学的思考

本文结合作者近几年的教学体会,就改进当前计算机文化基础教学,从教学模式、方法、手段等方面进行了探讨,希望通过积极的改进措施切实提高此课程的教学质量。     

数字逻辑课程综合设计的计算机系统能力培养探索

为了实现数字逻辑课程实践教学中计算机系统能力的培养,分析了数字逻辑课程在计算机专业硬件课程中的定位以及实践教学中所面临的主要问题.探讨了学时少的教育环境下数字逻辑课程综合设计的教学,设计了探究式教学方法在综合设计中的应用,提出了典型综合设计题目的设计目的和设计要求.教学实践表明,综合设计遵循了教学活动的一般规律,有助于...     

基于计算机多媒体教学环境下的评价指标体系

本文阐述了计算机多媒体教学环境下评价的意义、所具有的优势,以及根据评价得出有利于提高教学效果的途径,确立教学评价指标体系等问题。搭建了计算机多媒体教学评价的基本框架,从而更好地服务于新一轮基础教育课程改革。     

计算机应用与维护专业网页设计课程教学

网页设计是高职计算机应用与维护专业网络应用模块中静态网页制作的一门专业课程.为适应高职教学的特点,我们从学以致用的原则选择教学内容,同时结合多样式的教学方法和以动手能力主的考核方法来进行教学.     

基于ARCS设计模式的计算机网络教学研究

通过计算机网络教学融入ARCS设计模式的研究,分别从以学科竞赛为引导,吸引学生的注意;结合竞赛内容授课,突出针对性;建立合适的评价体系,树立学生的学习自信心,创设满意感三个方面设计了适合专科学生的教学模式,优化了学习动力系统,形成层次递进的实践教学体系,实现了理论学习与实践应用两者相辅相成,取得了相得益彰的良好效果。     

自动测试系统研讨课教学设计与探索

以高校自动测试系统课程研讨教学为例,从调动学生积极性、培养学生独立思考能力出发,探讨了研讨课的教学设计过程。实际教学效果表明,相比于传统的授课模式,研讨型教学模式更加注重培养学生学习积极性与课堂知识在实践中的应用能力,这种教学模式为探索多模式混合教学手段、提升高等教育课程质量提供了一种有效方式。     

开放实验计算机管理系统的设计

介绍了一种基于局域网的开放实验的计算机管理软件，实现了发布实验、预约实验、课表生成和成绩处理等功能，保证了教学有序的进行。     

职业教育教材要适应教学制度和教学模式改革的需要

我国目前正在实行三种教学模式（MES、CBE、BTEC）和学分制、弹性学制，应剖析与其相适应的教材及所应当具备的基本特点，提出不同教学模式和教学制度下职业教育教材开发所应当遵循的原则、方法和途径。