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相似文献
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1.
教师的第一印象是教师在教育教学活动中给学生首次留下的印象,它直接影响学生对教师的长期印象,对教师及其所教学科的心理趋向,并最终影响教学效果。第一印象一旦形成,不仅影响教师威信的建立,也影响着学生对教师课堂教学的组织、管理的合作态度及参与教学信息交流的积极性。每一位教师都应时刻注重自己给学生的“第一印象”,充分发挥其独特的魅力,以利于教学工作。  相似文献   

2.
庞顺国 《班主任》2001,(11):32-32
实践证明:教师留给学生的第一印象如何,容易使学生产生一种"先入为主"的心理定势.因此,接新班的班主任在第一次与学生相处时,就要争取给学生留下美好的第一印象.  相似文献   

3.
谈到第一印象,我想起一件事。一次去一家公司谈一个合作项目,约好的时间主管却不在。在主管的办公室里坐下,面前刚好坐着公司的一位员工。接下来我看到的,他沏了一大杯茶,拿起了一张报纸,半个多小时过去了,他一直在悠闲地品茶阅报……就这样看着他,我也渐下决心,“不能合作,马上告辞吧。”直到现在我对这家公司的印象,还定格在那“一杯茶和一张报”的画面上,这已是几年前的事了。  相似文献   

4.
王忠芹 《班主任》2003,(6):28-28
学生往往根据教师的衣着、仪表和风度形成对教师的第一印象。新学期或新学科开始时,如果师生是初次会晤,那么学生往往会对新教师的一笑一颦、表情手势和眼神体态观察得细致入微,并由此构成对教师的第一印象。  相似文献   

5.
在教育实践中,我们不难看到这样的实例,某老师接到一个新班,与小学生刚接触不久,就很受学生的欢迎,身边时常有许多可爱的孩子围着。这位老师怎么会如此受学生欢迎的呢?原来,是他(她)给学生留下了一个良好的“第一印象”!所谓“第一印象”,是指人们对初次相遇的人或事物所获得的印象。虽然“第一印象”是一种短期印象,但它往往会成为定势,并影响以后的长期印象。在人际关系中,人们常常将“第一印象”作为与他人交往的依据。为什么“第一印象”对小学生有如此大的作用呢?因为,小学生情感色彩浓,但知识贫乏,缺乏对人的客观评价能力。因此,他们评价、衡量一位新老师的好、坏,几乎完全依赖于”第一印象”。谁能做到给学生留下一个好的“第一印象”,谁就会受到学生的欢迎。可见,树立教师良好的“第一印象”,对于接新班的老师,尤其是班主任来说,是一个极有研究价值的课题,而对那些刚踏上工作岗位的新教师,则显得更加重要。那么,如何树立教师良好的“第一印象”呢?通过实践,我的体会是:可以从以下五个“第一”入手:  相似文献   

6.
人们都会对第一印象非常深刻 ,往往经久不忘 ,甚至一辈子也不会忘记 ,无论好印象坏印象均如此。教师是人类灵魂的工程师 ,职业道德规范要求教师要为人师表。因此教师不仅在社会上要注意形象 ,而且在学生中更需要树立榜样 ,树立尊严。这种榜样、尊严必须在给学生的第一次印象中开始树立。首先是教师要注意仪表。俗话说 :“七分打扮 ,三分模样。”可见 ,仪表对一个人的形象的重要。刚调入某校任教的教师 ,穿着朴素、仪表端庄、举止文雅 ,不仅会给学生一种安详、明朗而愉快的感觉 ,而且直接影响教师形象在学生中的地位。如果第一次见面就在学生…  相似文献   

7.
8.
塑造教师     
“哎,有些言语和行为能给人脆弱的心灵带来创伤,且这种伤痕会伴随人的一生。”这是《塑造教师》一书的作者卡罗琳·奥林奇在该书引言中写下的一句话。读了这句话,我想,岂止是幼童,即使我们成人不也有心灵脆弱的一面,需要得到关爱和侍奉,教师难道不也是应当关爱的对象吗?事实上,每个人都渴望能从别人那里得到真挚的友情和关爱,这样才能够积极面对生活、学习和工作,从容应付挑战,并且才可以做到尽情发挥自己的禀赋和创造力。然而,遗憾的是,生活中却往往并非如此。  相似文献   

9.
第一印象     
一位心理学家曾做过这样一个实验:他让两个学生都做对30道题中的一半,但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题,而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题,然后让一些被试对两个学生进行评价:两相比较,谁更聪明一些?结果发现,多数被试都认为学生A更聪明。这就是第一印象效应。  相似文献   

10.
第一印象     
《初中生》2012,(13)
精彩有你: 《初中生·博览》第期在扉页“第一印象”栏目中给出一个超短故事,欢迎看过故事的你直抒胸臆。  相似文献   

11.
第一印象     
《大学生》2013,(20)
正北京的饭量很大胡宇晗来自福建院线管理专业地点:北京电影学院食堂门口时间:9月3日下午3点半问:我是大学生杂志社的记者,能问你几个问题吗?答:(怀抱着脸盘、扫帚还有一大堆衣架)哦……可以,可是我不知道说什么……(羞涩的笑声)问:你是学什么专业的?答:管理系的院线管理。问:这个专业是学什么的?答:我也不是很清楚。(又是羞涩的笑声)  相似文献   

12.
第一印象     
《初中生》2011,(Z4):1
精彩有你:《初中生·博览》自本期开始,每期在扉页"第一印象"栏目中给出一个超短故事。故事大多并无结局,欢迎看过故事的你直抒胸臆。可以通过以下方式跟我们享你对本故事的看法,对或错重要,重要的是,我们素来心不宣。  相似文献   

13.
第一印象     
《初中生》2011,(31):1
精彩有你:《初中生·博览》每期在扉页"第一印象"栏目中给出一个超短故事。故事大多并无结局,欢迎看过故事的你直抒胸臆。可以通过以下方式跟我们分享你对本故事的看法,对或错不重要,重要的是,我们素来心照不宣。  相似文献   

14.
第一印象     
《初中生》2011,(12):1-1
精彩有你: 《初中生·博览》每期在扉页“第一印象”栏目中给出一个超短故事。故事并无结局,欢迎看过故事的你直抒胸臆。  相似文献   

15.
第一印象     
《初中生》2012,(34)
精彩有你: 《初中生·博览》每期在扉页“第一印象”栏目中给出一个超短故事,欢迎看过故事的你直抒胸臆。  相似文献   

16.
第一印象     
《初中生》2011,(11):1-1
精彩有你:《初中生·博览》每期在扉页“第一印象”栏目中给出一个超短故事。故事大多并无结局,欢迎看过故事的你直抒胸臆。  相似文献   

17.
第一印象     
《初中生》2012,(22)
  相似文献   

18.
第一印象     
《初中生》2013,(4):1
精彩有你:《初中生·博览》每期在扉页"第一印象"栏目中给出一个超短故事,欢迎看过故事的你直抒胸臆。可以通过以下方式跟我们分享你对本故事的看法,对或错不重要,重要的是,我们素来心照不宣。  相似文献   

19.
第一印象     
《初中生》2011,(34):1
精彩有你:《初中生·博览》每期在扉页"第一印象"栏目中给出一个超短故事。故事并无结局,欢迎看过故事的你直抒胸臆。可以通过以下方式跟我们分享你对本故事的看法,  相似文献   

20.
第一印象     
不留神说出口的第一印象,到后来往往会招致无法收拾的后果。那么,这个时候,你该怎么辩解呢?●铅笔(1人1支)●透明胶材料1.选出裁判一人。2.裁判把便笺纸分给大家,让他们在便笺纸上写一个名词。(只要是名词都可以。)3.裁判把便笺纸收集起来,充分混合后,指定某人,让其上来说第一印象。4.被指名的人走上前,背对大家站好。5.裁判从便签纸堆中任选一张,他的背上,问:“你喜欢这个还是讨厌这个?”那个……这个……也就是说……游戏便笺纸上写着“蟑螂”。裁判:“你喜欢这个还是讨厌这个?”被指名的人:“我喜欢。”(这时一般都会惹得大家发笑)。裁判…  相似文献   

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