信息化环境下的教学流程再造研究

通过对非信息化环境下的传统教学流程和信息化环境下的教学流程的对比分析，阐述信息化环境下的教学流程设计作用、设计原则、设计方案及实施中值得注意的几个问题，说明新型的教学流程设计将会使教学取得更好的效果。     

高校教学运行信息化管理的实践与思考

改革教学管理模式，运用计算机网络等先进管理方式和技术手段，不断提高教学管理工作的效率和水平是高校发展的必然趋势，推行真正意义上的学分制教学管理制度对教学管理的信息化建设提出了迫切要求。本文结合目前我校教学管理工作及教学运行信息化的现状，总结了教学运行中存在的问题和实践效果，提出解决对策。     

高校教学督导信息化建设初探

高校教学督导信息化建设是高校信息化建设的重要组成部分,其重要性主要体现在有利于提高教学督导工作的质量和效率及督导人员的素质。教学督导信息化建设应当采取的措施主要包括加强理念建设、加强督导人员培训、加强信息化人才培养等方面。     

论述信息化时代——背景下的情景教学

笔者着眼于将情景教学融于信息化教学中,分析信息化教学的背景,在这样的大背景下,对信息化教学的环境以及情景教学进行剖析,依托信息化教学的环境,阐述情景教学设计,具体说明其明显的优势。希望笔者的分析、介绍能对工作在情景教学一线的同仁有些许帮助。     

变频技术及应用课程信息化教学设计

变频技术及应用课程进行信息化教学设计,从教学分析、教学实施过程、学习资源等方面介绍了信息化教学设计方法,强调以学生为中心,关注学生的学习过程。通过学生反馈和教学效果分析,说明信息化教学设计的有效性。     

信息化技术与教学过程无缝融合的研究

为了实现信息化技术与教学过程的无缝融合,旨在分析目前信息化教学过程存在的问题并寻找引发这些问题的原因,进而探讨将信息化真正有效地融入教学过程的对策。采用归纳总结的方法,对目前信息化教学过程存在的问题和信息化教学过程有效性进行较为深入地研究。研究结果认为目前信息化教学过程存在人灌变电灌现象、过分强调学生的主体作用、落后的教学评价原则等问题,并从信息化教学理念、信息化教学目标、信息化教学情境、信息化教学评价等方面针对性地探讨实现有效性信息化教学的对策。研究结论认为,信息化技术与教学过程无缝融合对提高教育教学质量和培养高素质、创新型人才具有极其重要的现实意义,因此,寻求有效的信息化教学方法对实现信息化技术与教学过程的无缝融合凸显得尤为重要。     

会计信息化及会计教学的变革探讨

随着网络技术的不断发展,信息化建设趋势日趋明显。在信息技术的推动下,信息化建设在企业管理、社会实践及教学中发挥着重要的作用。会计教学是以信息技术为依托,随着信息化技术在会计教学中的发展和应用,企业和社会对会计人才的需求量逐渐增对。信息技术的迅速发展对会计教学提出了新的要求。本文将以当前会计信息化教学的现状为出发点,对如何将会计信息化应用到会计教学中进行系统的分析,希望对促进会计信息化教学革新有一定的帮助。     

基于MVC框架的教学辅助平台的设计与实现

随着信息化对教学工作的影响日益加深,教学平台的需求开始发生变化,对能力的培养更加重视,成熟的MVC3.0框架应用更加符合软件需求的变化。本文阐述了MVC框架的作用及优势,着重表达了软件开发的需求及功能设计,全面阐述了教学平台的设计是如何利用MVC框架实现全过程辅导、平时量化成绩积累等教学问题。     

教育信息化环境下教学设计的探讨

信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革，传统“教学设计”的教学中存在着操作性差、实践性弱等问题，在现代信息技术条件下教学设计应该具有新的特征和教学要素。本文从教学设计的概念及现状出发对我国现有教育信息化环境下的教学设计的方法、模式及策略进行探讨。     

基于Bloom理论应用对分易开展信息化护理实习教学的研究

传统护理实习带教模式不能适应信息化时代对教学水平及学生综合能力培养提出的要求,为加速培养具有信息知识和应用技能的高素质护生,结合临床护理专业带教特点,基于Bloom教学理论的认知、情感和动作技能目标,充分利用信息化方法开展实习带教,发挥对分易等网络平台优势,可有效帮助护理专业学生全面掌握知识和技能,尽早成为具有独立工作能力的护士,并全面提高临床护理的教学质量。     

基于Moodle的在线互动网络教学平台设计

随着教育信息化的逐步发展,网络教育也在一定程度上改变着人们的学习和工作的生活方式。如何有效地利用信息化技术来开展在线动态教学并形成有效的跟踪评价机制,成为目前网络教育的重要研究方向。本文在对网络教学系统研究现状调查的基础上．运用Moodle、Sakai、DrUPa]、PhPBB等开源工具,研究开发了在线互动网络教学平台,文中详细介绍了开发关键技术路线及各功能模块功能设计。     

中职信息化教学设计探究

中职信息化教学模式现代信息技术在中职教育中融入的重要表现,中职信息化教学能够丰富中职教学的质量和效果,丰富中职教育的内容,激发学生的学习兴趣,为中职学生带来更多的学习体验。本篇文章主要从中职信息化教学的重要性以及中职信息化教学设计两个方面进行分析和研究,旨在全面改善传统的中职教学中存在的不足之处,创新中职信息化教学的质量和效果,为中职学生未来的工作和发展奠定良好的基础。     

关于中职会计信息化课程教学的问题探讨

在信息化的时代背景下,中职会计也要适应时代发展趋势,进行信息化课程教学。本文就必要性、存在问题和教学关注点等三个方面对中职学校的会计信息化课程教学进行了一系列探讨以及教学思考。     

高校网络教学的困境分析与对策探讨

信息化是当今时代的主要特征，而网络无疑是信息化的一个因子。当前我国高校对网络教学的存在诸多问题，如对网络教学的过分推崇，对客观环境的漠视，对网络资源的浪费，针对这些问题，提出一些建议。     

教学水平评估与高校档案信息管理工作

高校教学水平评估工作，已成为各高校规范化管理的标准。高校档案信息是高校办学过程中各种客观真实、系统全面的有价值信息，高校档案信息已成为高校教学评估重要的内容和对象。同时，高校教学水平评估对提高高校档案馆藏、档案信息化建设、档案法制建设、档案管理水平和服务意识等方面都有很大的促动作用，为高校档案信息管理工作提供了难得的机遇。     

基于Internet的教学信息管理系统的设计与实现

以高校教学管理为背景,综合当前高校教学管理的特点,通过对日常办公和教学管理的需求分析,设计并实现了基于Internet的教学信息管理系统(TMIS),实现了教学和办公的信息化管理。该系统的实施推进了教学工作中信息化管理水平,提高了教学管理效率。     

初中信息技术教学创新的实践探索

在当今信息化社会中,初中信息技术教学和信息技术教师发展的现状并不令人满意,为此本文对其原因进行了简单分析,并结合多年教学工作实践,从信息技术教师的工作理念创新、教学方式创新、教学内容创新、评价方法创新等方面进行了探讨。     

大数据背景下高职院校信息化教学现状及对策

随着科技的发展,信息化给人们的工作、生活、学习方式都带来了重大改变,教育方式也发生了很大的改变。高职院校是培养技能人才的重要场所,人们也越来越认识到信息化教学的重要性,希望通过信息化教学手段提升高职院校的教学水平和教学质量。因此,在大数据背景下,我们必须认识到高职院校信息化教学发展的重要性。笔者在本文中主要研究大数据背景下我国高职院校信息化教学的现状,并根据当前存在的问题提出了一些解决措施,希望能够推动高职院校信息化教学更好地发展。     

关于高校教学管理的几点思考

为国家培养各方面的专业人才是高等教育的根本任务，而人才培养主要是通过教育教学工作来完成的。笔者就通过学习型组织的建立，有效提高高校教学管理人员的素质与管理水平；坚持“以人为本”的管理理念，积极配合教学工作；采用信息化管理的模式，提高教学管理效率这三个方面提出了新形式下对高校教学管理工作的几点思考。     

高校教学管理信息化探索

高校教育信息化要在实际应用需求上建立信息系统，它不但包括科学的教师管理平台，学生管理平台，还包括教学过程监控和效果反馈平台，以及一个高效率的管理人员工作平台。