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《东方少年(阳光阅读)》2003,(6)
在中国人民大学附属中学这块洋溢着绿色的沃土上,1999年金秋十月,诞生了我们学生文学社团——小作家协会(前身为八十年代活跃于学校的“小荷文学社”)。如今,我们的队伍人气正旺,初高中会员已达一百多人。 相似文献
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叶英英 《语文世界(高中版)》2015,(Z1):44
安徽省无为县开城中心学校永安小荷文学社初创于2006年,其宗旨是弘扬文学艺术,提高学生的人文素养和文化品位,张扬青少年的个性魅力,活跃校园文化。文学社每学年召开一次社员代表大会,并开展丰富多彩的专题活动,如作家进校园,写作讲座、征文比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。著名诗人田间夫人、作家葛文女士曾为文学社手书了"祝小荷香香为人民歌"的题词。社刊《永安小荷》已连续 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(9)
在齐国故都、齐文化发祥地山东省淄博市临淄区,活跃着一个生机勃勃、不断创新的初中学生文学社团———临淄一中稷下风文学社。临淄一中是山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校,是全国中小学创造教育先进集体,临淄区窗口学校。稷下风文学社建立于1982年,是淄博市较早的中学生文学社团,已经走过了二十年的风雨历程。本着学校“立足全面,奠基未来,让每个学生成为大写的人”的办学宗旨,稷下风文学社以“弘扬稷下学风,培育文学新人”为己任,注重激发学生的生命激情和审美情趣,注重培养学生良好的写作习惯,注重培养学生的创新思维能力,… 相似文献
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廖振雄 《语文月刊(学术综合版)》2013,(3):9-12
在推行素质教育、新课程改革的大背景下,中学文学社发展迅速,活动活跃,成果丰硕,学校和语文教师都普遍认为文学社是语文课堂教学的延伸和补充,是在课堂教学之外的第二课堂,对培养学生文学特长、促进学生全面发展、繁荣校园文学、推动学校文化建设起 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2022,(29):4-5+65-66
<正>2022年世界读书日,《作文新天地》“‘同题赛场’走进浙江省嘉兴市”活动在嘉兴一中、嘉兴一中实验学校、嘉兴一中实验经开学校三所学校举行。“五彩螺”文学社、“红雨”文学社、“吟光”文学社组织了近120人参赛,以加强校园文学社校际交流、激发学生写作兴趣。赛场上,同学们静思凝神,围绕着“花开无声”“真我”作文,用真切的文字记录青春之思。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》1998,(10)
陕西洛川县中学朝阳文学社成立于1996年10月,是一个由学生自发组织起来的文学团体,共有一百六十多名社员。该社以“培养文学兴趣,提高写作水平,活跃校园文化,丰富校团生活”为宗旨,以社报《桃李花絮》、学校“校园之声”广播室和文学社采访队为基地开展各项活动。文学社经常请县文学界人士和学校知名老师举办文学讲座及写作 相似文献
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文学社是广泛活跃于各类大中小学校的学生社团。长期以来,文学社引导着以学生为主体的一切与文学相关联的阅读、研究、创作等活动,成为学生的校园文学活动的最有力的支持。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(12)
正福建省长汀师范附属小学于2014年成立了"朵朵文学社",学校为文学社配备了专门的指导老师和专门的活动教室,每周二、四下午的第三节课为集中辅导的时间。我们提出了"快乐阅读,快乐写作,保卫童年,保卫想象力"的口号,以"快乐读写童诗童话"人手,带动越来越多的同学投身到快乐读写中来。特别是今年11月份以来,文学社开通 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(5)
正四川省绵阳市第二中学春秋文学社,在学校"以人为本,扬长发展"的教育理念下茁壮成长。文学社负责人为学校分管副校长刘江宏,指导教师有郭莉、付文志、王瑶等。文学社定期邀请文艺工作者来校指导,为爱好文学的学生搭建平台。在学校各级领导的关怀下,文学社十多名学生先后加入"四川省青 相似文献
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文学社是广泛活跃于各类大中小学校的学生社团。长期以来,文学社引导着以学生为主体的一切与文学相关联的阅读、研究、创作等活动,成为学生的校园文学活动的最有力的支持。文 相似文献
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读钱英球的诗,我注意到在他的诗中经常出现的一个诗的意象:驼铃。他把自己的诗集命名为《驼铃集》,诗集《爱的晨星》(中国文联出版公司,1988年版)卷首第一辑,题名《心中的驼铃》。他常以沙漠中不知疲倦地跋涉的骆驼自况:“我是一峰骆驼,/清晨上路便在沙漠中跋涉,/叮咚的驼铃,/奏起我生活之歌。∥驼峰是我不落的帆,/鼓满日月星辰,驶过岁月的浪波,/永远走着一条没有路的路,/我的足迹是荒漠上的第一代花朵。”(《我是一峰骆驼》)我们这位在黑土地上养育的南国诗人,憨厚、朴实、情感内向。1949年参加革命, 相似文献