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我国目前有很多小学因受到教师素质、教研教改能力、学校硬件设备等多方面条件的限制,其质量管理有很多需要加强和改进之处。因此,需要学校管理者加强对教学工作的重视,通过加强学校的内部管理,进而构建高效教学课堂,构建全面系统的教学质量管理体制,不断提高小学办学水平和教学质量。 相似文献
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郭兰英 《中小学作文教学(小学版)》2011,(22)
教学管理是学校管理的核心,教学质量是学校的生命线,因此,加强教学常规管理是全面提高教学质量的关键所在,学校要坚持以教育教学为中心,力求达到规范管理,提高质量。一、树立新型的人才观念和标准1.树立正确的人才观和质量观本人认为学生学习质量的高低应当看通过接受教育是否学会求知,真正做 相似文献
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教学质量是教学工作管理的核心，是整个学校管理极为重要的内容。提高教学质量是教学管理的出发点和最终目的。科学地进行教学管理又是完成教学任务、提高教学质量的关键。 相似文献
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教学工作是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线。如何抓教学管理,怎样提高教学质量是人们关注的焦点。那么,我们是怎样抓教学的呢？１、贯彻常规教学基本要求,树立以教学为中心的思想。在贯彻《河南省职业高级中学教学常规》基本要求的基础上,结合我校实际,我们制定了《长葛市职业中专教学常规基本要求》,对教师的备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核、实验实习等都提出了明确要求。以“三笔一话”（钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话）为内容,在全体教师中开展“力争全能、争当标兵”的大练基本功活动。开展评选“四好”（好教… 相似文献
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一、创新管理体制，层层落实责任 教学管理是学校管理的中心工作，学校管理者理应成为教学管理的行家里手，学校必须健全管理体制，发挥群体管理效应。 相似文献
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学校管理的中心是教学质量管理，它是实现教学目标、全面提高教学质量的保证。抓好教学思想和教学目标的管理是教学质量管理的前提，教学规章制度的管理是教学质量管理的保证。 相似文献
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科学有效的管理，对于一所学校来说。无疑是顺利．开展各项工作的有力保证，教学常规的稳定、有序、落实是一间学校教学质量提高的根本保证。近几年来我校建立健全了各种规章制度，狠抓教学常规誊促进学校教学质量的不断提高，取得可喜的成绩。 相似文献
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张聚莲 《中小学教育与管理》2008,(12):33-34
学校办学水平的高低．教学工作的好坏是一个关键因素。教学质量是学校生存与发展的根本,影响学校教学质量的因素很多．不断优化教学管理过程是提高教学质量的关键和保证。优化教学管理过程,是提升学校教学质量的关键。 相似文献
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李萍 《新疆教育学院学报》2002,18(4):80-83
本从教学管理的基本任务和外语教学管理的特殊性入手，分析了影响外语教学质量的四大基本因素。提出应当从加强教学规范化管理、制定合理的教学评价体系、加强交流，互动促进、改革工资体制，引入以正向鼓励为主的竞争机制和创造良好的外语环境五个方面入手，提高外语教学质量。 相似文献
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细化教学管理，提高教学质量是高等职业教育健康发展的需要和保证．如何做到细化教学管理，提高教学质量，笔认为以下几方面是必不可少的：健全组织机构，完善规章制度；建立监督调控体系，保证教学质量；积极推动教学改革，推动教学上层次；狠抓学生管理，增加办学效益：以人为本，加强师资队伍建设和管理． 相似文献
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教学质量是学校的生命线,是学校建设与发展的前提。多年来,我校严把教学质量关,以管理促进教学质量的提升。一、加强师资队伍建设,为提高质量奠基
教师是教育的核心力量。教师观念的转变、素质的提升决定教育教学的成败。因此,建设一支高素质的教师队伍是提高教学质量的前提。 相似文献
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自从我校参加了“优化村小管理实验研究”课题以来 ,我深深地感到通过开展实验研究 ,受益匪浅 ,领导和教师无论是在业务素质方面 ,还是管理水平方面都得到相应的提高 ,教育教学质量稳步上升 ,学校的各项工作呈现出勃勃生机 ,教学成绩硕果累累 ,收到良好的社会效益。我们的具体做法是 :一、制定切实可行的发展计划 ,提高管理水平“学校管理的评价体系”是我校确定的第一个研究子课题。开展这项课题的研究 ,必须依靠村委会的参与和支持 ,以抓学校内部管理为突破口 ,扎实有效地开展实验研究工作。为此我校加强了与村委会的联系 ,积极争取镇村的… 相似文献
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一所学校,如果校长管理观念陈旧,教学管理意识淡化,那么学校的教育教学质量就很难提高,也难于适应新形势下教育的发展。那么,作为一名校长,如何强化自己的教学管理意识,我们认为必须从以下几个方面去努力。 相似文献